初中政治七年级下册高效课堂资料25道德与法制册19.2三思而行 勇于担当
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初中政治七年级下册高效课堂资料
19.2三思而行勇于担当
教学目标:
1.情感态度价值观:增强责任意识,对自己的行为负责,做一个负责任的人
2.能力:培养判断和控制力,能够预见自己的行为可能带来的后果,努力避免不良行为带来的消极后果.
3.知识:懂得做一个对自己行为负责的人,应对自己的行为后果作出正确的判断,并做到我做事我负责
教学重点:对的基本要求。
教学难点:如何做一个对自己行为负责的人。
一、导入新课
1920年,有个11岁的美国男孩踢足球时,不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔13美元。在当时,13美元是笔不小的数目,足可以买125只能生蛋的母鸡!闯了大祸的男孩向父亲承认了错误,父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说:“我哪有那么多钱赔人家?”父亲拿出13美元说:“这些可以借给你,但一年后你要还给我。”从此,男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力,男孩终于挣够了13美元这一“天文数字”,还给了父亲。这个男孩就是日后的美国总统里根。
教师:这个故事告诉了我们什么?我们应如何向里根学习?
教师:我们在我们周围有许多青少年身上责任意识差,不能很好地对自己的行为负责。这种状况会严重影响我们的健康成长,影响将来我们对工作、对生活、对社会的责任。那么,怎样才能做到对自己的行为负责呢?今天我们就一起来探讨一下十八课第二项目:如何做到对自己的行为负责。
二、自主探究案
1.怎样做的自己行为后果做出预判
2.怎样做的我做事我负责
阅读课本完成上面题目。先自主完成,再教师直接
三、合作探究
1.对自己行为后果做出预判
小华和小强都很喜欢打篮球,而且都认为自己的球技是“盖了帽”的。一天比赛时,因为互不服气,两人发生了口角,在相互指责中,双方的火气越来越大,不顾周围同学的劝阻,动起手来,在对打的过程中,小华失手将小强的眼睛打伤。
小强住进了医院,小华的父母赔偿了相关的医疗费。小华和小强二人都受到了学校的处分
议一议:小华和小强如果事先能预见到自己行为的后果,将会是一种什么样的结局?
想一想:在日常生活中,在做某件事之前,自己是否都能对行为可能产生的后果作出判断?
我们要做到对自己的行为负责,就要做到“前思后想”,在事前多问自己“该不该做”“该怎样做”“会产生什么后果”……
尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。正所谓“谋定而后动,三
思而后行”
析一析:以上漫画中人物的行为可能产生的后果
2我做事我负责
学生“责任”谈
作为中学生,我认为我们的责任有以下几点:
一、家庭中的责任:在家庭中,我们是父母的孩子,父母每日辛劳,用他们坚实的臂膀,撑起一个家。每日工作已够辛苦,洗衣、做饭、打扫收拾这些繁杂的工作更是让他们忙得不可开交。我们唯一能做的,就是听父母的话,不让父母操心,并且担起自己作为家中一员的责任,用自己玩乐的时间为父母分担力所能及的家务,这样父母也足以为你感到欣慰和感动。
三、最重要的责任——学习。课前,认真做好预习;课中,认真听讲;课后,及时巩固,这些都是我们的责任。小处讲,是同学们都明白的道理,从大处讲,这也是我们对国家、对社会应尽的责任。
只有增强责任意识,承担起自己的责任,认真做好自己该做的事,才能成为一个对自己行为负责的人。
当堂检测
中学生砺寒在骑车上学的途中不慎剐蹭到一辆路边的小轿车。他在原地等了半小时没等到车主,就留了一张字条说明情况并附上自己的联系方式。字条上写道:“尊敬的车主:我是一名学生,今天中午上学途中不小心弄坏了您的车,我无法及时赔偿,对不起。”
车主看后非常感动。
说一说:你有没有类似做错事的经历?是怎样做的?
如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失,就要敢于承担责任,并及时改正。即使与同伴一起做错了事,也不要推卸、逃避责任。
我们既要敢于担当自己行为后果的责任,也要积极进行弥补和赔偿,把损失减到最小,且事后要进行反思,以避免犯类似的错误
教学反思: