新大象版科学一年级上册全册课件

镍制小青蛙会发生相同的情况吗？
总结：磁铁有什么神奇的本领？
磁铁隔着一段距离 也能吸铁和镍。
结束
多种多样的磁 铁
魔法师的新任务。
调查：我们周围还有什么样的磁铁？
交流：这些磁铁为我们提供了什么帮助？
给磁铁贴上标签
环形磁铁
圆形磁铁
蹄形磁铁
条形磁铁
设计制作：小猴上山
①在卡纸上画 出一座山。
以谁为标准来辨认方向的。
小军 小东 小东 小军 小红
后 小方
老虎在狐狸的（ 前 ）面。 小猴子在狐狸的（ 后 ）面。 大象在熊猫的（ 前 ）面。
左右
我们前面认识了上、下、 前、后，下面我们一起做个 反动作练习的小游戏
2020/10/16
大家喜欢做这样的 游戏吗？喜欢的请举手。
你能告诉老师你举的哪只手吗？
游戏：猜水果
反思与总结 我们观察、描述了 水果的哪些特征？
结束
不一样的豆子
多种多样的豆子
观察豆子，说一说它们的特征。
黄豆
绿豆
观察豆子，说一说它们的特征。
红小豆
花生
观察豆子，说一说它们的特征。
黑豆
白扁豆
你能给这些豆子分类吗？
制定计划：怎样给这些豆子分类？
颜色 形状 光滑/不光滑
相互合作，给豆子分类。
舌头
小手
鼻子
眼睛
五官 兄弟
耳朵
鸟叫声 说话声
音乐
耳朵
观察水果
水果联欢会开始啦！
“五官”兄弟的作用是什么？
颜色 形状 大小 ……
说话声 鸟叫声 音乐 噪声 ……
香 臭 腥 酸 ……
甜 苦 酸 咸 ……
软硬 冷热 粗糙 光滑 ……
观察水果
用不同的感官观察并描述你带来的水果。
mǎ yǐ
蚂蚁
观察：蚂蚁长什么样？
蚂蚁的身体结构
chù jiǎo
tóu
蚂蚁外形要记住，
xiōng
身体分为头胸腹，
zú
一对触角头上长，
fù
三对细足在胸部。
关于蚂蚁，你 还想知道些什么？
带着问题去探访蚂蚁。 不要伤害蚂蚁，也不要让它们蛰、咬到你！
交流：探访蚂蚁时你发现了什么？
蚂蚁住在哪儿？ 蚂蚁在哪儿活动？ 蚂蚁在做些什么活动？ 蚂蚁有哪些小伙伴？
早晨起床，面向太阳。
qián miàn shì dōng hòu miàn shì xī
北
前面是东，后面是西；西
zuǒ bian shì běi yòu bian shì nán
左边是北，右边是南。
南
东
用“东、西、南、北”描述校园建筑的位置。
校门朝哪个方向？ 升旗台在校门的哪个
方向？ 教学楼在哪个方向？
吹泡泡 学科学
美丽的泡泡
自制泡泡水，开心吹泡泡 材料
自制泡泡水，开心吹泡泡 方法
提出问题
关于吹泡泡，你能 提出哪些问题？
探究始于问题，有 了问题才会思考。
猜想假设 怎样吹出大泡泡？
＋胶水？
＋洗发水？
事实证据
仔细观察，说出 看到的现象。
得出结论
你的猜想正确吗？ 把你的研究结论告诉 小朋友们。
我们都有两只手，左手和 右手。下面请同学们和老师一 起举举你的左手，再举举你的 右手。
左手所在的这个方向是
小朋友的左边，右手所在 的方向是小朋友的右边。
左
右
上下楼梯 请靠右行
太阳和东南西 北
太阳每天从哪边升起？
学儿歌，认方向。
zǎo chen qǐ chuáng miàn xiàng tài yáng
②把回形针别 到小猴身上。
③用磁铁指挥小 猴上山。
交流总结：你在磁铁城堡有什么收获？
结束
爱提问的小朋 友
读一读爱因斯 坦小时候的故事。
爱因斯坦（1879-1955）
讨论与汇报 爱因斯坦提出了什么问题？
罗盘的指针为 什么总指向北方？
讨论与汇报 他是在什么情况下提出这个问题的？
讨论与汇报
提出问题后，他是怎么做的？
结束
观察：兔子在干什么？
拓展活动：观察兔子喜欢吃什么？
结束
金鱼
凸眼睛，阔嘴巴， 尾马要比身体大， 碧绿水草衬着它， 好像一朵大红花。
jīn yú
金鱼
观察：这些金鱼有什么特征？
观察：这些金鱼有什么特征？
比较：这些金鱼有什么不同？
观察一条金鱼的特征并记录下来。
金鱼的身体结构
头部
躯干
尾部
眼睛
展示分类结果，说一说分类的理由。
反思：绿豆可以分到哪些组里？
绿色 红色
黄色
紫色
黑色 白色
光皮
扁形
皱皮 圆形 长形
拓展活动：豆子摆画
结束
兔子
xiǎo bái tù bái yòu bái
小白兔，白又白，
liǎng zhī ěr duo shù qǐ lái
两只耳朵竖起来，
ài chī luó bo hé qīng cài
思考：闭眼睛，捏鼻子，捂耳朵影响看的效果 吗？眼睛能看到一切吗？眼睛能观察到 物体的哪些特征？哪些特征观察不到？ 你有其他问题吗？
第二关：趣闯耳朵关
1.闭上眼睛认真听，猜猜这是什么声音
游
并记录下来
戏 规 2.捏住鼻子听，跟之前听到的一样吗？
则
3.闭上眼睛，闭上嘴巴，捏住鼻子听
，
跟之前听到的一样吗？
2020/10/16
怎样判断AAA在你 的前面，BBB在你的后 面的呢？
自己眼睛看到的方向是前面，
自己后脑勺对着的方向是后
面。 2020/10/16
小军在小东的（前 ）面，
同样是一个小军，为什么
一
小军在小红的（后）面。 会儿在后面，一会儿又在前面呢？
和不同的小朋友比，就会用不同的方向词来介绍 小军的位置。所以，我们在介绍位置时一定要注意是
制作纸骰子
制作纸骰子的材料
正确使用剪刀
握剪刀
递剪刀
纸骰子的制作方法
①剪 2个正方形
②写
东西南北 1234
③插 中心插牙签
玩骰子，看看谁先逃出冒险岛！
结束
磁铁小屋
欢迎来到磁铁魔法城堡。
为什么不吸 塑料水壶？
磁铁能吸什么？
猜一猜：磁铁能吸什么？不能吸什么？
橡皮
铁钉
镍块
曲别针
海绵
毛巾
铅笔
鳞片
背鳍 尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
描述你观察的金鱼的特征。
它的身体有哪几部分？ 它是什么颜色的？ 它的头是什么样子的？ 它的眼睛呢？
……
画一画你观察的金鱼。
拓展：认识不同种类的鱼。
jì yú
鲫鱼
bǐ mù yú
比目鱼
拓展：认识不同种类的鱼。
shā yú
鲨鱼
yáo yú
鳐鱼
结束
蚂蚁
别看身材小， 团结又勤劳， 又能搬粮食， 又能打地道。
剪刀
把你的猜想填在表格中。
实验材料 猜一猜 试一试 实验材料 猜一猜 试一试
实验：动手试一试，验证猜想。
说说你的发现。
实验材料 猜一猜 试一试 实验材料 猜一猜 试一试
游戏：磁铁找“朋友”。
交流总结：磁铁能吸什么？ 磁铁能吸铁和镍。
结束
磁铁游戏
游戏：解救“小青蛙”。
我被困在魔法城堡， 快来解救我！
……
蚂蚁的家 蚂蚁窝
蚂蚁的活动
拓展：认识土壤上的动物。
zhà měng
蚱蜢
shǔ fù
鼠妇
拓展：认识土壤上的动物。
xī shuài
蟋蟀
wō niú
蜗牛
结束
上下
上 羊在大熊猫的 面。
下 大象在大熊猫的 面。
还可以怎么说？
梅花鹿的上面是小兔。
狮子的上面是斑马。
还可以怎么说？
在
的 ( 上)
作出猜想 寻找证据 不断学习、研究
回顾与反思：本学期我们提出或思考过 哪些问题？
通过细致观察， 我们能提出更多有 趣的问题。
拓展活动：制作“科学探究树”
果实
最感兴趣的 自己的猜想 问题
自己的收获
把我们的问 题、猜想和收获 贴到“科学探究 树”上。
从“科学探究 树”上选择一些自 己感兴趣的问题， 继续和大家探讨。
思考：闭眼睛，闭嘴巴，捏住鼻子影响听的效果
吗？耳朵能帮助我们了解物体的哪些特征？
你有其他问题吗
第三关：趣闯小手关
游
1.闭上眼睛用手摸纸箱里的物体，不能取出
戏 规
2.闭上眼睛捏住鼻子摸，跟之前摸的一样吗？
则 3.闭上眼睛捂住耳朵摸，跟之前摸的一样吗？
4.拍拍桌子，硬吗？捏捏小脸，硬吗？温度呢？
思考：闭眼睛，捏鼻子，捂耳朵影响摸的效果 吗？我们的触觉可以帮助我们了解物体 的哪些特征?手有时可以替代眼睛吗？ 你有其他问题吗？
一天中，太阳在天空中的位置怎样变化？
早晨
正午
傍晚
从东方升起最高升高
下降 从西边落下
用拳头模拟太阳的位置变化。
说说太阳在天空中的位置变化规律。
太阳总是从东方升起，从西边落下。 太阳升的最高的时候是在南方。 太阳不会出现在北方。
拓展：太阳落山时，怎样判断方向？
南 东
西
北
结束
逃离冒险岛
方位游戏：逃离冒险岛
• 眼睛 • • 耳朵 • •手 • 鼻子 • • 舌头 •
物体的颜色 物体的味道
物体的光滑或粗糙 物体的大小
物体的软硬 物体发出的声音
物体发出的气味 物体的形状
物体的冷热
安全知识早知道
1.野外的漂亮蘑菇能直接用舌头尝吗？ 2.不知道的气体能直接用鼻子闻吗 ？ 3.不懂的东西能碰吗？
时刻提高警惕，学会保护自己。
游
戏 2.闭上眼睛尝，跟之前味一样吗？
规 则
3.捏住鼻子尝，跟之前味一样吗？
4.捂住耳朵尝，跟之前味一样吗？
思考：闭眼睛，捏鼻子，捂耳朵影响尝的效果 吗？我们的舌头可以帮助我们了解物体 的哪些特征?舌头对什么味道感兴趣？ 你有其他问题吗？
趣味问答：
形状颜色和大小，要找（ 眼睛）来帮忙。 冷热痛触各感觉，要找（ ）来帮忙。 酸甜苦咸各味道，要找（ ）来帮忙。 叮叮当当各声音，要找（ ）来帮忙。 香香酸酸各气味，要找（ ）来帮忙。
学习目标：
1.体验各种感官的功能和局限性。感悟综合运用各种 感官进行观察的重要性。 2.在闯关游戏中发现问题，提出问题。
第一关：趣闯眼睛关
1.睁开眼睛仔细观察这几张图片，把物体的名
游
称，颜色和形状述出来
戏 2.闭上眼睛看，能看到吗？
规 则
3.睁开眼睛捏住鼻子看，跟之前看的一样吗？
4.睁开眼睛捂住耳朵看，跟之前看的一样吗？
第一 关
Leabharlann Baidu逃离迷宫
注意：不能用磁铁 直接接触小青蛙。
交流：说说你有什么发现。
磁铁隔着硬纸板也 能吸铁。
第二 关
逃出玻璃杯
注意：不能用磁铁 直接接触小青蛙。
交流：说说你有什么发现。
磁铁隔着玻璃也 能吸铁。
第三 关
欢庆胜利
注意：不能用磁铁 直接接触小青蛙。
交流：说说你有什么发现。
磁铁隔着一段距离 也能吸铁。
面
在
的 ( 上)
面
在 ( ) 的上面
下 一
页
上 下 上 下
故事书 童话
画报
小说
科技书 卡通书 美术书 体育书
你能用上和下来 介绍柜子里的书吗？
工具书 连环画 文学书 儿歌
（ ） 在 （ ） 的 上 面。 （ ）的上面是（ ）。
（ ） 在 （ ） 的 下 面。 （ ）的下面是（ ）。
前后
请你介绍一下， 谁坐在你的前面，谁 坐在你的后面。
第四关：趣闯鼻子关
1.睁开上眼睛闻杯子里的液体
游
戏 2.闭上眼睛闻杯子里的液体，跟之前味一样吗？
规 则
3.捏住鼻子闻，能闻到吗？
4.捂住耳朵闻，跟之前闻的味一样吗？
思考：闭眼睛，捏鼻子，捂耳朵影响闻的效果 吗？我们的鼻子可以帮助我们了解物体 的哪些特征?你还有其他问题吗？
第五关：趣闯舌头关
1.睁开眼睛尝桌子上的食物，并记录味道
爱吃萝卜和青菜，
bèng bèng tiào tiào zhēn kě ài
蹦蹦跳跳真可爱。
观察：兔子长什么样？
zhěng tǐ
整体
jú bù
局部
耳朵是什么样的？
嘴巴是什么样的？
前后腿有什么区别？ 尾巴是什么样的？
给兔子添上耳朵、尾巴和嘴。
关于兔子，你还想知道些什么？
观察：兔子在干什么？
交流：我们经历了怎样的探究过程？
得出结论
事实证据 猜想假设 提出问题
结束
大象版科学一年级上册
五官兄弟
眨眨你的大眼睛，摸摸你的小鼻子， 伸伸你的小舌头，揪揪你的小耳朵， 拍拍你的小小手。
眼睛，鼻子，舌头，耳朵，手，我们将 它们称之为五官兄弟。它们组成了五个 游乐区：眼区、鼻区、舌区，耳区，手 区。