历史-必修下-第二单元-第5课 古代非洲与美洲

夜间漫步于城中，弹奏乐器，载歌载舞。 ——旅行家利奥·阿非利加努斯
统一国家出现，农业发展，社会较为稳定
➢ 马里帝国设立了市场管理机构来调节市场秩序，规定合理汇率……盛
大的麦加朝圣，还将大量文人学者吸引到他（穆萨）的宫廷来，促进
了廷巴克图思想文化和宗教的繁荣……这里储备了大量的医生、法官、
教士和其他有学问的人，这种储备是靠国王慷慨地支付种种费用来维
11 世 纪 末 建 立 ， 14—15 世 纪 进 入 鼎 石头城（巨石建筑群） 盛时期
二、古代美洲文明
1.古代美洲文明
（1）代表：玛雅、阿兹特克和印加文明。
（2）特征：以农业为主，文明发展具有独立性。
（3）贡献：独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物。
美洲印第安人是富于创造性的勤劳的人民，他们在漫 长的岁月中，驯化了多种野生动物，培育出大量的农作 物……当今世界广泛生产的玉米、马铃薯、番茄、可可、咖 啡、向日葵、辣椒、花生、烟草、橡胶等几十种农作物， 都来自美洲印第安人创造性的劳动。……美洲印第安人很早 就懂得了养蜂和驯化野生动物。他们培育出了火鸡、鸭、 鸽和鹅等家禽。此外还培育出了像愈疮木那样可以健身治 病的药草和植物1200多种，丰富了人类医药宝库。
——摘编自朱寰主编《世界上古中古史》
◎印第安人
二2.、玛古雅代文美明洲文明
（1）成果 ①经济：玛雅人发展了以种植玉米为主的农业，制造出精美的陶器。 平民从事农业和手工业。 ②政治：建立了众多城市国家；氏族首领、贵族和祭司构成了统治 阶级；一般氏族成员成为平民。
材 料玛雅从来不像中国、埃及等文明拥有一个统一的强大帝国，全盛期的玛雅 地区分成数以百计的城邦，然而玛雅各邦在语言、文字、宗教信仰及习俗传统上 却属于同一个文化圈。4至10世纪期间，玛雅文明非常的繁荣，但随后便衰落下去， 其原因尚不清楚。
• (1)兴起：12世纪以库斯科为都城建立国家，13世纪逐渐崛起。 • (2)发展：15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。 • (3)统治概况 • ①政治：最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权；全国划分为四大政区。 • ②经济：土地、矿藏和牲畜归国家所有；为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表。 • ③交通：修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。 • ④移民：政府将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。
高中历史 中外历史纲要（下）
5 第 第二单元 课 古代非洲与美洲
学习目标 1.通过本课程的学习，掌握中世纪非洲文明和美洲文明的概况，勾勒时间线索，强化 时空观念，初步形成宏观认识。（时空观念） 2.通过相关史料探究，掌握古代非洲和美洲文明的成就，分析地理环境对文明的影响， 培养史料实证及合理解释历史问题的素养。（史料实证 历史解释） 3.认识中古时期世界各区域是多元面貌，多元文明共存，可以相互吸收、借鉴，培养 正确的文明观念。（家国情怀）
思考：廷巴克图持续繁荣的原因有哪些？
➢ 廷巴克图为古代西非和北非骆驼商队的必经之地，是跨撒哈拉商道西 线商道的南方枢纽城市……在廷巴克图，能见到来自北方的盐、南方
的黄金、东方的铜。
——《廷巴克图:一个全球城市的兴衰》
地理条件相对优越，对外贸易活跃
➢ 这里的居民十分富有，谷物与牲畜充足。人民天性平和，他们习惯在
—
【自主探究】试分角度叙述古代西非加纳、马里和桑海的社会状况，分析促进这些国 家走向鼎盛的原因。经济上：奴隶制经济；与先进文明区域的经济贸易往来繁荣
材料一：马里很多奴隶都是在扩张战争中俘获的。作为劳动力，奴隶是经济中极其重要的部分，当 他们在穿越撒哈拉商道的贸易中被出卖时也能带来财富……象牙、奴隶、盐和动物皮毛在穿越撒哈 拉贸易中十分重要，但黄金是最重要的物品。
思想学术上：统治者重视文化教育，学术兴盛，人才—众—据多李安山《非洲古代王国》整理
材料三：大学培养出的一批文人，可以组成有效的帝国官僚机构……桑海帝国比前两个帝国更复杂。 全国明确划为几个省，每个省设一名长期任职的省长。帝国还有早期职业军队，甚至还有几个部， 分管财政、司法、国务、农业等。
政治上：国家行政架构相对完善，分工明确—，—据提【升美行】政斯效塔夫率里阿诺斯《全球通史》整理
印加文 明
印加人
库斯科
君主专 制
中央集 权
户籍制 度
道路系 统
人口迁 移
区域 文明
时间
政治统治
成就
发展种植玉米为主的农业；城市建筑精
中 美
玛雅文 明
15世纪中期衰 落
建立众多城市国家，氏族首领、贵族和 祭司构成统治阶级，一般氏族成员为平 民
美，建有祭祀用的金字塔庙宇；制造出 精美的陶器，发明独特的文字，用复杂 的历法纪年，采用20进制，知道“零” 的概念。
政、立法和军事大权。印加帝国划分为 四大行政区，每个行政区设长官，由贵 族充任。为征税和征兵，编制详细的人
鼎盛
口调查表。
完善的道路系统
思考:结合课本和材料，分析西非桑海帝国和美洲印加帝国有何异同?(兴衰、地位、 政治、经济、文化)以及出现差异的最主要原因。
材料一：伊斯兰教促进苏丹的文化生活，随着《古兰经》学校的建立，识字的 人越来越多，学者们在廷巴克图的大学里从事最高深的研究，自由出入穆斯林世 界……此外，西非帝国的行政管理较为先进，其中，桑海帝国最为突出，它划分为 界限明确的几个省，各省均设有总督。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
撒哈拉沙漠与苏德沼泽地使得非洲大陆内部各地区之间的联系较少，相互影响 较少;
平直的海岸线使得非洲与其他大陆联系困难，较少受到其他大洲文明的影响， 保持独立发展，并持续到近代，导致非洲现代化进程慢于美洲。
一、古代非洲文明
拓展：中非交流源远流长
郑和曾到非洲东海岸 和红海海口
出现差异的最主要原因:地理环境存在差异。
探究：印第安文明衰亡的原因
材料 16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，
祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。
国家 阿克苏姆
桑给巴尔、蒙巴 萨和摩加迪沙等 加纳、马里和桑
海津巴布韦时间 Nhomakorabea特征
公元前后兴起，4世 信仰基督教；从事农牧业；国际贸易
纪进入鼎盛时期
兴旺
10—15世纪
广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬 菜的园艺业为主，环印度洋贸易发达， 城市繁荣
8—15世纪
城市和文化相当繁荣；中央集权；对 外贸易发达；鼓励文化发展
重点难点
重点：掌握古代非洲和美洲文明的社会状况。 难点：理解世界文明的多样性。
一、古代非洲文明 1.非洲文明的开端——班图人
文明创始人
班图人
1.农业：甜高粱、西
非
瓜、棉花
洲
文明概况
2.畜牧业：驯养牛， 引进绵羊、山羊
3.手工业：冶铁技术
4.对外贸易发展
班图人
【自主梳理】 2.古代非洲文明代表的基本概况
持的。 统治者注重调整经济——政《跨策撒，哈拉重贸视易和文廷巴化克的图的交兴流衰》与发展
问题探究：地理环境对非洲历史的影响。
材料一：撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之下却是 一条连接的大道。历史上，北非人与地中海盆地其他诸民族的相互影响 之所以超过他们与沙漠屏障以南地区诸民族的相互影响，其原因就于此。 材料二：尼罗河的上游是巨大的苏德沼泽地。这些沼泽地在历史上构成 了一个可怕的障碍。而未被港湾、海湾和内海破损的、平直的海岸线， 也使非洲大陆难以接近……这一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非 洲较其侵入美洲，在时间选择上何以存在着反常的差别……在美洲被开 发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。
明朝
汪大渊可能到过今摩 洛哥和东非沿海地区， 撰写《岛夷志略》 元朝
曾遣使前往 黎靬（qian） （亚历山大城）
汉武帝
唐朝
杜环,第一个到非洲并 且留下记载的中国人， 经历写成《经行记》
新时代
中国帮助多个非洲 国家走出贫困
1971年
中国重返联合国， 非洲发挥了重要作 用
一小、结古代非洲文明
区域 东非 西非 南非
◎玛雅人发明的数字
玛雅文字 ， 是美洲玛雅 人 在公元前后用800多个符号和图形组成的象形文 字，词汇量多达3万个，盛行于5世纪中叶。玛雅人是美洲惟一留下文字 记录的民族，玛雅文字是少数迄今为止尚未被全部破译的古代文字之一。
玛雅人的象形文字◎
玛雅文明（前1千纪—15世纪中期）
中美洲
种植玉 米为主
金字塔
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
二、③建古筑代：美城洲市文建明筑精美，城内有用于祭祀的金字塔庙宇。
④文化：发明独特的文字，用复杂的历法纪年，并采用20进制，知 道“零”的概念。
玛雅人创造了20进制记数系统和三个记数符号，分别用“·”、 “-”和贝形符号代表1、5和0。玛雅人发明并使用了“0”的 概念，比欧洲人早了800余年。
历法 纪年
20进 制
玛雅
尤卡塔
精美
玛雅象
“零”
文明
半岛
陶器
形文字
概念
二、古代美洲文明
3.阿兹特克文明
（1）兴起：14世纪，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。 （2）鼎盛：16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期。 ①政治：上层阶级垄断官职，掌握军队；被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿 兹特克人纳贡。 ②经济：经济基础是农业，阿兹特克人发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。 ③城市：特诺奇蒂特兰作为都城，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输。
——马克垚《世界文明史》
西非桑海帝国和印加帝国有何异同? 出现差异的最主要原因是什么?
同: 兴衰:16世纪初鼎盛。 地位:都是强大的帝国。 政治:中央集权，地方划区，设官;最高统治者为国王。 文化:注重教育，文化繁荣。
异: 桑海:经济上重视对外贸易，控制撒哈拉沙漠的商路和黄金交易。 印加:经济上主要以农业为基础。政治上国家权力更为集中。
区域 东非
国家 阿克苏姆 摩加迪沙等
时间
4世纪 达到鼎盛 10—15 世纪
国家形 态
概况
地域广大 的王国
—
城市国 园艺业、广泛使用奴隶、 家 对外贸易发达、城市繁荣
西非 南非
加纳、马 里、桑海
津巴布韦
8—16 世纪
中央集 权帝国
14—15世 地域广 纪进入鼎 大的王 盛时期 国
黄金资源丰富、控制商路、 外贸兴盛、中央集权、城 市和文化繁荣
继玛雅人之后，阿兹特克人在继承其他印第安人文明成就的基础上，创造 了阿兹特克文明。形成于14世纪初，1521年为西班牙人所毁灭。阿兹特克 人已会制造铜、金物品，有精确历法，会使用各种草药治病，已使用土法 麻醉，陶器和绘画均极精致，在音乐、舞蹈方面也有一定的水平，建筑和 艺术也达到相当高的水平。
阿兹特克文明
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:印加人在全国修建密集道路网，全长一万多公里，凭借崇山峻岭建成梯 田系统，培育出多种农作物，掌握纺织技术，能用浇铸法制造金属器具……同时， 他们研究天文历法，采用“结绳记事”，设立“知识之家”教育体系……1534年， 西班牙殖民武装攻占库斯科，印加帝国逐渐走向灭亡。
特诺奇蒂特兰
太阳历石
太阳金字塔
“浮动园地”是一些在湖底丛生的杂草上面铺垫上湖土、
由生长的杂草固定在湖底的浮岛。每次播种之前，农民们都要
挖些新的湖土，铺在“浮动园地”上，因此其表面随着一次次
耕种而不断增高。“浮动园地”使阿兹特克人口和财富不断剧
增。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
4.印加文明（12—16世纪）
早在13世纪，马里的统治者开始成为穆斯林。萨曼•穆萨的令人难以置信的麦加朝觐之行以及 在开罗随之而来的知名度，让马里在北非、中东甚至欧洲名声鹊起，大批学者、商人定期到访马里。
文化上：吸收外来文化，与先进文明—区—域据文【化美】交戴流维频•C繁•康德拉《中世纪西非诸帝国》整理
材料二：阿斯基亚·穆罕默德大帝是桑海帝国最伟大的君主。他将众多的王子、贵族吸引到廷巴克 图留学，使得廷巴克图成为盛极一时的学术之都，“盐从北方来，金子从南方来，知识和学问，都 得从廷巴克图来”这句流传至今的西非谚语，生动描述了廷巴克图学术之盛。全盛时期的廷巴克图 有十几所大学和120座图书馆，大学里不但教授古兰经，还有历史、天文甚至逻辑学。
洲
阿兹特 克文明
14世纪兴起， 16世纪 进入 鼎盛时期
上层垄断官职，掌握军队；被征服者由 原来的部落首领管理，向阿兹特克人纳 贡
发明了“浮动园地”；都城特诺奇蒂特 兰，水渠和道路纵横交错。
12世纪建立， 最高统治者是国王，世袭继承，拥有行
南 美 洲
印加文 明
13世纪逐渐崛 起，15世纪末 16世纪初达到