破“四唯”背景下理工类研究生国家奖学金工作难点及解决对策探析

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No.5,2021 Sum No.521
2021年第5期总第521期
摘要该文分析了“四唯”束缚下的国家奖学金评定过程，指出了其中存在的问题，提出了相应的解决办法。

在目前破“四唯”的大环境下，从学校建立评定机制、院系建立评价体系、研究生导师作用的发挥、国家奖学金的后期效应等方面，阐述解决国家奖学金评定问题的对策。

关键词四唯；国家奖学金；评价体系
The Difficulties and the Countermeasures of National Scholarship for Science and Engineering Postgraduates under the Situation of Breaking the"Four Sole Criteri-ons"//YANG Fengzhu,ZHANG Ying,YAO Jianlin Abstract This paper analyzes the evaluation process of national scholarships under the constraints of the"four sole criterions", points out the problems,and proposes corresponding solutions.In the current environment of breaking the"four sole criterions",the solution to the evaluation of national scholarships will be elabo-rated from the establishment of an evaluation mechanism by the university,the establishment of an evaluation system by the col-lege,the role of graduate tutors,and the later effects of national scholarships.
Key words four sole criterions;national scholarship;evaluation system
1奖学金的设立及意义
奖学金，是以经济手段奖励优秀学生的一种方式。

对研究生而言，国家奖学金的评定标准不仅包括考试成绩，更要考察研究生的科研能力、创新能力和发展潜力。

2012年，《研究生国家奖学金管理暂行办法》颁布，这是国家首次针对研究生在国家层面设立奖学金项目，是国家重视科技人才的具体体现。

2014年，教育部、财政部印发了《普通高等学校研究生国家奖学金评审办法》，对于如何评选做出了具体规范，再次体现了国家对人才培养的高度重视。

研究生群体肩负着高端科研成果产出的重任，作为高层次人才，他们不仅在基础科学领域，也在核心技术开发方面扮演着“排头兵”角色。

近年来，在大量研究生的共同努力下，一项项“卡脖子”的技术难题被突破。

在新冠肺炎疫情防
控期间，研究生奋战在科研一线，争分夺秒，对特效药和疫苗的研发做出了巨大贡献。

历史上，美国国家科学基金研究生奖学金吸引了全球优秀的研究生，体现了人才发展战略的国家需求导向，为美国科技的发展做出了不小的贡献[1]。

随着我国的发展，国家级别研究生奖学金的设立非常必要，而如何规范评定程序，保证其科学性、公正性、可行性，显得尤为重要。

2“四唯”束缚下的科研评价体系
目前，“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的“四唯”在高校中普遍存在。

无论是对高校教师的评价，还是研究生国家奖学金的评定，基本都是在“四唯”框架下进行的。

理工类院系国家奖学金的主要评定依据是SCI论文。

近年来，高校发表了大量的SCI论文，发论文被异化为“目的”，引起了国家高层的重视。

2018年，习近平总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上指出：“人才评价制度不合理，唯论文、唯职称、唯学历的现象仍然严重。

”“要通过改革，改变片面将论文、专利、资金数量作为人才评价标准的做法。

”2020年，科技部印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知，指出以发表SCI 论文数量、高影响因子论文、高被引论文为根本目标的异化现象，要求破除论文“SCI至上”的观念，探索建立科学的评价体系。

3国家奖学金评定的现状
3.1国家奖学金评定流程及依据
国家奖学金的评定流程大致分为如下几个步骤：评审、公示和奖证发放。

其中，评审过程是评定最终获奖名单的过程。

在评审过程中，对科研成果进行量化是一种通用模式，通过量化指标得出分数，以反映研究生的科研状况。

3.2国家奖学金评定过程中存在的问题
目前，科研成果与国家奖学金直接相关，易被异化为“唯成果论”。

研究生盲目追求短时间内的论文产出，存在急功近利的浮躁心理。

然而，基础科研创新是一个漫长的过程，需要长时间的钻研，若一味追求“短平快”的论文产出，会导致“卡脖子”现象频频发生，最终影响研究生的人格发
破“四唯”背景下理工类研究生国家奖学金工作
难点及解决对策探析
杨凤珠张颖姚建林
（苏州大学材料与化学化工学部江苏·苏州215123）
中图分类号：G463文献标识码：A DOI：10.16871/ki.kjwhb.2021.02.003
基金项目：本文受江苏省研究生教育教学改革课题“以树人为核心的理工科研究生国家奖学金评选对策与探索”资助，课题编号：JGLX19_137。

作者简介：杨凤珠（1987—），女，江苏苏州人，硕士研究生，助理研究员，研究方向为教育管理。

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教育管理
展，破坏整个院校研究生的学术氛围。

不同学科和不同研究方向受“唯SCI 论文”观念的影响，难以分辨优秀的研究生。

以理工科为例，通常理科较工科更容易发表论文，且工科期刊的影响因子不高。

如果不采
用分类评价体系，
一味以SCI 论文为评判标准，有失公平，对于工科研究生的心理也会产生负面影响。

由于国家奖学金数额较大，甚至会发生剽窃他人学术成果、伪造数据发表论文，提供虚假申报材料等学术不端行
为[2]。

此外，也可能发生研究生群体间恶性竞争、学生关系不和谐等现象，还可能造成报考热门领域研究生导师的人数较多，而报考相对冷门领域研究生导师的人数寥寥无几的现象。

这些都与国家设立奖学金的初衷背道而驰。

4破“四唯”背景下国家奖学金评审的应对策略
4.1建立学校层面的国家奖学金评定机制
《普通高等学校研究生国家奖学金评审办法》规定：第一，高校应根据自身情况，摒弃“四唯”的惯性思维，建立符合本校的国家奖学金评定机制，系统性指导国家奖学金的
评定。

第二，设立国家奖学金评定和管理委员会，成员广泛覆盖校主管领导、职能部门管理层、学院管理层、辅导员、行政人员、党务工作者、研究生导师、
学生代表、教学督导等。

第三，建立国家奖学金信息平台，收集意见和建议，提供学校国家奖学金评定和管理委员会与外界的互动反馈渠道，不断完善和优化国家奖学金的评定机制。

4.2构建适应学院特色的国家奖学金评价体系
由于不同学院、不同学科都有自己的特色，
学校很难出台一套通用的奖学金评价细则。

因此，
各学院应制定本学院适用的国家奖学金评定细则，综合考虑学院各学科研究方
向的特点，制订国家奖学金综合评定方案，建立基于学术、德育、社会贡献等方面的综合评价体系。

4.2.1学术
坚决摒弃唯成果论。

首先，学院国家奖学金评定委员会应关注学术成果的质量和科研创新性。

对于已经发表的论文，要参考同行评价，比如审稿期间，审稿人或期刊编辑对于研究成果创新性的评价。

文章的他引情况也能反映同行对该研究成果的认可程度。

另外，建立奖学金评定专家库，
对于关键性论文邀请专家进行打分评定。

对于尚未发表、但已经获得重大突破的开创性工作，经导师推荐后，应积极鼓励研究生申请国家奖学金。

其次，
奖学金评定应向在学术竞赛、挑战杯等创新创业比赛中获奖的研究生倾斜，达到全方位、多维度育人的目的。

最后，
还应建立国家奖学金评定答辩制度，不以是否发表论文为门槛，而由学院国家奖学金评定委员会做出综合判定。

4.2.2德育
德育表现是对研究生思想品德进行评价的重要方面。

国家奖学金奖励的对象是科研创新型人才。

但若研究生在德育方面不过关，即使学术水平再高，也难以成为国家的栋梁之材。

对于这类研究生，在奖学金评定时应该一票否决。

而对于在德育方面有重大突出表现的，
比如优秀共产党员、道德模范标兵、见义勇为先进个人等，
应在评定细则中有所倾斜。

要构建由研究生、导师、研究生辅导员、院系领导、社会组织等组成的多维度德育评价体系。

4.2.3社会贡献
部分研究生在攻读学位阶段，将其研究用于填补国内技术空白、突破“卡脖子”难题、
解决困扰多时的社会问题，产生了极大的经济效益和社会效益，
虽然还没有发表论文，但已经为社会发展、造福人民做出了积极贡献。

应将这部分研究生纳入国家奖学金评定细则。

学院制定国家奖学金评定细则是国家奖学金评定的关
键，要多方面收集不同群体的意见和建议，尤其需要教育评估专家、研究生代表和导师的参与。

在制定细则时，
要仔细斟酌评价指标的设立、
权重系数的设置等。

4.3转变研究生导师的“四唯”观念及其对国家奖学金的态度
研究生导师长期受“四唯”观念的影响，必然会将这种思想传递给学生。

不改变研究生导师的“四唯”观念，就难以构建起完善的国家奖学金评定体系。

因此，
学校与学院两级要加大宣传力度，组织研究生导师深入学习中央部委关于“破四唯”的最新文件精神。

此外，还要提高研究生导师在研究生奖学金评定过程中的参与度。

很多研究生导师忙于教
学、项目、论文、行政、出差讲学、考察访问等事务，往往对学生的国家奖学金评定工作不上心，
参与度不高。

但最了解研究生情况的正是导师，国家奖学金的评定需要导师从评定
体系的构建管理、参与评审、推举推荐、全程监督等多角度参与进来。

4.4国家奖学金的后期效应
国家奖学金的价值不仅在于经济奖励，更能对获奖学生进行精神激励，因此缺少仪式感的获奖是不完整的[3]。

学校或学院应举行颁奖典礼，这不仅是对获奖学生的极大肯
定，更能对其他学生起到鼓励和促进作用。

此外，学校要营造良好的软环境，鼓励学生认认真真做科研，大力宣传优秀获奖者,为全体研究生树立榜样，引导研究生了解国家奖学金的价值取向。

要发挥国家奖学金获得者的示范引领作用，通过开设学术报告会、学术沙龙的形式，让获奖者介绍学习和工作经验、创新思路和工作方法等，从而从整体上带动研究生群体的学术氛围。

5展望
“四唯”思想根深蒂固，无论是教师的职称评聘，还是研
究生的国家奖学金评定，均深受其影响。

因此，高校应该迅速行动起来，统筹和优化研究生国家奖学金评定机制，合理使用国家财政资源，切实发挥好国家奖学金的激励和引导
作用。

同时，以此为契机，加强研究生培养机制改革，提高研究生培养质量，面向国家需求，以科研创新驱动社会发展，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

参考文献
[1]洪柳.中美国家级研究生奖学金制度比较[J].现代教育管理,
2018(9):106-112.
[2]王云霞,杨连新.从高校、导师和学生视角谈如何面对研究生国
家奖学金[J].教育教学论坛,2014(50):80-81.
[3]马超,任玥.研究生国家奖学金评审工作中的问题及思考[J].
延边教育学院学报,2019(5):101-106.
编辑李前锋
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