新教材高中政治第1课走进思维世界第2框思维形态及其特征课后习题部编版选择性必修3

第二框思维形态及其特征

课后·训练提升

基础巩固

一、选择题

1.日本文部科学省通过对日本历史上大地震的研究,预测日本东海、东南海、南海和宫崎县近海极有可能发生连锁地震,一旦发生连锁地震,最大震级有可能达到里氏9级。日本文部科学省的研究和预测属于( )

A.抽象思维

B.形象思维

C.社会思维

D.发散思维

2.漫画《理解有误》讽刺了某些人不对事物进行具体分析,机械照搬所闹出的笑话。这是通过形态来表达的。( )

理解有误

A.抽象思维

B.形象思维

C.综合思维

D.辩证思维

3.下列属于抽象思维基本形式的是( )

①概念②知觉③表象④判断⑤感觉⑥推理

A.①②③

B.②③⑤

C.①④⑥

D.④⑤⑥

判断、推理,而形象思维的基本形式是感觉、知觉和表象,以及联想、想象和幻想,二者不可混淆。故选C项。

二、非选择题

4.抽象思维和形象思维的思维形式及特征是什么?

判断和推理等。主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。

②形象思维形态中的思维形式有感觉、知觉和表象,以及联想、想象和幻想等。主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。

能力提升

一、选择题

1.当今世界,虽然战争的威胁依然存在,但是制约战争的力量有了可喜的发展。包括中国在内的大部分国家,都希望自己发展起来,而战争对他们毫无好处。所以,从政治角度说,中国的发展对世界、对亚太地区的和平稳定都是有利的。等到中国发展起来了,制约战争的和平力量将会大大增强。上述材料所体现的思维的基本形态属于( )

A.形象思维

B.创造性思维

C.抽象思维

D.发散思维

2.成绩公布,同学们一起去看成绩。拿到成绩后,A同学发现自己的总分是645分,由期中考试全班第10名上升到第3名,于是他决定寒假要好好地休息,好好地玩,决不再做与学习有关的事;B同学发现自己的总分是623分,由期中考试全班第2名降到第13名,于是他决定寒假要拼命学习,除了吃饭、睡觉外就是学习。对A、B两名同学做法的判断,正确的是( )

A.A不合理,B合理

B.A合理,B不合理

C.A、B都不合理

D.A、B都合理

,就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。运用辩证思维对待考试成绩,要看到自己原来的成绩、这次的成绩和以后可能提高的成绩。在假期中合理安排,要休息好、玩好,参加必要的社会活动,增长见识,提高能力,再抽出时间复习上学期学得不好的知识,预习下学期要学习的内容等。所以A、B两同学的做法都不合理。

3.“瞎子摸象”和“只见树木,不见森林”的故事,反映的在思考问题上所犯的错误是( )

A.认识到对象的复杂性,是抽象思维

B.认识过分地局限在问题的“点”上,没有从整体上把握,是形而上学思维

C.认识的途径不合理,是形象思维

D.认识的能力不够,是辩证思维

二、非选择题

4.郑板桥曾提到他画竹的过程:当他晨起看竹时,产生了“眼中之竹”;然后胸中涌起画意,此乃“胸中之竹”;最后磨墨展纸,落笔倏作变相,形成了“手中之竹”。并且,他反复强调“眼中之竹”不同于“胸中之竹”。

(1)郑板桥的“眼中之竹”和“胸中之竹”分别属于思维的哪种形态?

(2)两种思维形态有什么联系?

“眼中之竹”属于形象思维,“胸中之竹”属于抽象思维。

(2)形象思维是抽象思维的基础,抽象思维依赖于形象思维,是思维的高级阶段。