地理现象成因分析ppt课件下载

总结分析地理现象的思维模式:
建立联系
新情景\新问题
已学知识和规律
认识 说明和分析
关键:
分解 问 题
与已经学过的知识建立联系 合理解释地理现象
提高分析地理现象能力的途径: 1.多看高考试题,体验解题过程,领悟解题的一般 方法 2.建立分析地理现象的思维模式
3.加强训练,提高实战能力
【例4】读图7，完成
举例:
新疆阿克苏地区虽然土壤水分亏损严重,但当地却很少发生
旱灾,试分析原因.
西北内陆地区水资源主要来源?
阿克苏地区
西北内陆地区的农业类型? 西北内陆地区人口和经济特点?
西北地区特殊的灌溉方式?
建立联系
新情景\新问题
已学知识和规律
认识 说明和分析
【例1】阅读资料，完成下列要求。 图5所示地区属于北温带季风气候区。当冷空气缓慢进入并滞
(1)根据材料一说明1990～2005年我国 电能生产结构的变化，并分析其 原因。 (省(不12)断)区①材提1电料9高9能二0(2～供分中2)需0；A05省有年与什火沿么电生海不产其同增他?长迅速，所占比重 试②简水要电生说产明有其所原增因长，。但所占比重下降(2分)；③能源结
构多样化(2分)。 原因：① 经济发展快，电能需求量大；②我国煤炭资源丰富 (是以火电为主的国家)；③火电建设 周期短，投资相对较少见效快；④水电建设 周期太长，投资大，收效慢；⑤发展了(核电等)新能源。(每点2分，任答4点给8分
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2.我公司在开工前，将根据合同中明 确规定 的永久 性工程 图纸， 施工进 度计划 ，施工 组织设 计等文 件及时 提交给 监理工 程师批 准。以 使监理 工程师 对该项 设计的 适用性 和完备 性进行 审查并 满意所 必需的 图纸、 规范、 计算书 及其他 资料； 也使招 标人能 操作、 维修、 拆除、 组装及 调整所 设计的 永久性 工程。
留于图中某些地区时，气温下降致使水汽过饱和会产生浓雾，并 对人类的生产生活造成影响。
（1）甲、乙两段多发 浓雾，试说明其原因； 两路段中哪一段受浓雾 影响频次更多，时间更 长，为什么？
水汽
浓雾
凝结核 低温
答案：地势比较低(冷空气容易进入) 水汽较多(靠近河流) (易产生浓雾)。 乙路段 乙路段地势较甲路段(更)低平,(离山较远,冷空气更容
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3.在施工全过程中，严格按照经招标 人及监 理工程 师批准 的“施 工组织 设计” 进行工 程的质 量管理 。在分 包单位 “自检 ”和总 承包专 检的基 础上， 接受监 理工程 师的验 收和检 查，并 按照监 理工程 师的要 求，予 以整改 。
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、4.贯彻总包单位已建立的质量控制 、检查 、管理 制度， 并据此 对各分 包施工 单位予 以检控 ，确保 产品达 到优良 。总承 包对整 个工程 产品质 量负有 最终责 任，任 何分包 单位工 作的失 职、失 误造成 的严重 后果， 招标人 只认总 承包方 ，因而 总承包 方必须 杜绝现 场施工 分包单 位不服 从总承 包方和 监理工 程师监 理的不 正常现 象。
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3.在施工全过程中，严格按照经招标 人及监 理工程 师批准 的“施 工组织 设计” 进行工 程的质 量管理 。在分 包单位 “自检 ”和总 承包专 检的基 础上， 接受监 理工程 师的验 收和检 查，并 按照监 理工程 师的要 求，予 以整改 。
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、4.贯彻总包单位已建立的质量控制 、检查 、管理 制度， 并据此 对各分 包施工 单位予 以检控 ，确保 产品达 到优良 。总承 包对整 个工程 产品质 量负有 最终责 任，任 何分包 单位工 作的失 职、失 误造成 的严重 后果， 招标人 只认总 承包方 ，因而 总承包 方必须 杜绝现 场施工 分包单 位不服 从总承 包方和 监理工 程师监 理的不 正常现 象。
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5.所有进入现场使用的成品、半成品 、设备 、材料 、器具 ，均主 动向监 理工程 师提交 产品合 格证或 质保书 ，应按 规定使 用前需 进行物 理化学 试验检 测的材 料，主 动递交 检测结 果报告 ，使所 使用的 材料、 设备不 给工程 造成浪 费。
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谢谢观看
【例3】下图所示的平原地区在20世纪60年代频发沙尘暴。 因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白 风暴”。读下图，完成下 列要求: 分析“白风暴”中盐尘的 主要来源。
中亚地区的环境问题? 中亚地区土地利用中 的问题?
“白风暴”中的盐尘主要有两个来源：一是开垦的耕地及其周围地 区因次生盐碱化而在地表和土壤中积累的盐分；二是湖面缩减露 出的湖底部分所含的盐分地湖是咸水湖）。
（2）①冬季风势力强劲 ②此时正值满月前后，天文大潮与风暴潮的叠加，抬高了潮水位 ③海湾较封闭，非常有利于风暴潮的发展 ④渤海湾西侧为滨海平原，地势低平，容易受到风潮潮的侵袭
【例6】读我国东 南沿海及某省年降水 量分布图(图—8)，回 答下列问题。 (1)描述该省平均年降水 量的分布特点，并简要 说明原因。
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5.所有进入现场使用的成品、半成品 、设备 、材料 、器具 ，均主 动向监 理工程 师提交 产品合 格证或 质保书 ，应按 规定使 用前需 进行物 理化学 试验检 测的材 料，主 动递交 检测结 果报告 ，使所 使用的 材料、 设备不 给工程 造成浪 费。
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谢谢观看
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1.我公司将积极配合监理工程师及现 场监理 工程师 代表履 行他们 的职责 和权力 。
小结:
1.分析地理现象的一般模式是什么?
2.如何提高分析地理现象的能力? 提1.多高看分高析考地试理题现分,象体解能验问力解的题题途过径程:,领悟解题的一般 方法
与已经学过的知识建立联系
2.建立分析地理现象的思维模式 3.加强训练,提合高理实解战释地能理力现象
【例8】读下面图表，回答问题。
材料一：1990～2005年我国电能生产变化
图—8
(1)分布特点：沿海（东南）少，西北多 原因：西北为武夷山区，多地形雨 沿海地势低平，且 位于台湾山脉的雨影区。
【例7】读我国某区域图，回答下列问题。
pＨ值低于5.6的降水即 为酸雨，pＨ值越低酸性就 越强。下图为测得的当地酸 雨频率和降水pH值年内变 化情况。指出图中酸雨季节 分布特征，并说明其原因。
下列问题。
（1）描述图示地区 地表沉积物质组成 的分布特点，指出 黄土高原与黄土地 貌形成的主要外力 作用。 （2）A、B两地黄 土厚度分布的差异 及形成原因。
（1）组成地表沉积物质的粒径（大小），由西北向东 南逐渐变小。风力沉积、流水侵蚀。 （2）A处分布的黄土厚度要比B处大。 A处地势低平，离沙尘源地较近，沉积的黄土较多，B处离沙尘 源地比A处远些，又受山地阻挡等影响，沉积的黄土较少。B处地 势比A处高，外力侵蚀作用更强烈、搬运作用更明显，使保留下来 的黄土层较薄。
图例 常绿阔叶林
（
pH %/
降
）
Байду номын сангаас
水
酸
雨
值
频
酸雨率主要集中在冬春季节。工业区燃烧矿物燃料和冶炼金
属释放大量酸性气体；当地为亚热带季风气候，夏秋季节
多雨，雨水的pH值大，酸性弱，酸雨频率低（或
冬春季节降水量少，雨水的pH值小，酸性强，酸雨频率高）；冬
春季节，北部山地对风的阻挡，风速减弱，不利于酸性气体扩散。
【例5】读山东省局部地区图，
回答下列问题 ?
（1）黄河三角洲地区土壤盐 碱化问题突出，试分析其形 成的原因？
（2）2007年3月3日（农历 正月十四），渤海出现1969 年以来最强的风暴潮，C地 受其影响最严重，试分析该 地出现强风暴潮的原因？
(1)地势低平，地下水位高；频繁的旱涝气候变化；干旱时节， 尤其春季蒸发旺盛；不合理的大水漫灌
易进入) 接近(开阔)河谷的路段比甲路段更长(水汽较多)
【例2】指出G河没有形成明显三 角洲的原因，并加以分析。
08高考全国卷Ⅰ
三角洲是怎样形成?
三角洲
泥沙来源 流速
①植被：流域内为热带雨林，植被繁茂，水土流失较轻 ②地形：河流M点以上流经盆地地形区，内部平缓，河流中所带泥 沙大部分在盆地内部即沉积，到河口泥沙少； ③该河流流量大，而河口又位于盆地出口，地势落差较大，流速 较急，泥沙容易被冲走而不是沉积。
地理现象的成因分析
高考能力目标之一:调动和运用知识的能力
一.调动和运用知识的能力目标的三个层次要求:
Ⅰ将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。
Ⅱ准确地运用相关知识和有关信息，认识和说明问题
Ⅲ体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。
二.思维模式:
建立联系
新情景\新问题
已学知识和规律
认识 说明和分析
(2)A省(福建省)电能供需基本平衡(2分)。 原因：①水能丰富，电能生产量较大 (2分)；②工业特别是耗能高的冶金工业(重工业)不发达，能源消耗量小(与台湾相邻 ，历史上没有布局大型的工业企业)(2分)。
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1.我公司将积极配合监理工程师及现 场监理 工程师 代表履 行他们 的职责 和权力 。
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2.我公司在开工前，将根据合同中明 确规定 的永久 性工程 图纸， 施工进 度计划 ，施工 组织设 计等文 件及时 提交给 监理工 程师批 准。以 使监理 工程师 对该项 设计的 适用性 和完备 性进行 审查并 满意所 必需的 图纸、 规范、 计算书 及其他 资料； 也使招 标人能 操作、 维修、 拆除、 组装及 调整所 设计的 永久性 工程。