六年级语文下册第8课《出色的老师》 PPT精品课件1语文S版

课文讲了一件什么事？
• 课文讲述“我”在美国南加州法律 大学读书时，朋友送我一只心爱的 手表失而复得的故事，赞颂了那位 黑人同学模范地坚持公共道德和遵 守规则的优秀品德。
段落结构
• 第一部分（第1—3自然段）讲好朋友伦捷送“我” 一只电子手表，“我”非常喜爱它。 • 第二部分（第4—11自然段）讲“我”心爱的手 表失而复得的故事。 • 第三部分（最后2个自然段）写“我”幡然醒悟， 认识到这位黑人同学是一位出色的老师。
第三部分
• 老人的话让我明白了什么？
老人的话让我翻然醒悟。这时， 我才意识到黑大哥的确是一位非常 出色的老师。因为公德，他将手表 送还给我；也因为公德，他又向校 方举报我，因为我违背了公德。他 用这种迂回的方式，让我彻底明白
了公德的重要和校规的严格！
出色的老师
丢失手表——寻找手表——找到手表——受到处罚 黑大哥：送还—— 举报—— 解释 我： 感激—— 困惑 —— 翻然醒悟
课堂练习
• 1、“出色的老师”是指（ 颂 • 了他（ ）和（ ），课文赞
）的优秀品质。
• 2“我”对那位黑人同学情感态度的变化是：
• （ ）——（ ）——（ ）。
作 业
• 在学习和生活中，遇到过哪些 遵守公德的事情，说说自己的 想法。
名言摘抄Biblioteka 关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
第一部分 “常常看着手表上的时间，揣测伦捷 这时候在干什么”说明了什么？
第二部分
• 故事的梗概：丢失手表---寻找手表---找到 手表---受到处罚 • 2“我”对那位黑人同学情感态度的变化是什 么？
黑大哥说的公德与规则指的是什么？
• 他将手表送还给我，这是公德。因为我违 背公德，他向校方举报了我，也是公德。 违反校规，我必须接受处罚，这是规则。
8、出色的老师
读读写写
流动 揣测 拾金不昧 乐极生悲 至理明言 告诫 困惑 愤愤不平 和蔼 重洋 幡然醒悟 公德 迂回
词语理解
• 揣测：推测；猜测。 • 拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据 为已有。 • 乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲痛 的事情。 • 至理名言：最正确、最有价值的话。 • 愤愤不平：因感到不公平而很生气的样子。 • 幡然醒悟：同翻然，很快而彻底地在认识上 由模糊而清楚，由错误而正确。