大班科学活动教案奇妙的降落伞

大班科学活动教案奇妙的降落伞
一、教学内容
本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》，具体章节
为第四单元“力和运动”的第2节“奇妙的降落伞”。

详细内容包括：降落伞的构造和制作，降落伞的原理，以及降落伞在生活中的应用。

二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿了解降落伞的构造和制作过程，理解降落伞
的原理，认识到降落伞在生活中的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的降落伞，
并能运用降落伞原理进行创新设计。

3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿合作、分享、探
索的精神。

三、教学难点与重点
教学难点：降落伞的原理。

教学重点：降落伞的制作过程，以及如何运用降落伞原理。

四、教具与学具准备
教具：降落伞实物或模型，多媒体课件，实验器材。

学具：彩纸、剪刀、胶棒、线等制作降落伞的材料。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示降落伞实物或模型，让幼儿观察并提问：“你们知道这
是什么吗？它有什么作用？”引导幼儿思考并回答。

2. 教学新课（10分钟）
（1）教师通过多媒体课件，讲解降落伞的构造、制作过程和原理。

（2）教师示范制作一个简单的降落伞，并讲解注意事项。

（3）幼儿分组，按照教师的要求，动手制作降落伞。

3. 例题讲解（5分钟）
教师出示一个降落伞实例，讲解如何根据降落伞原理进行创新设计。

4. 随堂练习（5分钟）
幼儿根据所学知识，尝试自己设计一个降落伞。

（1）教师邀请部分幼儿展示自己的降落伞作品，并分享制作心得。

六、板书设计
1. 降落伞的构造
2. 降落伞的制作过程
3. 降落伞的原理
4. 降落伞在生活中的应用
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个降落伞，并运用降落伞原理进行创新设计。

2. 答案：根据个人创意，完成降落伞的制作和创新设计。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：在本节课中，幼儿对降落伞的制作和原理表现出浓
厚的兴趣，但部分幼儿在动手操作过程中存在困难，需要在今后的教
学中加强个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察降落伞的应用，了解降落伞
在其他领域的运用，如航空、军事等，激发幼儿对科学的兴趣。

重点和难点解析
1. 教学难点：降落伞的原理。

2. 教学重点：降落伞的制作过程，以及如何运用降落伞原理。

3. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力并激发兴趣。

4. 学具准备：降落伞制作材料的充足和适用性。

5. 教学过程中的例题讲解和随堂练习：确保幼儿能够理解和应用
降落伞原理。

6. 作业设计：作业的难度和引导性，以及答案的开放性。

详细补充和说明：
一、教学难点：降落伞的原理
1. 展示降落伞在空中缓慢下降的过程，强调空气阻力对下降速度
的影响。

2. 使用简单的比喻，如“降落伞像一把大伞，可以抓住空气，让
下落的速度变慢”，以帮助幼儿理解。

3. 通过实验，如放置两个重量相同的物品，一个带降落伞，一个
不带，从相同高度落下，观察和比较它们的下落速度，使幼儿直观感
受到降落伞原理。

二、教学重点：降落伞的制作过程及运用
降落伞的制作过程需要详细分解，并配以示范和指导：
1. 展示制作步骤图，讲解每一步的操作方法和注意事项。

2. 示范制作过程，边制作边讲解，强调安全使用剪刀、胶棒等工具。

3. 指导幼儿分组制作，鼓励合作交流，遇到问题及时指导。

4. 在运用降落伞原理方面，提供创意启发，如改变降落伞的形状、大小或材料，观察不同设计对降落效果的影响。

三、实践情景引入
1. 使用有趣的视频或故事引入，如一个关于降落伞救援的故事。

2. 展示真实的降落伞运动场景，如跳伞运动视频，让幼儿感受到
降落伞的实用性和趣味性。

四、学具准备
1. 材料种类丰富，如不同颜色和图案的彩纸，以激发幼儿的创造力。

2. 材料数量充足，确保每个幼儿都能参与制作。

3. 材料安全无毒，适合幼儿使用。

五、例题讲解和随堂练习
1. 例题应设计得简单易懂，通过具体例子展示如何应用降落伞原
理进行创新设计。

2. 随堂练习应给予幼儿足够的自由度，鼓励他们尝试不同设计和
方案。

3. 教师应巡回指导，针对幼儿在设计和制作过程中遇到的问题提
供个性化帮助。

六、作业设计
1. 作业难度适中，既能巩固课堂所学，又不超出幼儿的能力范围。

2. 作业具有引导性，能够引导幼儿思考和探索降落伞的更多可能性。

3. 答案开放，鼓励幼儿展示个性和创造力，不设固定答案，重视
幼儿的创造过程和思考。

通过上述补充和说明，可以帮助幼儿更好地理解和掌握降落伞的
原理和制作过程，同时培养他们的创新能力和实践操作技能。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象、富有感染力的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调应富有变化，时而夸张，时而轻柔，以增加课堂趣味性。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、教学新课、例题讲解、随堂练习等环节的
时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

三、课堂提问
1. 提问应具有针对性和开放性，引导幼儿思考和探索。

2. 针对不同难度的知识点，设计不同层次的问题，让每个幼儿都
能参与回答。

四、情景导入
1. 选择与课程内容相关且有趣的情景，以激发幼儿的学习兴趣。

2. 通过故事、视频等形式，让幼儿身临其境地感受降落伞的魅力。

教案反思
1. 教学内容是否充实且符合幼儿的认知水平，是否有助于培养幼
儿的科学素养和创新能力。

2. 教学方法和手段是否生动有趣，是否能够激发幼儿的学习兴趣
和积极性。

3. 课堂时间分配是否合理，每个环节是否给予幼儿足够的思考和
操作时间。

4. 教师提问是否具有启发性和引导性，是否有助于幼儿主动思考
和探索。

5. 教学过程中是否存在不足，如幼儿参与度不高、课堂氛围不活跃等，如何调整和改进。

6. 作业设计是否具有针对性和开放性，能否让幼儿在课后继续巩固所学知识，发挥个性。