美术课程标准试题及答案
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《美术课程标准》试题
一、填空: 40 分
1.《美术课程标准》力求体现()的要求,以学习活动
方式划分美术学习领域,加强学习活动的()和(),注重()与()的紧密联系。
2.美术学习应当从单纯的()、()学习层面提高到()的层面。
3.《美术课程标准》根据美术学习活动方式划分为()()()、()。
4.活动表现评价可以采用()、()或()的方式,既可以在()中进行,也可以在()后进行。
5.课程的总目标是按照三个维度表述的,即()()()。
二、选择: 24 分
1.美术课程具有()的性质。
A、综合
B、人文
C、审美
2.美术课程是学校进行()的主要途径。
A、德育
B、美育
C、智育
3.各学习领域分别由()、教学活动建议和评价建议三部分组成。
A、标准
B、阶段目标
C、学习方式
4.造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和()。
A、学习性
B、探究性
C、综合性
D、游戏性
5.欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等()进行欣赏和评述。
A、听觉世界
B、视觉世界
C、触觉世界
D、知觉世界
6.综合探索领域可分为()个层次。
A、一个
B、两个
C、三个
D、四个
7.通过感受、体验和构思,运用一定的物质材料,采用一定的技法制
作美术作品,以表达思想和情感是()
A、美术表现
B、艺术风格
C、美术创作
8.在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成
()和提高动手能力。
A、设计意识
B、审美意识
C、探究意识
三、判断题: 12 分
1.综合探索领域可分为三个层次。
()
2.美术课程有培养创新精神和解决问题的能力。
()
3.美术课程具有审美的性质。
()
4.基本的美术素养能运用美术形式表达自己的情感或观念。
()
四、问答题: 24 分
1.基本的美术素养应包括哪几个方面? 12 分
答: 1、能解读身边的美术现象
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2、能运用美术形式表达自己的情感或观念
3、能自主追求更高的审美品位,有自己的审美趣味2.美术课程有哪些基本理念? 12 分
答: 1、使学生形成基本的美术素养
2、激发学生学习美术的兴趣
3、在广泛的文化情境中认识美术
4、培养创新精神和解决问题的能力
5、为促进学生发展而进行评价
3.如何在教学活动中对美术学习过程进行评价? 12 分答:
1、重视学生的自我评价。
2、注重对学生美术活动表现的评价。
3、采用多种评价方式评价学生的美术作业
4、建立促进美术教师不断提高的评价体系
一、填空: 40 分
1.素质教育、综合性、探究性、美术课程、学生生活经验
2.技能、技巧、美术文化学习
3.造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索
4.个人、小组、团体、学习过程、学习结束
5.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
二、选择:24分
1.B
2.B
3.A
4.D
5.B
6.C
7.C8A
三、判断题: 12 分
√√×√
四、问答题:36分
1. 基本的美术素养应包括哪几个方面?12 分
答: 1、能解读身边的美术现象
2、能运用美术形式表达自己的情感或观念
3、能自主追求更高的审美品位,有自己的审美趣味2.美术课程有哪些基本理念? 12 分
答: 1、使学生形成基本的美术素养
2、激发学生学习美术的兴趣
3、在广泛的文化情境中认识美术
4、培养创新精神和解决问题的能力
5、为促进学生发展而进行评价
3.如何在教学活动中对美术学习过程进行评价?12 分
答: 1、重视学生的自我评价。
2、注重对学生美术活动表现的评价。
3、采用多种评价方式评价学生的美术作业
4、建立促进美术教师不断提高的评价体系。