8.1憧憬美好集体课件(27张PPT)

为什么地狱里的人吃不到食物而天堂里的人吃到 食物？你从这个故事里领悟到了什么道理？
集体要善于合作
憧憬美好集体
人教版七年级下册册第三单元第八课
6、如何在集体中做到善于合作？
①在美好集体中，我们分工协作，优势互补
，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能
力。
②每个人都发挥自己最大的作用，同时又避
免个人英雄主义。
憧憬美好集体
人教版七年级下册册第三单元第八课
5、如何在集体中做到关怀与友爱？
①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼
让他人，相互包容、相互关心、互相帮助。
②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行
动和得当的方法。
如此关心
小斌平时生活比较拮据，每天只吃一 顿饭，班主任了解情况后，号召大家 帮助他 ，晓刚家里富裕，每个月妈妈 给两千元零花钱，听到小斌的遭遇， 晓刚拿着一千元，说“给，我家里有 钱，这点钱不算什么”
我们班级设有图书角
，同学们把自己喜欢的 书带来与大家分享。我 们读书、交流、提高 ， 邀游在知识的海洋里， 其乐无穷。
我独自长跑时，尽管想坚
持跑完，可常常因意志不够 坚定而半途而废。后来班级进 行集体长跑训练，要求“一个 也不能少”。看到同学们都在 坚持，我也坚持跑完了全程。
憧憬美好集体
人教版七年级下册册第三单元第八课
蚂蚁群凭什么力量逃离火海？如果不这样 做会有什么结果？
憧憬美好集体
人教版七年级下册册第三单元第八课
我憧憬的优秀班集体有……
共同的 梦想
一致的 追求和
目标
美好的 前景
正确的 价值观
共同的 使命
憧憬美好集体
人教版七年级下册册第三单元第八课
Байду номын сангаас
（一）共同的愿景
1、集体愿景的含义
美好集体拥有共同的梦想，向往美 好的前景，承担共同的使命，认同正 确的价值观，形成一致的目标和追求， 这就是集体的愿景。
小风身材矮小，长相丑陋， 在班级中很多同学都不愿意 和他一起玩，只有班长不嫌 弃他，每次活动都第一个叫 上小风，小风在心里很感激 班长。
对比两种关心，你更喜欢哪一种？
我们在日常生活中和同学相处应该注意什么
• ③不以关爱之名行“伤害”之举，也 不因外貌、性格、家境等歧视欺侮他
人，让每个人都感受到集体的温暖。
和建议，并得到尊重和重视。
②每个人都应该遵守共同的规则，在规则
面前没有特权和例外。
③每个人都享有公平的发展机会，没有偏
见与排斥。
憧憬美好集体
人教版七年级下册册第三单元第八课
小明父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生
活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。
如果你是小明，面对 不同同学的态度，你会 有怎样的感受？ 你怎 样看待上述同学的做法？ 请你猜一猜：那封信里 写了些什么？ 你认为 还可以为小明提供哪些 帮助？
• ③每个人都努力实现自己的价值，不消极依赖 或袖手旁观。
• ④集体生活的合作策略：拥有积极、开放的心 态，坦诚交流，彼此信任；正确认识自己，懂 得欣赏他人的优点并包容他人的不足；遵守规 则，明确任务分工，主动承担自己的责任；经 常自我反思。
如此合作
小风是班级篮球队队长，
人教版七年级下册册第三单元第八课
（二）良好的氛围
我们班是一个
• A.民主的、公正的 • B.充满关怀与友爱的 • C.善于合作的 • D.充满活力的
的班集体 请以小组为 单位，分享 选择并举出 班级生活中 的具体事例。
憧憬美好集体
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： 3.美好集体的特征
（1）美好集体拥有美好的愿景。
憧憬美好集体
人教版七年级下册册第三单元第八课
有一个人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看 看什么是地狱。他们走进一个房间。一群人围着一锅肉汤，但每个人看上 去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅子的汤勺，但汤 勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子， 只能望“汤”兴叹，无可奈何。“来吧！我再让你看看什么是天堂。”上 帝把这个人领入另一房间。这里的一切和上一个房间没有什么不同。一锅 汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，脸色红润，正在快乐 地歌唱着幸福。“为什麽？”这个人不解的问道：“为什麽地狱的人喝不 到肉汤，而天堂的人能喝到肉汤？”上帝微笑着说：“很简单，在这儿， 他们每个人都会喂别人。”
定义 集体愿景的
作用
1 共同的愿景 A shared vision
憧憬美好集体
一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群 将葬身火海……
此时，蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团，顺地势 向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁 ，身体不断发出爆烈的声音。但烧焦的蚂蚁团一点也 没松动，迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救 了！
（2）美好集体拥有良好的氛围。
①美好集体是民主的、公正的；
②美好集体是充满关怀与友爱的；
③美好集体是善于合作的；
④美好集体是充满活力的。
你喜欢这 样的集体
吗？ 为什么？
霸道专制 学生
歧视
憧憬美好集体
人教版七年级下册册第三单元第八课
4、如何在集体中做到民主、公正？
①对于集体事物，每个人都应该提出意见
8.1 憧憬美好集体
1.集体的愿景的含义和作用？P72 2.美好集体的作用?P73 3.美好集体的特征 P73—P75 4.如何在集体中做到民主、公正？ P73 5.如何在集体中做到充满关怀与友爱？ P74 6.如何在集体中做到善于合作？P75 7.如何理解集体中的竞争？ P76
问题探究 集体愿景的
集体愿景的作用
• ①愿景是集体的精神动力之 源，是推动集体发展的内驱力。
• ②共同的愿景引领集体成员 团结一致，开拓进取。
憧憬美好集体
你经历过类似集体生活吗？它给你带来了什么？ 设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？
我们学校在乡村，虽
然设施条件差些，但在 老师的带领下，我们 课上对学习充满热情， 课后谈天说地、开心嬉 戏，生活愉快而充实。
2、美好集体的作用 ①美好集体是我们共同学习和生活的精 神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中每个人都能收获丰富的 精神养料，拥有充实的精神生活，感受集 体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量， 坚定自己的生活信念。
问题探究 美好的集体是怎
样的
2 良好的氛围 A good atmosphere.
憧憬美好集体