1.1 物质的分类及转化PPT(一)第三课时 物质的转化 课件【新教材】人教版高中化学必修一(共19页)

碱、碱性氧化物
金属 盐 碱
酸盐
盐
盐盐
金属
O2
金属氧 化物
H2O
盐
金属
碱
酸、酸性氧化物
盐
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上面这个图其实就是我们的一种模型框架或者说是思维框架， 那么我们可以利用这种框架来干什么呢？
。
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写出下列物质之间转化的化学方程式，体会由金属单质到盐的转化关系
Ca →CaO→Ca(OH)2 →CaCO3
金属
碱性氧 化物
碱
盐
写出下列物质之间转化的化学方程式，体会由非金属单质到盐的转化关系
C→CO2→H2CO3 →CaCO3
非金属
酸性氧 化物
酸
盐
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C
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7、采用不同方法制取下列物质，并写出反应的化学方程式。 （1）以Fe、CuO、H2SO4三种物质为原料，用两种方法制取Cu。 （2）用三种方法制取MgCl2。
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1．开头两句写庭中奇树，叶绿花发， 让人联 想到时 节的更 替，别 离的痛 苦；同 时奇树 的欣欣 向荣也 与孤居 无依的 守望者 的凄凉 孤独形 成对照 。
酸的主要化学性质
反应实例（写出化学方程式）
酸与活泼金属反应 酸与碱性氧化物反应 酸与碱反应 酸与某些盐反应
Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ Na2O+2HCl==2NaCl+H2O NaOH+HCl==NaCl+H2O Na2CO3+2HCl==NaCl+H2O+CO2 ↑
四大反应类型：
、
、
、
自然的奇妙我们一直在探寻着，它的转化何其复杂。 我们站在大自然的肩膀上，发现它所创造的东西，对它们分离提纯得到我们所想要的东西。
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碳酸钙 CaCO3
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5.每个时代都有自己的英雄,英雄是时代的产 物,因为 英雄的 身上蕴 藏着特 定时代 、特定 社会的 文化价 值观。
6.文艺作品中的英雄有时代性,作者应连通民 族根脉,表现人 心深处 对生命 力、意 志力和 崇高信 仰的本 质渴求 。
7. 大学生心理压力较大，势必影响他们的心 理健康 ，应得 到足够 重视， 因为它 关系到 大学生 的自身 和社会 的发展 。
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非金属
O2
非金属 氧化物
盐 盐
气
盐体
酸性氧化物或 碱性氧化物
H2O
酸
盐水
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(1)请推断它们的化学式分别为①__F_e__；②__H_C__l_；③_C__O__2_；④_C__a__O_；⑤__C__u_O__。
Fe+2HCl==FeCl +H ↑ (2)写出①和②反应的化学方程式：
____________________________________________________2_____2________
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（2）A是___N_a_2_C_O__3______，B是____H__C_l________，C是___A_g_N__O_3_______， D是__B__a_C_l_2 ________，E是__N_a__H_S_O__4______。
8.不论怎样，青春本就是一场向前的旅行， 谁在前 进路上 多看几 处风景 ，谁在 坎坷的 途中多 行了几 步，这 都是青 春年少 的价值 所在。 花开为 诗，叶 绿为词 ，装点 一番心 情，等 待时光 的绽放 ，细数 青春里 最曼妙 的色彩 。
9．日积月累，化整为零。词语掌握起 来不可 能一蹴 而就， 可先将 精选出 的重点 词语分 成组， 然后按 计划每 天掌握 一组， 达到化 整为零 的目的 ，逐渐 积累。 如熟语 的考查 要求考 生从形 、义、 来源出 处等方 面整体 上把握 其本身 所固有 的意义 ，因此 准确记 忆熟语 的语义 、使用 对象、 感情 色彩是 解题的 基础， 还要特 别留意 积累两 用成语 ，不要 因熟知 其一种 含义而 误解另 一种含 义导致 判断失 误。
③C与D反应有沉淀生成；
HC
④D与E反应有沉淀生成；
⑤A与E反应有气体生成；
⑥②和③的反应中生成的沉淀是同一种物质。
请填空：
（1）在②和③的反应中，生成的沉淀物质的化学式（分子式）是__A_gC__l _； （2）A是____N__a_2_C_O__3____，B是______H__C_l______，C是____A__g_N_O__3_____， D是____B_a__C_l2_______，E是____N_a__H_S_O__4____。
在工业生产中要制取某种物质，除了要考虑反应的可能性还需要考虑： 1、原料来源 2、成本高低 3、设备要求
化学帮助工业在不断探索创 新，这类工作不仅与经济发 展、社会进步密切相关，而 且是材料、生命、环境、能 源和信息等现代科学技术发 展的重要基础
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完成书本P.12①③④⑦
5
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O3
3
9.10
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17． A、B、C、D、E 5瓶透明溶液，分别是HCl、BaCl2、NaHSO4、Na2CO3和AgNO3 中的一种．已知：
①A与B反应有气体生成；
②B与C反应有沉淀生成；
我可以通过石灰石（CaCO3）得பைடு நூலகம்哪些物质呢？
CaCl2 盐 CO2（实酸性验室制CO2）
氧化物
碳酸盐钙 CaCO3
加热
CaO生石灰
碱性 氧化物
H2O
Ca(OH)熟石碱 灰
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(3)仿照“碱性氧化物＋酸―→盐＋水”，写出②和⑤反应中涉及的物质类别的转化：
______________________________C_a__O__+__2__H__C_l_=__=_C__a__C__l2_+__H__2_O______________。
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我们可以确定制取某类物质的可能方法
例：现在有原料CuCO3，我若要制备铜单质，可以有哪些方法？
难
确定类别：CuCO3
盐
溶 盐
难
可
思路：
溶 盐
酸
溶 盐
金 属
金 属
试着写出这两步的方程式
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4
6.7
单质
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<1nm或<1×10-9m
硫酸铜溶液、氯化钠溶液
1nm-100nm或<1×10-7—1×10-9m氢氧化铁胶体、淀粉溶液
>100nm或>1×10-7m 泥水、牛奶
2．第五句紧承三、四句，虽没有明写 人物的 神情， 但一个 “盈”字 却暗示 着女主 人公手 执花枝 ，站立 了很久 。
3．诗中对树花的珍奇美丽极力称扬， 但写到 最后却 说“此 物何足 贵”，对 花落下 “抑”的 一笔， 正是为 扬“但 感别经 时”，一 抑一扬 ，增强 了诗歌 情感。
4．整首诗围绕着折花这一主题展开， 把那相 思之苦 藏在那 似乎毫 不相干 的奇树 的花叶 枝条里 ，收到 了含蓄 蕴藉的 艺术效 果。
在盐酸、二氧化碳、铜片、食盐、生石灰、一氧化碳、纯碱、铁片、木炭 1.1物质的分类及转化PPT（一）第三课时物质的转化课件【新教材】人教版高中化学必修一(共19页) 粉和氧化铁(Fe2O3，铁锈的成分之一)10种物质间存在如图的相互关系。已 知④和水反应后，可以再与⑤反应。请选择①～⑤中适当的物质，使有连 线的两物质能发生反应。
物质的转化与分类
第三课时 物质的转化
我们知道世界上最奇妙的转化就是 大自然的创造
地壳 变动
转化为 石油
大自然的创造 空气中的氮气（N2）
氮氧化物、氮肥 负氧离子（O2-）
大自然的创造 一粒种子
美丽的凤仙花
大自然的创造
胃酸的主要成分为盐酸 分解食物时pH约为2~3
思考并完成书本P.10表格
酸的主要化学性质归纳如下，请列举反应实例，完成表格
（3）A 与E 反应的化学方程式是__________________________________
（4）④中反应的化学方程式是
。
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