7-12个月婴幼儿的教养

亲子活动操作规范
3、语言表达是教师能否组织好亲子活动的关键因 素。你必须习惯用生活化的语言与宝宝、家长进 行交流，要学会控制自己的语音、语调、语速， 要努力以温暖的、有趣的、活泼的语言来组织活 动，活动组织要力求轻声细语、简洁明了，在必 要的时候也可以适度夸张，来增强吸引和加以强 调。切忌用大声、高声来组织活动，这样会影响 幼儿良好倾听习惯的形成，又容易造成对宝宝的 心理压力。

伸展上肢运动 指向：锻炼上肢大肌肉及胸肌 准备：仿真娃娃1个，背景音乐或‚主被动操‛碟 片1张 过程： 1、教师介绍游戏内容 教师：‚我们准备做操了。在做操前，请您先抱 抱、亲亲宝宝，告诉宝宝要做操了；做操时，动 作要有节奏感，力度适中。如果宝宝不愿意，不 要强迫。‛ 2、教师用仿真娃娃演示动作。

教师：今天我们学习第一节‚伸展上肢运动‛， 这节操可以锻炼宝宝的上肢大肌肉及胸肌。两手 握住宝宝的碗部，拇指放在宝宝手心里。教师分 节拍演示动作：第1拍，两臂向外平展，掌心向 上；第2拍，两臂向胸前交叉，第3拍，两臂上举 过头，掌心向上，第四拍，还原。重复共两个八 拍。 3、播放音乐，请家长跟着教师带宝宝做两遍操。 提示家长：宝宝手臂上举时，两臂与肩应同宽， 动作要轻柔。在家每天可做1-2次，注意循序渐 进。 4、播放休息音乐（自选，30秒左右），请家长抱 起宝宝亲一亲，再让宝宝坐在腿上，听着音乐左 右慢慢摇一摇，帮助宝宝平稳情绪，稍作休息。

亲子活动操作规范
5、在与家长互动时，你要注意不断强调以下要求 ：（1）要充分认识宝宝的每一个动作、每一个 行动都具有发展的意义；（2）要学会在宝宝摆 弄、操作的过程中自然地引导宝宝练习新的操作 技能；（3）活动中保持安静，家长之间不随意 交谈；（4）教师示范过程中，家长须避免不必 要的讲解；（5）协助宝宝按意愿选择玩具，尊 重宝宝喜欢的或独特的玩法；（6）要有足够的 耐心，不能急于求成，不要过多地干涉宝宝的操 作；（7）不将自己宝宝与其他孩子作比较，不 随意评价其他宝宝的不足；（8）每次操作结束 后，都要协助宝宝完成玩具的整理与归放。

日光浴的注意事项
• • • • 空腹或饭后1小时内不宜进行日光浴 日光浴后应及时补充水分 注意观察日光浴时孩子的反应 如发现满头大汗、面红或有皮疹、精神 萎靡等现象，应立即停止锻炼

空气浴的好处
• 新鲜空气能活跃人体组织代谢和提高内 脏器官功能，减少呼吸道疾病，增强机 体对外界适应能力与抗病能力。 • 增强体温调节功能，增强对寒冷的适应 性 • 增强皮肤的呼吸作用，从新鲜空气中吸 入较多的扬弃，抑制一些细菌生长，防 治感冒。

亲子活动操作规范
材料的准备主要指玩具、学具的准备，在数量上 要充足，保证宝宝人手1份，材质方面要讲求安 全、卫生和环保。特别要提醒的是：在‚做做玩 玩‛活动板块中，玩具架上既要放置本次活动的 新材料，也要放置宝宝以前玩过的材料，供宝宝 反复操作。你要通过细心的观察，根据宝宝的兴 趣和实际操作情况灵活地投放玩过的材料。玩具 架的高度要适宜宝宝取放，每层架面的外侧都应 贴有一条横线标记，表示玩具托盘摆放的规范位 置；托盘左右两端中间也贴有小标记，以提示宝 宝用手指按住标记端托盘。玩具架在活动前和宝 宝操作结束后均要用漂亮的布套遮盖好。
ห้องสมุดไป่ตู้
亲子活动操作规范
6、活动中你应关注每一个宝宝和家长的表现，在 个别实践操作的环节，你要有目的地观察宝宝的 操作行为，学会欣赏、理解宝宝的学习行为，要 对宝宝的表现进行及时的表扬与鼓励，并根据家 长和宝宝的特殊需要，对宝宝和家长实施个别化 指导；活动中你也应关注宝宝的生活需要（如睡 觉、休息），协助家长给予妥善的安排。

亲子活动操作规范
自身的准备包括教师的发型、着装等。亲子园教 师应使自己的装扮具有亲和力，并适应工作需要 ，服装以色彩活泼、温馨的运动裤装为宜，便于 活动，穿软底鞋；要佩戴工作牌，以便于家长与 你交流；可化清新淡妆，但不能戴首饰和戒指， 发型要简洁大方，长发要扎起，不能留长指甲， 以免划伤宝宝，也不可涂指甲油。亲切可人的形 象可以为你的活动加分。

亲子活动操作规范
4、教师的行为示范在每一次亲子活动中都必不可 少。你必须掌握的行为示范的主要规范是：（1 ）站立时要尽量弯腰或下蹲，眼睛平视宝宝；坐 姿可采取盘腿或跪坐的姿势，双手自然放在腿上 ；（2）递接物品时一般采用双手托或端的姿势 ，用礼貌的言行表示对家长、宝宝的尊重；（3 ）展示玩具玩法时动作要清晰，步骤要正确，要 让宝宝看清楚每一个环节；（4）展示教具要有 耐性，动作要慢，要尽量克制和避免无关的动作 和语言，动作演示要遵循从左到右、从上到下的 操作原则；（5）爱护玩具，轻拿轻放，在潜移 默化中增进宝宝与玩具的亲近感。
7-12个月婴幼儿的教养

目录
• 生理发展与生活照顾 • 心理发展与早期教育 • 育儿要点 • 育儿咨询

生理发展特点
• 7-9个月，身体发育趋于平缓，体重每月增 长250克，身长每月平均增加1-1.5厘米，长 牙2-4颗，能睡长觉，夜里可不喂奶 • 10-12个月，长牙4-6颗 • 1岁时，头部与腹部仍然是身体的最大部位 ，胸围与头围相差无几（46cm左右），长牙 6-8颗，身长约为出生时的1.5倍，体重约为 出生时的3倍。

• 亲亲热热

游戏设计举例

挥挥手 指向：初次感受友好的集体氛围。 过程： 1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，宝宝在 家长的前面，教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。 2、教师情绪饱满，面带微笑，挥挥手说：‚宝宝们好， 我是**老师。‛ 3、教师：‚让我们也来认识一下宝宝吧！被老师请到的 宝宝，由家长握住小手挥一挥并帮助宝宝介绍说：‘大 家好，我是***，我*个月了。’其他家长握着自己宝宝 的小手，拍手说：‘***，欢迎你。’‛ 4、教师请宝宝（家长）依次介绍，直到每一位宝宝都被 请到。

• 抱抱摇摇

抛飞、托抱走 指向：刺激前庭，在感受音乐中平稳情绪。 准备：背景音乐，仿真娃娃1个，脚印线 过程： 1、教师介绍游戏内容 教师：‚我们要和宝宝来玩‘抱抱摇摇’游戏，这个游戏 能让宝宝在音乐中平稳情绪，同时刺激宝宝的前庭。在 活动过程中，请家长保持安静，让宝宝享受温馨、欢快 的音乐氛围。‛ 2、教师起立，用仿真娃娃边示范，家长带宝宝模仿。 ‚托抱走‛：宝宝面朝前，家长一手托住宝宝臀部，一手 环抱宝宝胸部，听着音乐沿脚印线走。

日光浴：日光能引起生物细胞组织内许多复杂的物理
、化学变化。合理的利用日光好处：

• • • • •

可以促进身体细胞组织的新陈代谢 刺激神经系统的活动 增进肌肉和骨骼的发育 促进血液循环和呼吸消化等机能的提高 可预防佝偻病

日光浴时应尽量使皮肤裸露，先晒背部和四 肢，再晒胸部和腹部，但不要让日光直接 照射眼睛和头部。

水浴：包括用水洗脸、洗脚、擦身或淋浴、
冲洗、泳浴等

• 水浴可清洁皮肤，预防皮肤病，提高大 脑对体温的调节能力，增强体质 • 增加皮肤的触觉发展，促进大脑的发育

水浴的方法
• 新生儿及婴儿宜行温水浴 • 室温20度以上，水温37-37.5摄氏度，在 水中的时间为7-12分钟，同时可不断加 温水 • 每次浴后可用较凉的水冲淋，随即擦干 ，用干的温毛巾包裹小儿 • 擦浴者，以软毛巾蘸水轮流擦婴儿左右 上肢、下肢、胸、腋及背部等，注意动 作轻柔、完毕后用干毛巾擦干，再穿上 衣服，这个过程约5-6分钟。

‚抛飞‛：家长按照音乐节奏，左右摇晃宝宝， 并逐步增大幅度，依靠腿部的上下起伏带动手臂 左右抛飞。 3、请家长起身抱宝宝练习，教师给予适时指导。 提示家长：‚抛飞‛宝宝时，左右晃动的幅度要 小些，防止宝宝不慎脱落。 请家长抱宝宝沿着脚印线，跟着教师边听音乐边 做动作。1-2遍后，回到原位坐下。

• 躺躺动动

水浴的注意事项
• 给宝宝下水前要做充分的准备 • 如果身体有不适就不要下水 • 宝宝在水中一次的时间不要超过20分钟 ，因时间长体力消耗太大，容易出现危 险。

心理发展与早期教育
• 动作水平与训练(爬、站、走) • 感知与认知水平与训练 • 语言水平与训练 • 情感与社会性水平与训练

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• 动作层面 1.头得到左右转动的机会，对颈部和脊椎的发展有很大帮助； 2.用手腕支撑身体的重量，能锻炼手腕的力量，今后学走跌倒时， 宝宝比较善于用手来支撑身体，保护自己； 3.经常爬的宝宝，手指比较有力量，对今拿汤勺吃饭、提笔涂画有 益处； 4.爬是锻炼宝宝体力和训练走步等运动能力的基础。缺少爬行而直 接学走路的孩子，走动时脚会有点偏内，走得不稳当，主要原因 是他的大脚趾缺乏锻炼和力量，脚跟先着地，步法就显得软弱无 力了。 5.爬能训练宝宝膝、臂的动作协调和四肢关节的灵活度，而且大脑 的平衡能力、协调能力也得到进一步发展，使宝宝的动作和运动 能力得到良好的发展。 6.爬对于宝宝来说是一项较剧烈的消耗体能较大的活动，多爬有助 于孩子代谢机能的发展，吃得多，睡得好，从而促进身体的生长 发育。

生活照顾内容
• 营养与喂养 • 预防接种 • 生长发育监测 • 主被动操 • 预防意外事故

三浴锻炼
• 大自然赋予了人类最美好的东西就是阳 光、空气和水，这些自然因素对儿童的 生长发育有特别重要的作用和益处，家 长应想方设法充分利用，让宝宝享受阳 光、空气和水的沐浴。

三浴锻炼的意义
• • • • • 改变儿童体质，提高健康水平 有利于体、智、德、美全面发展 能增强机体的耐受力和抵抗力 有利于体弱儿和病儿的身体康复 有利于大脑皮层的兴奋和意志趋于平衡 。

宝宝学爬的意义
• 婴儿时期如果爬得少不仅会使直立行走的过程受 到影响，而且到学龄前期，孩子会显得不机灵、 动作笨拙、容易疲劳。部分孩子由于早期忽视爬 行而造成神经、大脑发育不良，智力落后。

游戏设计举例
• • • • • • 学习爬行 小手训练 学走 语言训练 感知训练 综合

亲子活动操作规范
1、在亲子教养服务启动之前，你一定要十分重视 与家长、宝宝的第一次见面，力争初见成效，一 个良好的开端将直接影响今后你在亲子活动中与 他们的互动质量。每次活动前，你都要有目的地 做好活动准备，包括空间的准备、材料的准备和 自身的准备。 空间的准备主要看活动场地是否安全、整洁，能 否满足活动的需要。你特别要注意提供可供家长 和宝宝在活动过程中方便使用的生活设施，如盥 洗、饮水、休息、入厕等；记住活动空间的设计 应尽量家庭化，贴近宝宝的生活，在色彩上力求 温馨，在装饰上不宜繁琐，在功能上立足实用。

宝宝学爬的意义

宝宝学爬的意义
• 心智层面 1.可以抬头转颈四处看，接受环境刺激的机会增多了，可促进大脑 发育。 2.会到处爬了，能自主地移动身体到自己想去的地方去，从被动到 主动，自我意识和主动性得到了良好发展。 3.活动范围比以前大人抱着和自己坐着宽阔多了，想要探索世界变 得方便了，眼界更开阔，好奇心大大地被激发。 4.宝宝爬着去把自己放置的玩具找回来，记忆力和注意力得到了锻 炼，开始了解‚自己和物品‛之间的关联性。 5.学到了如何解决问题和因果关系，‚这样动手动脚，比那样动更 快‛； 6.学到了自我激励，‚动得越多，得到的玩具越多‛，移动的技巧 不断提高。 7.接触不同材质的地面，为了适应，需要学习和调整不同的爬行技 巧，同时感受和了解不同材质地面的特点。

亲子活动操作规范
2、每次活动前，你要在亲子园醒目位置预告家长 当日活动时间、地点和注意事项，让家长有准备 地进入活动。如果有新加入的家长，你必须在活 动前与他们进行必要的沟通，以利于他们更好地 加入到活动中来。活动当日，你必须提前进入活 动现场，面带微笑，态度和蔼地欢迎宝宝及家长 的到来，认真地和宝宝打招呼，向家长简单了解 宝宝的健康情况和在家表现，观察和安抚宝宝与 家长的情绪。

亲子活动操作规范
7、活动结束前，你可有意识地提供机会让宝宝与 家长一起上台来表现、展示学习成果，增强宝宝 和家长的愉悦感与成就感；同时你也可预留一些 时间让家长与家长之间作一些经验分享或与有需 要的家长进行个别交谈等。活动结束后，你应与 配班教师及时交流活动感想，并对本次活动进行 反思，在此基础上做好下次活动的计划。
包括用水洗脸洗脚擦身或淋浴冲洗泳浴等水浴可清洁皮肤预防皮肤病提高大脑对体温的调节能力增强体质室温20度以上水温37375摄氏度在水中的时间为712分钟同时可不断加温水每次浴后可用较凉的水冲淋随即擦干用干的温毛巾包裹小儿擦浴者以软毛巾蘸水轮流擦婴儿左右上肢下肢胸腋及背部等注意动作轻柔完毕后用干毛巾擦干再穿上衣服这个过程约56分钟

空气浴的方法
• 让婴儿裸体或穿单薄、肥大、透气的衣 服，使皮肤广泛的接触空气，每次空气 浴的时间，可从开始时的几分钟，逐渐 延长到10-15分，最长可达2-3小时。 • 带小孩每天到户外活动1-2次，每次3040分钟，尽可能穿得单薄些。 • 住室经常开窗通风

空气浴的注意事项
• 最好从夏季开始，逐渐过渡到秋、冬季 ，可与各种活动如游戏、体操结合起来 • 不宜在阳光直射下进行 • 密切观察孩子的反应，如有皮肤发紫、 面色苍白、发凉，立即停止锻炼。