舞蹈教师教学总结(7篇)

舞蹈老师教学总结（必备7篇）时间一晃而过,在此期间,你有没有什么心得体会呢？该是冷静
下来,写一写教学小结的时候了。

以下是我为大家收集整理的舞蹈老
师教学总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

舞蹈老师教学总结第1篇
（一）办公方面：
1、缺乏基本的办公室工作学问，在开展实在工作中，常常表现
生涩，甚至有时还觉得不知所措；
2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面实在的了解，从而影
响到相关公文写作的进行；
3、对电脑学问的把握度较低，这直接影响到相应的工作质量；
4、工作细心度不够，常常在小问题上显现错漏；
5、办事效率不够快，对领导的意图领悟不够到位等。

（二）教学方面：
刚开始由于阅历不足和应变本领不强，课堂显现了很多问题。

如：由于舞蹈动作教授太快，没有给同学充分的理解、消化的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注同学，没能适时了解同学把
握动作的程度。

针对本身显现的问题，引导老师要求讲到紧要内容时候要留下
时间让同学消化，上课要多关注同学，对于不专注的同学要注意提示，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，提出了很多作为一个阅历丰富的老师的宝贵看法。

每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案，希望能不断地提高本身的教学质量。

回顾本身的实习生活，与同学时代相比，很多感受是截然不同的：
感受一：充实
学校中“三点一线”的生活简单而繁忙，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的社会交往，认得更多的人，了解更多的事情，最后融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充分古怪，生活也日渐丰富。

大学期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的学问，老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用；而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，变化为在实践中学习，加强了领悟、创新和推断的本领。

使工作、学习、生活都更加的系统化，思考方式更加成熟。

感受二：压力
压力是自然而然的。

在学校虽然学习上也有很大压力，为了考试和课业不断奔波，总还可以自由地布置学习和生活。

但是到了工
作单位，很多时间就要以工作为重，好像本身的时间就很少了。

每
天就是以工作为中心，不断的领悟和学习。

工作中碰到不谙习的技
术和课题，需要尽快地了解和学习，而不像在学校里面可以任意选
择感爱好的内容。

同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位的
固定生活，也是对于本身组织性和纪律性的一个考验。

实习之余，
还要兼顾学习和毕业设计的撰写，这些压力好像都需要我们渐渐去
适应。

感受三：新天地工作总结
学校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠然满意，可以
短时间忘却社会和生存的压力。

但是生活总在前进，人总要长大，
辞别“象牙塔”是迟早的。

工作单位和社会却更像一个“大熔炉”，不仅选择出真金，更要将其锤炼成精英。

总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明
白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。

遵守组我的织纪律和单位规
章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际
生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。

青春的岁月，我们在学校里学习学问；成长的岁月，我们在工
作岗位上耕耘磨练。

在每个人生阶段，我们都试图让本身过得更精彩。

舞蹈老师教学总结第2篇
今年的舞蹈教学工作已将结束了，在这一年里充分了欢快，激情，汗水，艰辛，感恩，收获，现对本学期做一个学期总结，以利
于以后把工作做得更好。

来到东芳舞蹈学校已经快一年多了，我也从小小班的带班老师
如愿成为了大年龄的带班老师，对我来说是老师们对我的认可和支持，也是让我不断磨练的机会，我会努力带好每一个孩子。

我们为了消夏演出，付出了辛勤和汗水。

还有最紧要的两位领导，给了我们这次机会，虽然说是真的很累很苦，但是人生的道路
上也给了我们一个确定，碰到再难的事情我们都学会了迎难而上。

最后祝全体同学能够在我们老师的带领下能够在将来的生活中，将我们的舞蹈跳出精彩，同时也勉励本身能够制造出更好的舞蹈作品，在舞台上演出优秀的节目。

舞蹈老师教学总结第3篇
又一个学期过去了，追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅
历教训使本身成为一名优秀的“舞蹈老师”，我现将工作情况总结
如下：
一、师德方面
加强修养，塑造“师德”。

我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其紧要的位置上，由于这是老师的立身之本。

“学
高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，
我就时刻严格要求本身，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持
给同学一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的同学。

为了
给本身的同学一个好的表率，同时也是使本身陶冶情操，加强修养，不断提高本身水平。

今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这
一方面有更大的提高。

二、教学方面
虚心求教，强化自我。

对于一名舞蹈老师来说，加强自身业务
水平，提高教学质量无疑是至关紧要的。

当我在教学的过程中，我
越来越感到我阅历的缺少。

面对同学那一双双闪动着智慧的、渴求
的眼睛，每次上课我都感到本身责任之重点。

为了尽快完善本身，
使本身教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了
强化。

首先是从教学理论和教学学问上，我不但本身阅览了一些专业、心理、幼教教学杂志进行教学参考，从中也吸取很多理论学问
也是让本身又一次的充电。

在让先进的理论引导本身的教学实践的
同时，我也在教学实践中来验证专业理论。

其次是从教学阅历上，
由于本身教学阅历不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的
问题而不知如何处理。

因而我虚心向有阅历的舞蹈老师学习，力争
从他们那里尽快加添一些宝贵的教学阅历。

我个人应付和处理课堂
各式各样问题的本领大大加强。

第三是做到“不耻下问” 教学互长。

从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。

由于同学接受新教
学快，因此我从和他们的对话中亦能丰富我的教学也会有新的东西
交给他们。

半年来未请假一节课，上课有偶然迟到以后肯定不会，今后肯定严格遵守了学校的各项规章制度。

在今后的舞蹈教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。

总之，在这个学期，我收获了肯定的阅历，但还有很多不足之处，本人在新的一年肯定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位伴随着新年的钟声，一个学期即将过去，回顾过往的岁月，繁忙、辛苦而又充实，同时伴随的是幸福!
本学期重要是从两个有目的性的重点启程，一个是做同学喜爱的老师为目的去上课；另一个是为集体舞比赛排练节目，可以说是以磨练人和收获良多来结束这一个学期。

在课程实施中，我对教学内容重要做了这样的布置。

1、队列队形训练。

培育同学上课后从进入教室开始整齐有序的意识。

2、基本形体训练。

通过基础形体动作的练习来进行矫正和延长的拓展训练，克服同学错误体态，使同学无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿势，改正不良习惯。

3、热身组合练习。

使同学学会在做舞蹈动作时怎样避开显现受伤的情况，怎样更好地保护本身。

4、完整的舞蹈教学。

通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使同学身体得到全面的活动，培育同学良好的动作姿势、身体的协调性、快捷性和初步赏识音乐的本领以及对不同舞蹈风格特点的认得。

5、音乐反应舞蹈即兴训练。

通过游戏的方式训练同学对音乐节奏的把握和对舞蹈动作构思的创新本领。

在集体舞比赛节目排练中，从一开始筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，脑袋成天处于高速运转状态，想着这个节目应当怎么布置，想着那个节目动作怎么编排，然后再去排练，很想紧紧的捉住每一天的每分每秒。

在这期间最畏惧的不是辛苦而是生病，由于生病本身难过又不想耽搁排练，这种力不从心的感觉既焦急又难过，所以我努力着让本身不要生病，与同学们跟班主任们共同努力。

看到孩子们在比赛时像一群在空中飞旋的天鹅，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一个舞步与音乐溶为一体，让我觉得她们才是最好的舞者，那一刻全部的辛苦与难过早已逍遥云散，那一刻只剩下幸福的感觉!
无论是舞蹈课还是节目排练，只要你用心，只要你努力，不肯定有回报，但是你能成长，能磨练本身这就是最好的回报。

酷爱同学，酷爱身边的每一个人，酷爱舞蹈，酷爱生活，这个学期就这样繁忙而又幸福的过着每一天!
舞蹈老师教学总结第4篇
孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆忙。

在华夏将来
舞蹈中心几年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切
的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。

回顾几年
来的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。

“学高为师，身正为范。

”在教学中，我用心备课，认真上课。

不管本身的工作有多繁忙，不管本身有多累，一走进舞蹈教室，我
立刻精神饱满，用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热诚，用
实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。

孩子们天真热诚的笑脸
就是我最好的兴奋剂，他们一声声甜美可爱的“陈老师！”立刻驱
走我一天的疲乏。

握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦
地为他们一次次弯下腰矫正动作，由于我在想：他们中的他？还是她？在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。

我重视舞蹈教学的科学性，重视运动量，动作幅度和舞蹈编排
符合不同年龄孩子的心理，生理特点。

有人说老师干的是良心活儿，不错，做老师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤
的花匠。

不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我
重视教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和本身规范一丝不
苟的示范动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。

每一个孩子点点滴
滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告知他（她）：你真棒！当他
们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲自抹去他（她）脸颊
的泪珠，激励他（她）：你能行！喜爱他们休息时围在我身边叽叽
喳喳说个不停，喜爱看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，
喜爱他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。

走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。

教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，肯定要循序渐进地讲解清楚
动作的要求、规格和要领，订立有效的练习步骤。

依照由简至繁的
教学原则，首先让同学谙习音乐节奏，随后是动作练习，最后才是
情绪表达。

在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大
的单一动作还分解成局部动作。

每学期结束时，不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们”，每人都能在学校，幼儿园的联欢
会上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子们连续学好舞蹈的最大
动力。

创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一年孩子们基本功
会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。

这就要求我课下关注舞
坛动向，注意观看各级赛事，将当今舞蹈新信息渗透在教学中。

一
分耕耘一分收获，我的工作得到了华夏将来领导们和家长的确定，
孩子们也硕果累累。

20xx年是丰收的一年，华夏将来15周年庆祝
大会上，我带领孩子们编排的节奏鲜明，动作夸张可爱的《斗牛舞》获得大家一致好评。

六名同学在20xx年天津市文艺展演中获一等奖，七名同学获二等奖。

三名同学获20xx年天津市少儿舞蹈大赛一等奖。

三名同学在天津市少儿艺术大赛中获一等奖，两人获二等奖。

三名
同学被授予“20xx年天津市童星100”称号。

七名同学通过中国舞
13级考试。

两名同学获得20xx年南开区个人单项比赛小甲，小乙
第一名。

在家长和同学的积极努力下，我们齐心协力共度难关，带
着三个作品参加了第五届华北五省市舞蹈大赛，获得两个一等奖，
一个二等奖的好成绩。

我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的
汗水与泪水中我看到了童年时的本身，我会用百分百的努力投入我
的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决议一切！
舞蹈老师教学总结第5篇
本学期我连续担负舞蹈小组的辅导，本小组共有同学28人，都
是一、二班级的同学。

舞蹈是学校艺术教育的一个紧要构成部分，
她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、美妙娇健的造型，形象
逼真的道具，使同学从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、现将活
动情况作以下总结：
一、训练内容
1、激发同学学习舞蹈的爱好，培育良好的形体习惯。

2、引导同学进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发同学通过
舞蹈表现音乐情感的欲望。

3、培育同学良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，进展他们的想象力和
制造本领。

4、通过舞蹈爱好小组的开展，培育了同学对舞蹈的爱好与喜好；学到了舞蹈的基础学问和基本技能；培育了同学健康的情趣和良好
的品德情操；培育同学的赏识本领、舞蹈本领、表演本领和制造本
领；提高了同学的艺术修养。

5、重要排练中国舞蹈家协会舞蹈基本动作与技能训练《小星星》《太阳妈妈》、重要内容进行舞蹈教学，并且把舞蹈引入大课间，
作为全校同学的活动。

二、出勤情况
每次活动的时间是周四下午的第二、三节课，同学做到了按时到、按时走，有病有事能请假。

除个别调整的同学外，其他基本做
到出满勤。

这学期基本上没有同学要求退出舞蹈队，这也大大加强
了同学的训练积极性。

三、管理情况
由于队员基础不同，所以我尽量让有舞蹈基础的队员带动基础
稍差些的队员。

我选二年三班的黄昕悦作为舞蹈队的队长，帮助我
进行舞蹈训练。

这样不仅便于管理，而且这位队员在队中发挥了模
范作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。

同时训练时，我实行集体和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体
成员的训练。

四、存在的问题及下学期计划
1、同学参加舞蹈训练的积极性还不够高，个别同学训练的积极
性还有待加强。

2、一小部分同学的基础不是很好，没有坚固结实的基本功，对
于排练成品节目有很大的难度。

3、我们的训练还需要班主任老师的大力搭配。

通过这一学期进
行舞蹈训练，同学的舞蹈学问和动作的协调性本领都有不同程度的
提高。

我们舞蹈组下学期的计划是苦练基本功，打好基础。

舞蹈老师教学总结第6篇
20xx春是我负责舞蹈班的第二个学期了，比起刚接任舞蹈班时
的不成熟，现在感觉到进步了，并在教学上渐渐总结了一些阅历，
当然也有不足，下面我就将本期的工作做以下总结。

一、教育教学方面
本期授课从二月开始到六月末结束，共授课34节，上课时间是
周一、三下午5：40—6：40，每次上课均严格依照作息时间，从未
缺席和早退。

本期舞蹈班的教学活动是依照月计划来实施的，在二
月份为了了解本班幼儿的个体差异与舞蹈基本功方面的把握的情况，活动的重点是复习上期基本功方面的内容，如芭蕾舞、古典舞基本
手位：《律动扑蝴蝶》，幼儿舞：《花仙子》《蓝皮鼠和大脸猫》，这样让新小伙伴有了更好的过渡。

三月份共计八课时，舞蹈班的教育、教学进入了正规的训练，
基于上期的阅历，幼儿对基本功的爱好不高，多数家长也要求少训
练基本功的情况下，本期的活动重点在幼儿舞的训练上，并把基本
功的训练融于幼儿舞蹈中，如在幼儿舞《母鸭带小鸭》《摇篮》中
将压腿、膝、绕手腕，融于舞蹈中，并多数采纳有情节的音乐来进
行教学，这样不仅激发了幼儿对舞蹈活动的爱好，而且也让枯燥无
味的基本功训练成了孩子们爱好的必备课，常常有孩子会快乐的叫我：“伍老师，你看我下腰”，“伍老师，你看我压腿”，这是我
上舞蹈班以来在教学上一点小小的阅历。

在四月，我以一些美妙的儿童歌曲作辅佑襄助，让幼儿重点学
习一些舞蹈基本动作，如：舞蹈《赶海》《种太阳》，幼儿从中就
学到了左右措步、措步腕花、点转、跑跳步单臂摇摆、鹿跳及地面
滚动，并且通过学习舞蹈《阿拉伯之夜》，让幼儿初步把握了印度
舞的基本动作。

孩子们在活动中，动作渐渐由不协调变得协调、由
协调变得美妙了。

五月、六月原计划准备期末汇报演出，由于“非典”影响被取消，于是新加添了舞蹈《红红的蝴蝶结》《好一朵美丽的茉莉花》，通过丰富多彩的教学活动，让幼儿更加喜爱舞蹈班。

在大班毕业会上，舞蹈班表演的节目《好一朵美丽的茉莉花》，深受家长的好评。

二、幼儿的进展
本期舞蹈班幼儿共计27名，均为中、大班幼儿，多数幼儿基本
功较弱，家长们为了进展幼儿动作的协调性，便成了上舞蹈班的重
要目的。

通过月计划的实施和老师和同学的共同努力，舞蹈班的孩
子在动作进展方面都有不同程度的提高。

在一些班的老师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调，而且有的
更加喜爱舞蹈活动，舞蹈跳得更好了……或许这就是我上舞蹈班听到的最舒心的话和碰到最高兴的事。

孩子们都有了进步，我为他们感到快乐。

三、家长工作
本期舞蹈班实施“挂牌”教学，每次上课家长可通过挂在门口记录薄上的内容，了解今日教学和下次教学的注意事项。

并且常常和家长交换看法，让家长了解幼儿在舞蹈课上的表现，针对每个幼儿的情况适时解决问题，让幼儿更好的进展。

四、存在的问题
由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点，年龄小的'不简单接受；相反，年龄大的又觉得太简单。

下期应依据幼儿的年龄，将幼儿分成大班组和小班组，便于更好的教学。

舞蹈老师教学总结第7篇
时间过得真快，随着新年的到来，紧张而又繁忙的一个学期即将接近尾声，回顾过去的一段日子，总有很多成功和不足所在，现将中班舞蹈爱好小组工作总结如下：
本学期，我担负了中班舞蹈爱好小组的工作，面对17个活泼可爱的孩子，第一次当舞蹈老师的我，深深地感到肩头担子的沉重。

虽然有肯定得舞蹈基础，但是让我真正开始引导孩子学习舞蹈时，
心里还是没底。

但通过多看、多问、多听，了解了一些中班孩子能
够把握的基本动作。

如：劈叉、压跨、小碎步、波浪、地面练习及
把杠练习。

在教学中我还适当加入了一些舞蹈考级的律动，如：
《小雨点》《月儿》《蝴蝶》及成果汇报《欢乐宝贝》。

让孩子可
以通过律动的练习进一步把握舞蹈的基本动作。

在经过整个学期舞蹈规范性、系统性的学习，孩子们的进步不
容忽视。

如：崔心怡小伙伴劈横叉、劈竖叉越来越到位；裴许婷小
伙伴上课很认真，动作做的很到位，节奏性也很强；王徐悦小伙伴
扭跨很到位，动感也很强。

但是由于每周只上一个小时舞蹈课，个
别孩子很难把握全部动作，这就要求孩子们回家后要多多练习。

但
是经过一两次的课程下来，正真回家练习的孩子很少。

所以在上课
之前我总是花10—15分钟的时间复习之前所教授的内容。

在复习的
基础上连续新授基本功。

在基本功的基础上进行律动的学习，但是
对于中班孩子来说，它的动律、流动路线、节奏情感是多变的，要
求老师在讲授动作的时候把动作的路线讲清楚，否则孩子就不会做，做的也不美妙。

为了让孩子们能学到更多的动作我把时间排的满满的，时常家
长都等好多时，孩子们才依依不舍的离去，由于我想让孩子们有更
充裕的时间进行舞蹈练习，孩子在家不会好好练，就让课堂上的练
习满些吧！但是孩子们很认真的学着，一刻也不放松。

从中也能发
觉舞蹈有对孩子注意力培育的功能，同学们在课堂上不仅学会了舞蹈，收获甚大的还在于高度注意力的培育。

我班的孩子在学习动作
时对音乐形象与音乐节拍、舞蹈动作与舞蹈律动还不错。

在舞蹈排
练中个别动作没做好，我就要求把整个舞蹈从头到尾练一遍，某个
孩子某个动作没做好，也要求全体孩子都跟着一起做，这不仅能加
深孩子对动作的印象，也能培育孩子的良好的舞蹈习惯。

我还会请
一些做的好的孩子当小老师，领着大家做练习。

有些孩子在得到这
种机会时，会显得紧张，但我激励她连续领着大家做，她可以在教
别的孩子的同时学到不少东西，并得到本领上的磨练。

孩子是教学的主体，在舞蹈教学中充分发挥主体作用，让孩子
本身做，尽情的表现自我。

这样才使同学在一种愉悦、宽松、自主
的氛围下学习美妙的舞蹈。

幼儿园的舞蹈教育，对孩子的身心教育、体质与技能以及智能的提高和进展都起侧紧要作用，我本着这种思想，开展了孩子园的舞蹈教学，在实践中我认得到儿童舞蹈训练与
成人不同，它有儿童的特点，我们依据儿童教育特点结合儿童心理
因素，综合实施儿童舞蹈训练，从训练中得到某些教学规律，真诚
地希望让舞蹈属于每一个孩子！。