大班体育游戏教案《小小特警队》4篇

大班体育游戏教案《小小特警队》
大班体育游戏教案《小小特警队》精选4篇（一）
教案名称：小小特警队
教学目标：
1. 通过体育游戏，培养幼儿的团队合作能力和沟通协调能力。

2. 提升幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的观察能力和判断能力。

教学准备：
1. 指导教师准备特警角色放大图。

2. 为每个幼儿准备一个封装好的小礼物（可为小奖品或小惊喜）。

教学过程：
1. 导入：
- 指导教师摆放特警角色放大图，说明今天的游戏将扮演小特警队。

- 利用谈话交流的方式，带领幼儿们了解特警的工作内容和重要性。

2. 游戏一：抓小偷
- 教师将幼儿分成两组，一组是特警队员，一组是小偷。

- 特警队员负责保护宝物（小礼物），小偷负责偷走宝物。

- 特警队员需要分组合作，保护宝物，小偷需要尽量潜入并偷走宝物。

- 游戏时限为5分钟，结束后，看哪一组保护完好的宝物最多。

3. 游戏二：寻找宝藏
- 教师在教室或操场上隐藏一些小宝藏物品（如彩色小纸片）。

- 幼儿们分组成为小特警队，需要合作寻找到隐藏的宝藏。

- 特警队员之间可以进行沟通和合作，找到宝藏后，队伍一起前往下一处。

4. 游戏三：特警训练
- 特警队员模拟特技动作，如翻滚、爬行、跳跃等，并让幼儿仿照学习。

- 特警队员们可以原地示范，幼儿们根据特警的示范学习和完成动作。

- 鼓励幼儿们展示自己独特的特技动作。

5. 游戏四：特警英雄
- 教师将每位幼儿请上前，表彰他们在游戏中的优秀表现，并给予小礼物奖励。

- 可以提问每位幼儿游戏中的表现，以及对特警工作的理解和想法。

- 为每位幼儿颁发“小小特警队”的证书。

教学延伸：
1. 可以请家长提供一些特警相关的玩具，供幼儿在家中继续游戏。

2. 可以鼓励幼儿们自己设计一套特警队员的服装，进行角色扮演游戏。

3. 可以让幼儿们自由发挥，创造出属于自己的特警故事，并进行分享。

大班体育游戏教案《小小特警队》精选4篇（二）
教案名称：小猴寻宝
教学目标：
1. 提高幼儿的跑步速度和反应能力。

2. 培养幼儿的协作精神和团队意识。

3. 培养幼儿的动手能力和观察力。

教学准备：
1. 小球若干（代表宝藏）。

2. 场地或教室内的围栏或绳子等边界。

3. 计时器。

教学过程：
1. 介绍游戏规则和目标：幼儿们扮演可爱的小猴子，在一片未知的森林中寻找宝藏。

他们需要跑步穿越森林，寻找隐藏在各处的小球，拿到足够的小球后，即可获得宝藏。

2. 规划游戏场地：将教室或场地分成若干个区域，每个区域放置一个或多个小球。

3. 分组比赛：将幼儿们分成若干个小组，并确保每个小组人数相等。

4. 游戏开始：每个小组的队长（或老师指定的幼儿）站在起点，等待信号开始比赛。

5. 寻找宝藏：队长带领队员们跑到场地内寻找宝藏。

每个小组的队员可以一起去寻找，也可以细分小组进行比赛。

6. 计时比赛：老师使用计时器计算每个小组所用的时间，时间最短的小组获胜。

7. 评分和奖励：根据小组的表现给予评分，奖励表现出色的小组。

教学延伸：
1. 根据幼儿的年龄和能力水平，可以适当调整游戏规则和难度。

2. 增加障碍物：在游戏场地中放置障碍物，如绳子、球门等，让幼儿们在寻找宝藏的
过程中需要绕过障碍物。

3. 增加奖励机制：设立不同的宝藏等级，根据幼儿寻找到的小球数量给予不同级别的
宝藏作为奖励。

教学点拨：
1. 在游戏中鼓励幼儿们积极参与，互相帮助，并互相鼓励对方。

2. 引导幼儿们观察周围环境，寻找可能的隐藏宝藏的地方。

3. 培养幼儿们的团队合作精神，让他们学会共同努力和分工合作。

教学反思：
此游戏适合大班幼儿进行，能够培养幼儿们的协作精神和团队意识，在寻找宝藏的过
程中，幼儿们还能锻炼跑步速度和反应能力。

在游戏过程中，教师需要及时给予鼓励
和指导，营造积极的游戏氛围，让幼儿们在游戏中感受到快乐和成就感。

大班体育游戏教案《小小特警队》精选4篇（三）
教案标题：小猴智救白龙马
教学内容：大班体育游戏《小猴智救白龙马》
教学目标：
1.培养学生的合作意识和团队精神。

2.发展学生的动作协调能力和身体灵活性。

3.提高学生的观察力和判断力。

教学准备：
1.教具：绳子、小球、画龙马的纸板。

2.场地：室内或操场。

教学过程：
引入：
1.老师先和学生们讲解故事情节：在一个神秘的森林里，生活着一只聪明的小猴子和
一匹叫白龙马的神奇马。

有一天，小猴子发现白龙马被坏人绑架了，需要帮助才能救
出来。

小猴子需要和同学们一起参加一场挑战，通过各种游戏关卡，最后救出白龙马。

2.在教学区域内画一条龙的轨迹（可以是直线，也可以是弯曲的曲线）。

活动1：绳子过桥
1.将绳子铺在地上，像一座桥。

2.学生们分成两队，一队从一边过桥，一队从另一边过桥，两队要同时行动。

3.每一队有一个学生扮演小猴子，其他学生依次站在绳子旁边。

4.小猴子在绳子上走到对面时，其他学生要牵着绳子，保持平衡。

5.绳子过桥完成后，小猴子继续前进。

活动2：接力传球
1.学生们分成两队，站成两排。

2.每队有一个学生扮演小猴子，其他学生依次排列。

3.小猴子手里拿着一个球，当老师喊“开始”时，小猴子把球传给后面的同学，依次
传到队尾。

4.最后一名学生把球传给老师，完成传球。

5.整个队伍再次行动，小猴子继续前进。

活动3：画龙马
1.准备一块大的纸板，在上面画一只龙马的形状。

2.学生们分成若干小组，每组有一个学生扮演小猴子。

3.每个小组选择一个小猴子，给他一块粉笔或彩色纸，让他走到纸板前，用粉笔或纸
画出龙马的腿。

4.小猴子画完龙马的腿后，回到队伍中，下一名学生继续画出龙马的身体、头等部位。

5.最后一名学生画出龙马的眼睛。

6.完成画龙马后，小猴子继续前进。

总结：
1.在活动过程中，学生们通过合作完成各个游戏关卡，培养了团队合作和沟通能力。

2.通过活动，学生们提高了动作协调和身体灵活性。

3.通过教学，学生们在游戏中发展了观察力和判断力。

扩展活动：
1.可以根据实际情况，在教学区域内增加更多的游戏关卡，增加游戏的复杂度和挑战性。

2.可以加入聚焦游戏环节，让学生们集中注意力，进一步提高观察力和判断力。

3.可以给学生们发放小奖品，鼓励他们参与游戏和合作。

大班体育游戏教案《小小特警队》精选4篇（四）
活动名称：小猴智救白龙马
活动目标：
1. 培养大班儿童的团队合作和互助意识。

2. 增强大班儿童的体育运动能力和协调性。

3. 提高大班儿童的思维能力和判断力。

准备材料：
1. 白底布一块，用来代表白龙马。

2. 环形绳子，用来标记比赛区域。

3. 玩具香蕉若干，用来代表小猴子们。

活动流程：
1. 介绍游戏 (5分钟)
可以先给孩子们讲一段关于《西游记》中白龙马被囚禁的故事，然后引入游戏。

告
诉孩子们他们将会扮演聪明的小猴子，要帮助白龙马逃离囚禁。

2. 组织孩子 (2分钟)
将孩子们分成几个小组，每组2-3名学生。

确保每个小组都有一个称职的“队长”，能够带领小猴子们完成任务。

3. 规则介绍 (3分钟)
说明游戏规则：白龙马被囚禁在比赛区域中央的白底布上，周围是忍者的阵地。

小
猴子们要用香蕉吸引忍者们的注意力，然后救出白龙马并带领他安全返回自己的阵地。

小猴子们需要尽可能减少被忍者们抓住的次数。

4. 开始游戏 (15分钟)
将白龙马放在白底布上，每个小组的小猴子们分别站在比赛区域的四个角落。

队长
手持香蕉，队员们一起做准备动作，等待开始信号。

开始信号后，小猴子们要轮流朝白龙马扔香蕉，并尽可能多地救出白龙马。

队长要
组织队员们出击的次序，并提醒队员们注意忍者们的动向。

当忍者抓住香蕉后，被抓住的小猴子要被囚禁在旁边的一个小区域，直到下一轮游
戏开始。

游戏结束时，计算每个小组的救出白龙马的次数，次数最多的小组获胜。

5. 游戏总结 (5分钟)
结束游戏后，可以与孩子们一起讨论游戏中出现的困难和问题，例如如何更好地吸
引忍者的注意力等。

鼓励孩子们分享自己的游戏经验和感受。

注意事项：
1. 确保活动场地的安全性，避免孩子们发生意外。

2. 组织活动时，要确保孩子们的参与度和安全性，避免过于激烈的动作和竞争导致伤害。

3. 活动中可以适当加入其他规则和设定，以增加游戏的趣味性和挑战性。