哈佛商学院管理全书

为了培养学生的各种技能,哈佛商学院设置了12门必修课和多门选修课。

12门必修课包括：管理经营战略与方针、管理控制、管理经济学、市场营销学、组织行为学、管理沟通、人力资源管理、生产与作业管理、财务管理、企业与政府及国际经济、经营管理模拟训练、怎样做好一个总经理。

其中11门课程安排在第一学年进行，而怎样作好一个总经理则是安排在第二学年学习的唯一一门课。

管理经营战略与方针课，要在两年内学完，两年的讲课重点各有侧重，第一年主要讲企业高层管理者在制定企业战略方针的作业和责任；第二年则主要集中在制定战略如何实施方面。

这门课被视为hbs整个课程体系的基础，是用来培养学生作为一企业的高级管理人员，所应该掌握的有关经营管理方面的各种知识和能力。

管理控制课程，主要讲授如何客观的评价企业的经营状况，对企业的整体及企业内部各部门之间的业绩进行计划、预测和检查等方面的技巧和各种具体程序。

管理经济学课，主要讲授在决策过程中进行的分析所需要的各种数学和统计方法。

使学生掌握如何吧一个具体的复杂问题进行分解，进而形成决策。

市场营销学课，是一门与经营战略方针有着密切关系的课程。

其主要讲授：如何安市场需求来开发产品；如何选择并进行挣钱的市场定位；如何进行产品的广告宣传；如何根据消费者的需求和购买能力来推销产品的内容。

组织行为学课，是一门在管理累院系中普遍设置的课程。

在hbs的这门课程上其主要是提供进行管理游戏的方法来引导学生了解企业组织中人的需求、动机与行为的关系；理解说明是企业文化；说明是企业组织结构；企业中人与人的关系是说明等等。

管理沟通课，主要讲授如何对企业内存在的各种问题、报告、提案和决策等进行调查并向企业内外进行传达和交流。

人力资源管理，是组织行为学的深化，其主要讲授为实现企业的经营战略方针，如何协调和出来人与人之间的关系以调动人们的积极性。

生产与作业管理课，是一门综合性较强的课程，其作业讲授如何提供分析有关生产过程、操作方法、生产能力利用率、作业规划、心工艺采用、质量控制等多方面的实例，来有效地所以人力、财力、原料、机器，以组织日常的生产活动、降低成本、提高质量、增加通知收益率，并学会制订远期生产战略和技术开发战略。

财务管理讲授课的作业内容是：如何提高最合理的资本构成和作出挣钱的通知和财务决策，从而使企业的资金处于最良好的、最有效的运动状态。

企业与政府及国际经济课，这门课程综合经济、政治、历史、金融、法律、商业政策等学科的知识，讨论一个国际一个企业如何根据国内外的政治经济形势来制定自己的发展战略。

经营管理模拟训练课，则主要是让学生根据以上所学的知识来处理实际问题。

怎样做好一个总经理，主要讲授一个成功的总经理应该具备的品质、应该扮演的角色，以及如何培养这些品质，怎样在不同的情况下扮演不同的角色。

二年级的唯一必修课研究的是怎样做好一个总经理。

我们都都制定，哈佛商学院培养的目标就是总经理式的通才，而非会计师、市场分析家、生产计划专家的专才。

哈佛商学院认为：一个成功的总经理应该是应该全才，至少应具备三种技能，即；就是技能，人事技能和概念技能，这三种技能可以排除特殊品性的必要，也可提供正确看待和处理管理过程的有效方法，这也就是哈佛商学院在第一学年的11门必修课中所学的。

另外，哈佛还认为：具有创造力是作为一个出色的总经理的基础，而具有创造力应培养如下特征：
1、好奇心，这决定创造力的大小。

2、具有创意和开发的思想。

3、对问题具较强的敏感性。

4、在困难面前能够自信，在机遇面前能够大胆。

5、适度的办事动机，不急功近利更不优柔寡断。

6、能够在庞杂的事情面前，抓主问题的核心，作出正确的选择。

7、具有创造性的记忆，使记忆的片断相互联系，具有跳跃的流动性。

哈佛商学院管理全书
总目录
第一章哈佛大学和哈佛商学院
第一节哈佛大学
第二节哈佛商学院
第二章哈佛商学院的具有制度
第一节哈佛商学院的入学标准
第二节哈佛MBA的课程安排及学制
第三节哈佛的案例教学法
第四节毕业生择业
第五节哈佛学子论哈佛
第三章人事管理
第一节“人”的需要和管理风格
第二节人员管理
第三节管理之道在与“借力“
第四节建立日常队伍
第五节人员沟通
第四章行销与营销
第一节行销策略与行销行为
第二节营销
第五章会计与财务
第一节怎样看懂财务报表
第二节如何合理的减少纳税
第三节特征分析
第四节财务结构分析
第五节成本分析
第六节财务分析、规划与控制
第六章生产与作业管理
第一节生产管理
第二节工厂管理
第三节品质管理
第四节作业管理
第五节新产品发展决策的研究
第七章劳动管理
第一节激发职工的积极性
第二节发挥经过专门训练的职工的作用
第三节知识劳动者的管理
第四节薪资制度与员工的福利
第八章经营活动的管理
第一节经营活动
第二节经营活动的控制
第九章预测管理
第一节预测理论
第二节战略预测
第十章资讯系统管理
第一节 MIS的意义
第二节资讯系统的产生
第三节如何设计资讯系统
第四节管理资讯系统
第五节资讯案件的管理——存菁去芜第十一章组织管理
第一节组织的重要性
第二节组织分类
第三节组织结构
第四节组织设计
第五节大规模组织的运用
第六节非正式组织
第七节组织结构的变革
第十二章统计学
第一节统计学的研究方法
第二节如何开展员工项目的研究
第三节集中趋势和离散趋势
第四节随机变量与概率分布
第五节回归分析和相关分析
第十三章经济学
第一节宏观经济学
第二节微观经济学
第十四章战略管理
第一节战略管理的概念及制度
第二节战略实施管理
第三节战略控制管理
第四节管理战略的转变
第十五章竞争战略
第一节竞争战略宣传
第二节产业结构分析
第三节决定竞争强度的结构因素
第四节具备竞争战略
第五节顾客矩阵
第六节生产者矩阵
第七节顾客矩阵与生产者矩阵的组合第十六章管理决策
第一节决策
第二节决策分析的重要性
第三节决策的选择与决策之道
第四节决策程序
第五节战略性决策
第六节案例决策
第十七章管理者手册
第十八章管理的趋势
第十九章经营管理者
第一节经营者的任务
第二节经营者的工作
第三节经营者的工具
第四节经营者的时间
第五节经营者的资源
第六节经营者的行动
第七节高阶层管理者
第八节经营者的明天——接受未来的挑战
第九节经营管理者自我测验
第二十章资源做员工出色的经理
第一节什么是经理人员
第二节经理的决策性作用
第三节经理在公司中所扮演的角色
第四节经理应该怎样利用工作时间
第五节经理管理的诀窍
第六节经理必修致力于实现企业的目标
第七节经理必修善于学习
第八节经理必修争取信赖
第九节自我发展
第二十一章理想中的事业与现实中的环境第一节理想中的事业
第二节当总经理与当总统一样富有挑战性第二十二章谁都能干总经理吗
第一节美国总经理的标准
第二节哈佛商学院的标准
第三节总经理素质外部化
第二十三章新的领导物理学
第一节领导物理学的变革
第二节组成部分与活动范围
第三节持续与断续
第四节是权力还是相互作用
第五节原因结果关系与不课预测性
第六节客观性与主观性
第二十四章来自非智力因素的成功
第一节量子物理学基础上的领导能力模式
第二节热忱:擦皮鞋与一百完美元
第三节自信——成功第一站
第四节战胜自卑
第五节创新、冒险、竞争
第六节诚信、坚韧、热情
第七节谦逊、平易近人是一种力量
第二十五章智力因素与非智力因素的复合第一节感觉与知觉
第二节个性特征
第三节一位专注主义管理者
第二十六章经历：领导能力的熔炉
第二十七章效率来源之一：组织学习
第一节学习做位领导的一种方式
第二节案例分析
第二十八章效率来源之二：沟通
第一节复杂的上下级关系
第二节热爱员工
第三节企业就是家庭
第四节内部谈判
第二十九章效率来源之三：激励
第一节解放：激励的前提
第二节激励的技巧
第三节解放员工的典范
第四节案例分析
第三十章第一次当总经理
第一节走上新岗位
第二节建立信任
第三节如何出来代沟
第三十一章信息论的应用
第三十二章公司诊断
第一节公司诊断
第二节成长力衰退症的诊断与治疗
第三节企业衰败征候
第四节公司常见病症
第三十三章成事在人
第一节人事决策与管理
第二节绩效评估与职业发展
第三节劳资关系
第四节面临的问题
第三十四章道德与责任：永恒的困境第一节道德缺乏和道德困境
第二节社会责任与道德。