部编版三年级语文上册第17课 《古诗三首》优质教学课件

作者介绍
作家名片：李白（701—762），字 太白，号青莲居士。唐朝伟大的浪 漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。 主要作品：《蜀道难》《将进酒》 《梦游天姥吟留别》等。
背景资料
李白25岁时第一次离开自己 的家乡前去洞庭湖游览，接着 又兴致勃勃地乘船沿着长江顺 流而下，看到了长江两岸的风 景，被眼前雄奇秀美的景色吸 引住了，于是写下了这一首流 传千古的诗——《望天门山》。
第一、二句诗哪几个字提示了我们天气？
诗人告诉我们晴天和雨天的西湖分别是什么样子的？
晴天：水光潋滟 雨天：山色空蒙
晴天的西湖
雨天的西湖
“好”和“奇”字有什么好处呢？
“好”和“奇”分别写出了诗 人对西湖美景的赞美，在善于领 略自然美景的诗人眼中，西湖的 晴姿雨态都是美好奇妙的。
可以；如果。
欲把西湖比西子，
有感情地朗读诗词，读准字音。
望天门山 [唐]李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
• 再读诗歌，结合注释理解诗意。
即长江。古代长江中游地 带属楚国，所以叫楚江。
天门中中断断楚楚江江开，
从中间断开。
碧水东流至此回。
雄伟的天门山被长江拦 腰劈开，碧绿的江水东流 到此，回旋澎湃。
板书设计
湖月 相和
望 洞庭湖 潭面 如镜 和平宁静
洞
景 山水相衬 青螺
主题概括
《望洞庭》通过丰富的想象 和形象的比喻，将月夜的洞庭 美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸 上。表达了诗人对洞庭美景的 喜爱和赞美之情。
课后作业
1.收集苏轼和李白描写祖国山水的其他作 品，并品析背诵。 2.你有喜欢的某一处风景吗？请你以小短 文的形式展示一下。
有感情地朗读诗歌，读准字音。
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
水光潋滟晴方好， 山 色 空 蒙 雨 亦 奇 。yì
欲把西湖比西子， mǒ 淡 妆 浓 抹 总 相 宜 。yí
再读诗歌，结合注释理解诗意。
波光闪动的样子。
水光潋潋滟滟晴方方好好，
正显得美。
山色空空蒙蒙雨亦亦奇。
云雾迷茫 也。 的样子。
在晴日的阳光照射 下，西湖水波荡漾，闪 烁着粼粼的金光，风景 秀丽；在阴雨的天气里， 山峦在细雨中迷蒙一片， 别有一种奇特的美。
遥 望 洞 庭 山 水 翠 ， mó
白银盘里一青螺。
pán
课文详解
自由读一读古诗，对照注释，说说 每句诗是什么意思。
和谐，这里指是水色和 月色融为一体。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
湖面的波光。
未经打磨的铜镜。
译文：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融 和，湖面无风，平静得如同未经打磨的铜 镜一样。
淡妆浓抹总相宜。
合适。
如果要把西湖比作 美女西施，淡妆浓抹 都是那么合适，美丽 多娇。
西施是中国古代四大美 女之一，她是春秋末期越国 人，姓施，名夷光，世居苎 （zhù）萝山苎萝村。苎萝山 现属绍兴诸暨市城关镇。苎 萝有东、西两村，施夷光住 在西村，所以叫她“西施”。
为什么苏轼要把西湖比作西子，“西湖” 与“西施”之间有什么相通之处？
借景抒情
初
晴 后
比西子 总相宜
贴切比喻
雨
晴浓 雨淡 皆俱 美佳
望
[]
唐 刘
洞 庭
禹
锡
作者介绍
刘禹锡，字梦得，洛阳（今属河 南）人。唐代文学家、哲学家。有 “诗豪”之称。
主要作品：《陋室铭》《乌衣巷》 《石头城》等。
望洞庭
tínɡ
[唐] 刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭 面 无 风 镜 未 磨 。 wèi
语文 三年级 上册 人教版
古诗三首
同学们，请大家跟我一起回忆一下，我们 曾学习过的描写祖国山河的古诗。
疑飞遥日
是流看照 望
银直瀑香 河下布炉 落三挂生 九千前紫
庐 山 瀑
天尺川烟 布
。，。，
登鹳雀楼 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
望天门山
[唐]李白
在安徽省和县与当涂县西南的 长江两岸，在江北的叫西梁山， 在江南的叫东梁山。两山隔江相 对，形同门户，所以叫天门山。
天门中断楚江开
碧水东流至此回
天门山是什么样子的呢？水又是什么样子的？
高大雄伟，陡峭险峻
碧绿清澈
第一句诗会让人联想到什么景象？
这一句诗让人联想到天门 本来就是一个整体，阻挡着 汹涌的江流。由于长江怒涛 的冲击，“天门”才中间断 开而成为东西两山，借山势 写出了水的汹涌。
第二句诗中的“回”字有什么作用？
本句诗写远望天门山所 见的雄姿，这里的“出”字 使本来静止不动的山有了动 态美，不但逼真地表现了舟 行途中天门山特有的姿态， 而且寓含了诗人的喜悦之情。
诗的三、四两句有什么联系？
这两句是一个不可分割的 整体，上句写远望天门山所 见的雄姿。下句则点明“望 ”的立脚点是“日边来”的 “一片孤帆”。描绘出了孤 帆乘风破浪，越来越靠近天 门山的情景。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
比喻： 把洞庭湖的水色比喻成“白
银盘”，将湖中的君山比喻成一 只小小的“青螺”，显得小巧玲 珑，十分精致，又和月光笼罩下 的湖水、山色相称。
想象： 银白色的盘子里摆放一只小小的青
螺，在诗人的想象中，洞庭山水成了 一件完美的艺术品，给人以莫大的视 觉享受。
白遥 银望 盘洞 里庭 一山 青水 螺翠 。，
“西湖”与“西施” 的名字里都有一个“西” 字；“西湖”景美，“西 子”人美。她们之间有一 个共同的特点，那就是美。
这首诗是写西湖在不同气候下呈现的不 同风姿，表达了作者热爱大自然的思想感情。 作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖， 增添了西湖的美丽和奇妙。
板书设计
饮
湖 上
晴方好 雨亦奇
板书设计
天门中断 楚江开
长孤
望 天
碧水东流
至此回
山水相映
江帆 灵乘
门 青山 山
孤帆
相对出 日边来 以动写静
秀风 浩破 荡浪
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
作者介绍
作家名片：苏轼（1037—1101），字 子瞻，号东坡居士。北宋著名的文学 家、书画家。“唐宋八大家”之一。 与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。 主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》 《水调歌头·丙辰中秋》等。
一个“回”字，把 江水翻滚抛掷、变化 无穷的状态全表现出 来了，借水势衬出山 的奇险。
突出，出现。
两岸青山相对出 ， 孤孤帆一片日边来。
单独、一个。
两岸青山相对耸立，一叶孤舟乘风破浪， 从水天相接的天边驶来。
两 岸 青 山 相 对 出
孤帆一片日边来
为什么李白不说“两岸青山相对立”而说 “两岸青山相对出”？
诗人为什么要写无风的潭面？
“潭面无风镜未磨”形象贴切地表现了千里 洞庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别 具一种朦胧美。因为只有“潭面无风”，波澜 不惊，湖光和秋月才能两相协调。
遥望洞庭山水翠，白银盘 里一青螺 。
比喻洞庭湖。
比喻洞庭湖 中的君山。
译文：远远望去，洞庭湖山水苍翠如墨， 好似白银盘里托着一枚小小的青螺。