七年级生物下册第4单元第9章第2节血液循环(第2课时探究血液流动的管道血管)教案北师大版

探究血液流动的管道——血管
一、教学目标：
1、知识目标：
（1）、用显微镜观察血管，区分不同类型的血管，分析各种血管与其功能相适应的特点。

（2）、应用所学的有关血管的结构知识，在日常生活中进行意外出血的初步护理。

2、能力目标：
（1）、通过观察各种血管的装片，使学生掌握实验技巧，进一步提高实验能力。

（2）、通过对各种血管管腔大小、管壁厚薄、血流速度的比较，培养学生的分析能力和推理能力。

3、情感目标：
（1）、通过对血管结构和功能的学习，引导学生树立生物的形态、结构和功能相统一的生物学基本观点。

（2）、通过观察血管的分组实验，培养学生的合作和创新精神。

二、重点难点：
1、重点：血管的结构和功能。

2、难点：不同血管的结构与功能相适应的特点。

三、课前准备：
显微镜、血管装片、橡皮管、血管结构彩图。

四、教学方法：探索——交流法、实验法。

五、教学设计：
课堂练习
班级________组别________组长__________
组员______________________________________。