统编版八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则第三课遵守规则

游戏规则
是游戏参与者共同认可和遵守的，保证游戏公 平公正的限制条件。
规则的作用
维护社会秩序
规则的存在使得社会秩序得以维持，人们能够按照一定的规则生活、工作、交往，保障了 社会的稳定和有序发展。
保障公平公正
规则的制定和执行能够保障社会公平公正，使得每个人在同样的条件下享有平等的权利和 机会，减少社会不公和不平等现象。
提高效率
规则的存在能够提高社会效率，人们按照一定的规则进行活动，减少了不必要的重复和浪 费，节约了时间和资源。
规则与自由的关系
规则是自由的保障
合理的规则能够保障人们的自由，使得人们能够在有序的社 会环境中自由地追求自己的利益和价值。
规则与自由相互依存
规则和自由不是相互排斥的，而是相互依存的。只有在遵守 规则的前提下，人们才能享有真正的自由。
统编版八年级上册道德与法治
第二单元遵守社会规则 第三课遵守规则
目 录
• 理解规则 • 遵守规则 • 违反规则的代价 • 合理利用规则
01
理解规则
规则的种类
1 2 3
法律规则
规定的是公民、法人、社会组织和国家机关之 间的权利和义务关系，是具有强制执行效力的 规则。
道德规则
是人们在社会生活中形成的，以善恶评价和内 心信念为制约机制的行为规范，是人们自我约 束、自我完善的准则。
协助维护秩序
当发现他人违反规则时，可以善意提醒，让 他们改正错误。
在公共场合，主动协助工作人员维护秩序， 确保公共安全和卫生。
帮助残障人士
配合管理
对于残障人士，要主动提供帮助，协助他们 顺利完成各项活动。
在接受管理时，要积极配合管理人员的工作 ，共同维护好公共场所的秩当发现规则存在不合理或不完善时，可以积极向有关部门提出建议。
潜在风险
违反规则可能带来不可预知的后果，如法律风险、信用 风险等。这些风险可能对个人和家庭造成重大影响。
个人损失
违反规则可能导致个人在某些方面的损失，如失去信任 、丧失机会等。
不可避免的代价
社会惩罚
社会会对违反规则的行为进行惩罚，如罚款、监禁等。这些惩罚 不仅会对个人造成经济和人身损失，还会对家庭和社会造成负面 影响。
02
参与改进活动
积极参与规则改进活动，共同为完善规则和保障公共利益贡献力量。
03
宣传改进成果
通过自己的言行和社交媒体等渠道，宣传改进成果，让更多人了解和
遵守新规则。
03
违反规则的代价
认识代价
长期影响
规则是为了维护整体秩序，保障公共利益。不遵守规则 ，短期内可能不会显现代价，但长期来看，会影响社会 的公平和效率。
02
遵守规则
自觉遵守规则
不随意吐痰
在公共场所，不要随意吐痰，以免 传播疾病。
不乱扔垃圾
垃圾应该扔进垃圾桶或指定地点， 以保护环境卫生。
不闯红灯
遵守交通规则，不闯红灯，以免危 及自己和他人的安全。
不私自停车
在规定停车区域外不私自停车，以 免影响交通秩序和他人出行。
帮助他人遵守规则
提醒他人遵守规则
规则是发展的动力
规则能够激励人们不断创新和进取，推动社会的不断发展和进步 。
积极参与规则的改进和完善
积极关注规则的不足
在实践中，规则往往存在一些不足之处，我们应该关注这些问 题，并思考如何改进和完善规则。
提出建设性的意见和建议
我们应该积极提出自己的意见和建议，为改进和完善规则贡献自 己的力量。
支持和支持改进和完善规则
声誉损失
违反规则可能导致个人声誉受损，影响个人形象和社会地位。这 种损失可能对个人未来的发展产生不利影响。
机会成本
违反规则可能意味着放弃一些机会，如获得更好的工作机会、更高 的收益等。这种机会成本可能会对个人未来的发展产生负面影响。
违反规则的代价
法律后果
违反规则可能面临法律责任，如被起诉、被判刑等。这些法律后果可能会对 个人的人身自由和经济利益造成重大损失。
我们应该支持和配合改进和完善规则的工作，共同推动社会的进 步和发展。
在规则中寻找更好的自由
遵守规则与自由并不矛盾
遵守规则并不意味着失去自由，而是在保障社会稳定和有序的 前提下，实现更加充分的自由。
在规则中寻找自由
我们应该在规则中寻找自由，发掘更多可能性，实现个人和社会 的共同发展。
自由与责任并存
在享受自由的同时，我们也应该承担起相应的责任和义务，为社 会的发展和进步贡献自己的力量。
社会压力
违反规则可能受到社会的谴责和批评，甚至受到社会排斥和孤立。这种社会 压力可能会对个人的心理健康和社会关系造成负面影响。
04
合理利用规则
规则与发展的关系
规则是发展的保障
规则的制定和实施能够保障社会的稳定和有序，为人们创造良好 的发展环境。
规则是发展的前提
在规则的框架内，人们可以自由地发挥自己的创造性和团队合作 精神，实现个人和社会的共同发展。