大班安全教育《不私自离园》教案

06 2有意个小朋友正 往幼儿园门口走 呢，他要做什么 ？
2有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？
根据上述内容，以下是关于“
2有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么。”的回答。
回答
为了自身安全和不让家长及教师担心，幼儿应该遵守幼儿园的安全规则，不私自离园。在幼儿园里，幼儿可以得到教师和 同伴的照顾和保护，学习到安全意识和自我保护的方法，从而更好地适应社会生活。
教师出示挂图，并提问
• ②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢。谁来猜猜看。 • ①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老
师会怎么想，会怎么办。②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自 己的关爱以及自己走丢后他们的心情。③教师小结。小朋友刚才说的 都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会 非常担心你的安全，会非常伤心，会报警或者到处找你，没有办法安 心工作。总之，会产生很大的混乱和痛苦。 • ②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼 儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，可能会迷路或者遇到各 种危险。所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。
08 表演《皮皮留出 幼儿园》，表现 私自离园可能产 生的危险
教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园
可能产生的危险
• 教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿 园门口。车这么多，那路这么宽，皮皮过不去。坏人（在 旁边观察了皮皮好一会儿）。小朋友，我带你过马路去一 个好玩儿的地方吧。（皮皮不假思索地跟着坏人过了马路 。坏人给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，然后被坏 人带走了。）。
①情景剧表演
配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。
教师出示挂图，并提问
配班教师旁白
一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮觉得外面好开心。可 是车这么多，那路这么宽，他应该怎么过去呢。
人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）
小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧。（皮皮不假思索地跟着人贩子过 了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了。）。
引导幼儿认识到幼儿园的安全规则是为 了保护他们的安全，应该遵守这些规则 ，不私自离园。
通过观看教学挂图和情景剧表演，帮助 幼儿明白私自离园可能导致被坏人带走 、受伤、迷路等危险。
通过讨论和讲解，让幼儿了解私自离园 会让家人和老师担心，并理解他们的心 情。
能够理解并遵守
02 幼儿园安全规则 ，为了自身安全
教师出示挂图，并提问
• ①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办。②引导幼儿展开讨论，体 会亲人和教师对自己的关爱以及自己ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丢后他们的心情。③教师小结。小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了 ，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警或者到处找你，没有办法安心工作。总之 ，会产生很大的混乱和痛苦。
大班安全教育《不私自离园 》教案
汇报人：文小库 2023-11-05
目录
• 知道不应该私自离园，了解私自 离园可能产生的危险
• 能够理解并遵守幼儿园安全规则 ，为了自身安全不私自离园
• 体会私自离园的后果以及家长和 教师焦虑的心情
• 教师出示挂图，并提问
目录
• 1仔细看图，看看小朋友在做什 么？
理解家长和教师的焦 虑心情
在活动中，我们通过讨论让孩子们理 解家长和教师的焦虑心情。孩子们能 够体会到，如果自己走丢了，爸爸妈 妈和老师会非常着急、担心和伤心。 同时，我们也向孩子们强调了家人和 老师对自己的关爱和关心，让孩子们 懂得珍惜这份感情。
增强安全意识
通过本次活动，孩子们的安全意识得 到了提高。他们明白了不能私自离开 幼儿园，也学会了珍惜家人和老师的 关爱，关心他们的心情。在活动过程 中，我们通过讨论和讲解的方式，向 孩子们传递了安全知识和自我保护的 方法。这些活动不仅增强了孩子们的 安全意识，也为他们的健康成长打下 了坚实的基础。
04 教师出示挂图， 并提问
教师出示挂图，并提问
教师
刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉 得他做得对不对。如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢。让 我们一起来看看吧。教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园 》，表现私自离园可能产生的危险。
教师
刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉 得他做得对不对。如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢。让 我们一起来看看吧。教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园 》，表现私自离园可能产生的危险。
活动延伸
表演情景剧。请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进 行进行情景表演。
05 1仔细看图，看看 小朋友在做什么 ？
1仔细看图，看看小朋友在做什么？
图中有一个小朋友 正在和其他小朋友 一起玩耍，手里拿 着一朵小红花。
还有的小朋友正在 看着他们，可能在 想他们为什么要这 么做。
另一个小朋友正在 哭，可能是因为他 没有得到小红花。
• 2教师：皮皮溜出幼儿园以后发 生了什么事呢？
• 讨论私自离园的危险性 • 1讨论：如果私自离园，还会有
目录
• 2讨论：如果私自离园，爸爸妈 妈和老师会怎样？①教师：请小 朋友想一想，如果你偷偷地离开 幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么 想，会怎么办？②引导幼儿展开 讨论，体会亲人和教师对自己的 关爱以及自己走丢后他们的心情 。③教师小结：小朋友刚才说的 都很好。如果你从幼儿园跑丢了 ，爸爸妈妈和老师都会非常着急
教师出示挂图，并提问
教师
刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对。如果他溜出 幼儿园，可能会发生什呢。让我们一起来看看吧。教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园 》，表现私自离园可能产生的危险。
教师
刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对。如果他溜出 幼儿园，可能会发生什呢。让我们一起来看看吧。教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园 》，表现私自离园可能产生的危险。
教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园
，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发
生什呢？让我们一起来看看吧（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？
01
（2）有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么。
情景剧表演
02
配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩
子。
教师旁白
03
教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园
，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发
生什呢？让我们一起来看看吧 • （3）教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常 担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋 友。总之，会产生很大的混乱。 • 活动总结：不应私自离园：（1）教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开。（通过讨论：引发幼
教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园
可能产生的危险
教师
幼儿
教师小结
刚才的表演中，皮皮为什么会 有危险。他做错了什么。
皮皮不应该跟陌生人走，他应 该告诉老师他要去哪里，不能 自己偷偷地离开幼儿园。
小朋友们说得很好。如果我们 从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和 老师都会非常着急、担心我们 的安全，会想尽办法找到我们 。所以我们要时刻牢记安全规 则，不能私自离开幼儿园。
请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈 和老师会怎么想，会怎么办。（2）引导幼儿展开讨论 ，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的 心情。
教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园 ，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发 生（什2）呢教？师让小我结们一起来看看吧
小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未 见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。
（1）教师
请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办。（2）引导幼儿展开讨论 ，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
教师出示挂图，并提问
01
活动总结
不应私自离园：教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开。
（通过讨论：引发幼儿的安全意识）。
02 03
教师总结
虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小 朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会 让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。
回答
为了自身安全和不让家长及教师担心，幼儿应该遵守幼儿园的安全规则，不私自离园。在幼儿园里，幼儿可以得到教师和 同伴的照顾和保护，学习到安全意识和自我保护的方法，从而更好地适应社会生活。
2有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？
回答
为了自身安全和不让家长及教师担心，幼儿应该遵守幼儿园的安全规则，不 私自离园。在幼儿园里，幼儿可以得到教师和同伴的照顾和保护，学习到安 全意识和自我保护的方法，从而更好地适应社会生活。
一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。
教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园
，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发
要点一
要点二
生什呢？让我们一起来看看吧
皮皮
（1）教师
哈哈，溜出幼儿园真开心。可是车这么多，那路这么宽 ，我怎么过去呢。人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿 ）。小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧。（ 皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮 一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了。） 。教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢。
03 体会私自离园的 后果以及家长和 教师焦虑的心情
体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情
认识到私自离园的危 险性
在活动中，我们通过观看情景剧表演 ，让孩子们了解到私自离园可能产生 的危险。表演中展示了皮皮偷偷离开 幼儿园后遇到坏人的情景，让孩子们 深刻地认识到，离开幼儿园可能会遇 到坏人，可能会被拐卖或者遭受其他 危险。
• 2有意个小朋友正往幼儿园门口 走呢，他要做什么？
• 教师：刚才我们看到一个小朋友 尧自己偷偷地离开幼儿园，你们 觉得他做得对不对？如果他溜出 幼儿园，可能会发生什呢？让我 们一起来看看吧
目录
• 教师表演情景剧表演《皮皮留出 幼儿园》，表现私自离园可能产 生的危险
• 1情景剧表演：配班教师扮演男 孩皮皮，留出幼儿园大门，主班 教师扮演人贩子
儿的安全意识）。 • （2）教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要
跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。 • 活动延伸：表演情景剧：请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。
教师表演情景剧
回答
为了自身安全和不让家长及教师担心，幼儿应该遵守幼儿园的安全规则，不 私自离园。在幼儿园里，幼儿可以得到教师和同伴的照顾和保护，学习到安 全意识和自我保护的方法，从而更好地适应社会生活。
教师：刚才我们 看到一个小朋友 尧自己偷偷地离
07 开幼儿园，你们 觉得他做得对不 对？如果他溜出 幼儿园，可能会 发生什呢？让我 们一起来看看吧
不私自离园
能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离
园
• 根据上述内容，可以得出以下结论：幼儿应该遵守幼儿园安 全规则，不私自离园。因为私自离园可能会遇到坏人，也可 能会发生交通事故，或者迷路等危险情况。幼儿应该理解并 遵守幼儿园安全规则，这不仅是为了自身的安全，也是为了 不让家人和老师担心和伤心。幼儿应该知道不应该私自离园 ，了解私自离园可能产生的危险，包括遇到坏人、发生交通 事故、迷路等。
目录
• 活动延伸：表演情景剧。请幼儿 分组讲述幼儿用书上的故事内容 ，然后分角色进行进行情景表演
知道不应该私自
01 离园，了解私自 离园可能产生的
危险
知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险
幼儿对于“私自离园”的理解尚不清楚 ，需要通过活动帮助他们理解这一行为 可能带来的危险和后果。
通过活动延伸部分，让幼儿有机会通过 表演情景剧巩固所学知识，提高自我保 护意识。