部编人教版三年级语文下册《语文园地三》优质课件

图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。
第三单元 语文园地
再如《一幅名扬中外的画》第3自然段，写 了各种各样的店铺，还写了来来往往、形态各异 的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。
第三单元 语文园地
卢沟桥的狮子形态不一，姿态各异。有的蹲坐
在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像
专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的
飞来飞去。听！操场上欢声笑语，成了一片欢乐的海洋。
第三单元 语文园地
仿写范例2
菜市场上热闹非凡。放眼望去，有白菜、冬瓜、丝 瓜……各种蔬菜，琳琅满目。大白菜戴着浅绿色的帽子， 露出大肚子，躺在菜篮里等人买它，看样子挺悠闲的。 大冬瓜活像一个乖乖蹲着的胖娃娃，可爱极了。还有那 带刺的青瓜，有点像一个刺猬呢。听！有人吆喝：“卖 西瓜，又红又甜的大西瓜，不甜不要钱。”还有人大声 喊：“卖烤鸭，既香脆又便宜的烤鸭，快来买呀。”各 种声音不绝于耳，简直就是一首悠扬的市场交响曲。
识字加油站档案馆咖啡馆阅览室废品收购站农贸市场shudngkfiyufimo第三单元语文园地生活中识字的方法很多通过标牌识字就是一种非常好用的方法你还通过标牌认识了哪些字呢
第三单元 语文园地
本单元我们了解了这么多有趣的课文， 今天，让我们一起走进语文园地，领略其 中的风景吧。
第三单元 人教版 语语 文文园地 三年级 下册
第三单元 语文园地
花中君子:梅兰竹菊
梅兰竹菊指：梅花、兰花、竹、菊花，品质分别是：傲、
幽、坚、淡，号称“花中四君子”。梅兰竹菊成为中国人感
物喻志的象征，也是文人画中和咏物诗中最常见的题材，这
正是根源于对这种审美人格境界的神往。
第三单元 语文园地
所谓四诊就是 望、闻、问、切四 种诊断方法的合称, 据传是由战国时期 的著名医学家扁鹊 提出的。
日积月累
第三单元 语子:梅兰竹菊 中医四诊:望闻问切
第三单元 语文园地
文房四宝:笔墨纸砚 笔墨纸砚是中
国独有的文书
工具，自古有
文房四宝之称。
雅人四好:琴棋书画
第三单元 语文园地
琴棋书画, 本指琴瑟、围 棋、书法、绘 画色彩四种古 代艺术性文物 或技艺,又称 雅人四好。
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捏 泥 人
说一说
第三单元 语文园地
读一读课本45页中的两段话，思考这两段话有 什么共同特点？再照样子写一段话。
有 的
有的……有的……
我会造 句哦！
第三单元 语文园地
有的人还在倾听，有的人已准备远行。 几十年过去了,有的事已搜索枯肠,有的事却历历在目。 公司人多总是众口难调，有的要沏茶，有的要喝冰水。 他们有的看人家的样，有的自出心裁。 同样是当官，有的人誉满口碑，有的人则怨声载道。
怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身
后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘 气了，被大狮子用爪子按在地上……
第三单元 语文园地
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，
一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半
百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都
有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
第三单元 语文园地
示例
描→修→剪→雕琢 剪纸的时候要先照着样子把图形描下来，描 的过程中还要认真地修改。改好后就可以剪了， 我拿起剪刀，静下心来，先剪外面的轮廓，然后 再把虎的爪子等精心地修剪，最后把里面的一个
又一个的小洞认真地剪开……
第三单元 语文园地
读一读，想想下面两段话有什么 共同特点，再照样子写一段话。
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日积月累
第三单元 语文园地
结构梳理
生活中识字 有的……有的…… 日积月累
语 文 园 地
善 于 学 与 思
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拓展延伸
菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲 美，也不能与身价百倍的兰花并论， 但作为傲霜之花，它一直得到文人墨 客的亲睐。屈原《离骚》：“朝饮木 兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”诗 人以饮露餐花象征自己品行的高尚和 纯洁。
中医四诊:望闻问切
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下
课
啦
第三单元 语文园地
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识字加油站
在生活中，你见过这些标牌吗？你能读出来吗？
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我会读
在生活中，只要我们经常留意，也会学习 很多字哦。(课本45页)
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我会认
税 疫 咖 啡
阅 废 贸
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易写错
mào
不要少写“点” 贸易：贸易是指买卖或交 易行为的总称。
学分享吧！
词句段运用 对照流程图读读下面这段话。
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剪碎或切断→浸→捣→捞→晒
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经 验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破
布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再把浆
捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
第三单元 语文园地
照样子口头介绍一次手工活动的 过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、 编花绳等。
第三单元 语文园地
课堂演练 一、选择题。 在生活中我们应该怎么识字（ A A.经常留意身边的字，并记住它 B.只看课本中的字就够了 C.只看老师让看的字，别的不看
）
第三单元 语文园地
二、判断对错。
1.“咖啡”的 “咖”读kā，不读jiā。 （ √ ） 2.“贸易”的“贸 ”读miào ，不读mào 。 （ × ）
第三单元 语文园地
你能不能也来试着写一段这样的话呢？
识字加油站 生活中，你见过这些标牌吗？
shuì dàng kā fēi
第三单元 语文园地
税务局
yuè
档案馆
fèi
咖啡馆
mào
阅览室
废品收购站
农贸市场
第三单元 语文园地
生活中识字的方法很多，通过标牌
识字就是一种非常好用的方法，你还 通过标牌认识了哪些字呢？快来和同
走在街上的，是来来往往、 形态各异的
人:有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴， 这两段话都是围绕 一个意思写的，都 有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 是总分的结构。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案: 有的刻着两条前爪相互抵着，各自回首遥望;还 有的刻着双龙戏珠。
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仿写范例1
贸
第三单元 语文园地
kā
不要读成“jiā”。 咖啡
咖
咖啡是用经过烘焙 的咖啡豆制作出来 的饮料
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识字方法
加一加：口+加=咖
口+非=啡 字理识字： 贸 会意字。易货而求财。
第三单元 语文园地
词句段运用
对照流程读课本46页这段话，照样子口头介绍 一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、 编花绳。 剪碎或切断→浸→捣→捞→晒
第三单元 语文园地
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 文房四宝 雅人四好 梅兰竹菊 笔墨纸砚
花中君子
琴棋书画
第三单元 语文园地
学完了本单元你有什么收获呢？
各抒己 见吧！
第三单元 语文园地
部编版小学语文三年级下册
交流平台
课文中有许多段落，围绕一个意思把这段话写得很清楚。
第三单元 语文园地
如《赵州桥》第3自然段，为了写清楚“赵 州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的
大课间活动开始了，操场上热闹非凡。看！有的同学
在跳长绳，两个同学在两头摇绳，其他同学排成一队，一 不一会儿，他们就气喘吁吁的了。有的同学在奔跑，他们
你追我赶，汗流浃背。还有的同学在玩沙包，他们把沙包
个接一个钻进在画着圆圈的绳中，跳一下，立刻再钻出来。
从这边扔到那边，又从那边扔到这边，只看到沙包在空中