《民族学》课程简介

《民族学》课程简介
一、课程号：
二、课程名称：《民族学》（Ethnography）
三、周学时：3-0 学分：3.0
四、预修课程：中国通史
五、教学内容简介：
本课程内容有二：一是着重探讨分析有关民族文化的理论问题，例如民族、文化的定义，中国疆域和中华民族的界定，对民族同化、民族融合、民族英雄等概念的探讨；二是具体梳理中国民族发展史脉络，追寻中国各民族在历史上不同区域发展变化的踪迹，举出中国历史上民族关系若干重要案例，进行讨论。

六、推荐教材：由主讲教师指定若干参考书
《民族学》教学大纲
课程名称：民族学(Ethnography)
一、课程号：04196100
二、周学时：3-0 学分：3
三、教学目的与教学要求
本课程的教学目的，是在梳理中国民族发展史脉络的同时，追寻中国各民族在历史上不同区域发展变化的踪迹，引导学生在了解中国民族史的基础知识、基本资料和研究方法的基础上，思考与探索有关民族文化的主要理论以及重大论题。

本课程以讲授为主，辅以课堂讨论。

最终课程成绩根据三项因素综合评定：一，平时到课率与听讲表现；二，期中作业或讨论；三，期末考核。

四、教学内容及学时分配
每周3学时，共17周
主要内容：
▲绪论：民族学概说与中华民族多元一体格局（6学时）
▲第一讲：若干民族理论问题（6学时）
▲第二讲：民族生存的文化地理环境（3学时）
▲第三讲：历史上的民族融合（3学时）
▲第四讲：魏孝文帝的汉化措施（3学时）
▲第五讲：唐朝时期的民族关系（3学时）
▲第六讲：宋辽金夏时期的民族关系（3学时）
▲第七讲：马背民族蒙古的崛起（3学时）
第八讲：藏族问题与黄教（3学时）
第九讲：色目人-回回（3学时）
第十讲：女真-满族的兴起（3学时）
第十一讲：各民族文化特色与交流（3-6学时）
第十二讲：民族差异性与前景展望（3-6学时）
五、考试要求：期中作业，期末考核。

六、推荐教材
王锺翰主编《中国民族史》，中国社会科学出版社1994年
高丙中主编《现代化与民族生活方式的变迁》天津人民出版社1997年。