最新部编版小学语文五年级上册口语交际全册课件

4.照样子,填表格,准备在课堂上交流。
姓名
出处
喜欢的理由
孙悟空
小说 《西游记》
(1)武艺高强,疾恶如仇,会72变,使用金 箍棒。 (2)历经磨难,一路上斩妖除魔,保护唐僧 到西天取得了真经。
小说 (1)机智勇敢,自己缴获了一把真枪。 嘎子 《小兵张嘎》(2)身边有许多好朋友,遇到困难时,总会
有人来帮助他。
C.热情高，体魄健壮。 D.独立做，保质何量。
2．交际内容仔细选。
下列哪些要求能写在班级公约里面，用“√”在括号里
标出来。 A.保持教室安静，不在教室和走廊大声喧哗。
（√）
B.在公共汽车上要及时给老弱病残让座，让他们感受到社
会大家庭的温暖。
（）
C.参加学校或社会组织的户外活动时，一切行动要听指挥，
(√ ) 简析:
母女之间的交流是必不可少的,这也是孩子获 取父母之爱的主要方式之一。
3.联系自己的生活实际谈一谈。
(1)每天,我都能感受到父母给予我的爱,体现在:
① 妈妈给我做可口的饭菜。 ② 爸爸帮我检查作业,解决学习中遇到的难题。 (2)每天,我也会回报父母的爱,体现在:
① 自己的事情自己做,不给家长添更多的麻烦。 ② 听他们的话,让他们少为我操心。
(× ) 简析:
爸爸的这种关爱是极端的,会让王明明在每次 考试中背负着极大的心理压力。
2.判断下列父母的做法,正确的打“√”,错误的打“×”,判 断后再做简要的分析。
(2)每天上学前文文的妈妈都会帮她收拾好书包,并一 再叮嘱路上注意安全,晚上陪她写作业,睡觉前把被子 铺好,让她在家里过着“饭来张口,衣来伸手”的生活。
第六单元
（父母之爱）
1．听一听，选一选。
(1)爸爸雨指的是( C ),妈妈雨指的是 ( B ),女儿雨指的是( A )。 A.毛毛雨 B.不大又不小的雨 C.轰轰隆隆噼里啪啦下的雨 D.倾盆大雨
(2)“我”从讨厌下雨到盼望下雨的原因是 ( B )。 A.妈妈可以让“我”在雨中玩了 B.下雨,爸爸就会骑着自行车接“我” C.“我”想知道天上的宝宝在做什么 D.雨天可以学到更多的知识
不要擅自行动，养成良好的团队意识。
（）
D.服从班干部的管理，做到自习课上安静、有序。（√）
3．交际小技巧。
分组讨论时，下列哪些做法是正确的？用“√”在括号里标出来。
A.先抢着发表自己的意见，当别人的意见与自己的不一致时，要 据理力争，争取使自己的意见在小组内顺利地通过。 （ ）
B.在组长的组织下有序地进行，依次发表出自己的意见。 （√）
动画片 (1)七个葫芦娃都身怀绝技,个个英勇而 葫芦娃 《葫芦兄弟》充满爱心。(2)他们齐心协力战胜了蛇精。
(3)本故事中,张良( A )的精神最值得我们学 习。 A.尊敬师长 B.酷爱学习 C.尊老爱幼 D.知错就改
2.你知道下列人物出自哪部作品吗?请选择。
①岳云 ②杨再兴 ⑤武松 ⑥诸葛亮 (1)《水浒传》 ③⑤ (2)《三国演义》⑥⑧ (3)《说岳全传》①② (4)《杨家将》 ④⑦
③鲁智深 ⑦穆桂英
口
语
交
际
（ 五
专
年项
级 上
课
册 ）
件
第一单元
（制定班级公约）
1．听一听，选一选。 （1）五年级三班《班级公约》一共有 九 条。
（2）“预习复习要自觉，环环扣紧才生效”是（ B ）方
面的要求。
A.上课
B.学习 C.作业 D.目标
（3）两操时要做到（ A ）。
A.快静齐，动作规范。 B.有礼貌，穿戴整洁。
他们一同去干活,当牛郎感到累了时,就会对老牛说:“ 老牛啊， 我累了,你也歇会儿吧,我给你唱首歌儿听吧。 ”
②农历七月初七的夜晚,牛郎和织女在鹊桥上相会了……
织女对牛郎说天上的情:“ 王母娘娘还是让我织彩锦,但 对我比以前好多了,有时和我聊天,有时还让我歇歇。”
(2)增加故事的情节。 当王母娘娘把织女抓到天上,要对织女进行严厉的惩罚时, 有人替织女求情…… ①太白金星会对王母娘娘说:“ 尊敬的王母,织女毕竟 是您的外孙女，您还是宽恕她吧”。 ②织女的一个姊妹会对王母娘娘说:“ 她是我们的好姐 妹,请您原谅她,我们会织出更好的彩锦来装饰天空的。”
A.得意、满足
B.舒畅、快乐
C.紧张、激动
D.平静、安详
3.你读过哪些民间故事?请写出四篇。
《 孟姜女哭长城 》《 白蛇传 》 《梁山伯与祝英台》《 蚕神姑娘的传说》
4.根据《牛郎织女》的故事,学会怎样把故事讲得更动人。
(1)细节方面的补充。 ①当牛郎和哥嫂还没有分家时,牛郎把了解到的和看到的事情对 老牛说……
(× ) 简析:
这样会让文文在生活中得不到锻炼的机会,养 成“小公主”的生活方式。
(3)孙栋的爸爸鼓励孙栋在学校里参加各种兴趣小组, 还利用周末和他一起搜集兴趣小组活动时的材料。
(√ ) 简析:
这种做法让孙栋能学到更多的知识,还能在与 爸爸一起搜集资料时,感受到更多的父爱。
(4)林伟伟的妈妈每天总是利用一段时间和林伟伟聊天, 有时妈妈会说一说自己工作上的遭遇,有时林伟伟会把 自己遇到的困难和妈妈说一说,妈妈给她提出合理的解 决困难的办法,林伟伟很珍惜和妈妈聊天的美好时光。
④杨业 ⑧关羽
3.在交流“我最喜欢的人物形象”时,下列做法合适吗?在你 认为合适的选项后打“√”。 A.先简要写出这个人物出自哪部作品,再通过一两个故事说 出我喜欢的原因。 ( √ ) B.从喜欢的人物的身上学到的优秀品质,结合自己的生活实 际来说。 ( √ ) C.当别人在介绍他所喜欢的人物时,而这个人物形象我很熟 悉,但不喜欢,会在他介绍结束时,拿出充分的理由进行反驳, 让他不再喜欢这个人物。 ( ) D.别人在介绍喜欢的人物时,认真听,仔细记,自己也从这个 人物身上学到一些好的品质。( √ )
第八单元
（我最喜欢的人物形象）
1．听一听，选一选。 (1)老翁送给张良的书是( B )。 A.《孙子兵法》 B.《太公兵法》 C.《百战奇略》 D.《孙膑兵法》 (2)老翁之所以送给张良书,是因为( B )。 A.张良是一个尊敬老人的人 B.张良能屈人所不能屈,忍人所不能忍,是一个心胸开阔, 能成就一番抱负的人 C.张良能接受别人的批评,是一个知错就改的人 D.张良最后变成了一个遵守时间的人
(3)女娲造人时用的一条捷径是( C )。 A.用河床上的泥来捏小人,做了两手与双腿,给他们注入了活 力 B.给创造的人注入阳气和阴气,以区分他们的不同 C.用一根绳子裹上泥然后挥动,降落的泥点变成一个个小人 D.让男女互相配合簪划出一条天河”时, 王母娘娘此时脸上的表情应是( A )的。
(3)文章表达的主题是( A )。 A.父亲给予女儿深深的爱 B.懂事的女儿给家庭带来的快乐 C.雨天是一个温馨的时刻 D.勤劳的爸爸所具有的奉献精神
2.判断下列父母的做法,正确的打“√”,错误的打“×”,判 断后再做简要的分析。
(1)王明明每次考试回家后,都会享受到不同的待遇,考 得好时,爸爸兴高采烈,对他的要求有求必应;考得不好 时,爸爸就会训斥他,让他的自尊心受到极大的打击。
（2）示例：勤奋学习，积极向上，按时独立完成各科作业。
（3）示例：自习课上不大声喧闹，在完成各科作业的基础 上，读有意义的课外书。
5．班级公约要遵守。 当你发现有的同学违反班级公约时，你会怎么做？
示例：我会劝说他遵守班级公约，告诉他制订 班级公约的目的是让全班同学都来遵守，让班 级的学习氛围更加融洽。
我就是不想听 话，哼！
这……
第三单元
（讲民间故事）
1．听一听，选一选。 (1)( B )是一个人身龙尾的女神;开天辟地的是( D )。 A.黄帝 B.女娲 C.娥皇 D.盘古
(2)女娲造人的原因是( B )。 A.她热爱树木花草,也陶醉于更活泼、富有朝气的鸟兽虫鱼 B.她要创造出比任何生命之物都要卓越的生灵,让他来主宰 和管理万物 C.她要展示自己无穷的神力 D.她要让创造出的人类为自己服务,让世界充满生机和活力
C.当别的组员的意见和自己的不一致时，小组内交际完毕的前提下，
再提出自己的看法，让大家讨论，争取小组内意见的统一。（√ ）
D.发言时，声音要响亮，吐字要清晰，要让组内的每个成员都听清
楚，听明白。
（√ ）
4．制订学习公约。请你根据班级实际，制订出三条关于学 习方面的班级公约。 学习方面的班级公约：
（1）示例：上课认真听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言。