11.2--化学肥料PPT课件
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钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气 味气体放出的是__氯__化__铵__。由此可知，在使用该类化肥时 ，要避免与____碱____(填“酸”或“碱”)性物质混合施用，以
防降低肥效。有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某
种物质进行区分，你认为可行的是____A____。
A．硝酸钡溶液
B．氯化钠溶液
长期施用，会使土壤酸化、板结 易溶于水
长期施用，会使土壤酸化、板结
2021
21
一、化肥简介
1.
类别
名称
氮肥 尿素 氨水
磷矿 粉
磷肥 过磷酸钙
钾肥 硫酸钾 氯化
钾
复合肥
磷酸氢二铵
硝酸钾
化学式
主要作 用
植物缺 少时的 症状
CO(NH2)2
NH3·H 2O
Ca3(P O4)2
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
A.硫酸钾 B.硝酸铵 C.磷矿粉 D.氯化钾
（来自《教材》）
2021
19
知2－练
3 根据下表中左栏所列化肥的性质，从下列使用注意事项中 选择合适的项（可选多 项），将其序号填入表的右栏中。 a.储存和运输时要密封，不要受潮或曝晒；施用后要盖土 或立即灌溉。 b.不要与碱性物质混放或混用。 c.不能与易燃物质混在一起；结块时，不要用铁锤砸碎。 d.不宜长期施用。
C．酚酞溶液
D．稀盐酸
2021
15
知2－讲
导引：鉴别化肥可从其物理性质和化学性质的不同点去区分。从外 观上看，氮肥、磷肥、钾肥中只有磷肥是灰白色固体，其余都是白 色晶体。所以从外观上即可与其他化肥区别出来的是磷矿粉；能与 盐酸反应产生气体的盐中一定含有碳酸根离子或碳酸氢根离子，因 此加盐酸产生气体的这种化肥是碳酸氢铵；鉴别氯化铵和硫酸钾， 可从它们的不同点入手，选择合适的物质来区分，如氯化铵中含有 铵根离子，遇碱会放出刺激性气味的气体，所以可加入少量熟石灰 粉末，混合、研磨；硫酸钾中含有硫酸根离子，加入钡盐能生成白 色沉淀。
2021
16
总结
知2－讲
鉴别化肥一般从它的物理和化学特性入手，如磷肥呈灰白色且 大多难溶于水，碳酸氢铵有强烈的刺激性气味；化学方法可利 用物质中的特征离子加入适当物质转化为沉淀或气体，如含 NH4＋可加入碱(OH－)，含CO32－(或HCO3－)的可加入酸(H＋) ，产生气体，含Cl－的可加入AgNO3溶液，含SO42－的可加入 Ba(NO3)2溶液产生白色沉淀，也可利用酸碱性不同加入酸碱指 示剂，如K2CO3溶液呈碱性，可直接用无色酚酞鉴别。
倒伏能力
分高
抗病虫害能力 下降，茎秆软弱、 ————— 容易倒伏
22
二、化肥的简易鉴别
氮肥
钾肥
磷肥
看外观
白色晶体
灰白色粉状
加水
全部溶于水
大多不溶于水或部 分溶于水
灼烧
可燃烧，熔化起泡 不燃烧，跳动或有
或冒烟
爆裂声
——————
加熟石灰 放出具有刺激性气 无具有刺激性气味
味的氨气
的氨气放出
——————
2021
5
归纳
知1－导
2021
6
【投影展示】化学肥料的用途
知1－导
2021
7
问题
知1－导
2021
8
知1－讲
【例1】俗话说“万物生长靠太阳，植物生长靠营养”。欲 使油菜根系发达，根据所学的化学知识，你建议 使用( D )
A．K2SO4
B．KNO3
C．CO(NH2)2
D．Ca(H2PO4)2
导引：磷肥能使农作物根系发达、耐寒耐旱，欲使
2021
11
归纳
知2－导
外观 气味 溶解性
氮肥
碳酸氢 铵
氯化铵
白色晶 白色晶
体
体
有刺激 有刺激
性气味 性气味
易溶于 易溶于
水
水
磷肥
磷矿粉
过磷酸 钙
灰白色 灰白色
粉末 粉末
硫酸钾 白色晶体
钾肥 氯化钾
白色晶体
无气味 无气味 无气味
无气味
不溶于 水
部分溶 于水
易溶于水
易溶于水
2021
12
知2－导
氮肥
2021
20
知2－练
碳酸氢铵 (碳铵）
性质
使用注意事项
易溶于水，受潮时在常温下即能分解， 温度
越高分解越快，遇碱时放出氨气
硝酸铵 （硝铵）
硫酸铵 (硫铵）
硫酸钾
在土壤中不残留有害物质 易溶于水，受热易分解，遇碱时放出氨气， 在高温或受猛烈撞击时易爆炸 易溶于水，吸湿性小，常温下稳定，遇 碱时 放出氨气
第十一单元 盐 化肥
课题2 化学肥料
2021
1
1 课堂讲解 化学肥料的种类及用途
化肥的鉴别
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
课后 作业
2021
2
2021
3
知识点 1 化学肥料的种类及用途
【投影展示】
知1－导
植物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种。
2021
4
知1－导
常见的化学肥料分为促进作物的茎、 叶生长茂盛、叶 色浓绿
促进根系发达，增强 抗旱、抗寒能力，促 进作物提早成熟、穗 粒增多，子粒饱满
植物的生长发育
迟缓或停滞，作 生长迟缓、产量降低
物的品质降低
2.合理使用化肥和农药
2021
K2SO4 KCl
KNO3 (NH4) 2H PO4
促进生长、增 充分发挥营养元素间
强抗病虫害和抗 的相互作用，有效成
2021
17
知2－练
2 选择题 (1)下列有关农药的叙述中不正确的是（ ）。 A.施用农药是最重要的作物保护手段 B.农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移 C.农药本身有毒，应该禁止施用农药 D.为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按 规定合理施用农药
2021
18
知2－练
(2)下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的 是（ ）。
(1)步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管， 观察，从外观上即可与其他化肥区分出来的是 _磷__矿__粉___。 (2)步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加 入少量稀盐酸，有气体产生的是__碳__酸__氢__铵___。
2021
14
知2－讲
(3)步骤三：再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研
钾肥
硫酸铵
氯化铵
硫酸钾
氯化钾
灼烧
可燃烧，熔化 可燃烧，熔化 不燃烧，跳动 不燃烧，跳动或有 起泡或冒烟 起泡或冒烟 或有爆裂声 爆裂声
加 熟 石 放出具有刺激 放出具有刺激 没有刺激性气 没有刺激性气味的
灰研磨 性气味的氨气 性气味的氨气 味的气体放出 气体放出
2021
13
知2－讲
【例2】 某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动。他们 对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的 实验探究步骤如下：
油菜根系发达，应该施用磷肥，即含有磷元素的化
合物。
2021
9
知1－练
1 (2016·黑龙江)氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛，下列 化肥中属于氮肥的是( )
A．CO(NH2)2 C．NH4H2PO4
B．K2CO3 D．Ca3(PO4)2
2021
10
知识点 2 化肥的鉴别
问题
知2－导
问题1：如何初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥？ 问题2：如何鉴别常见的氮肥？
防降低肥效。有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某
种物质进行区分，你认为可行的是____A____。
A．硝酸钡溶液
B．氯化钠溶液
长期施用，会使土壤酸化、板结 易溶于水
长期施用，会使土壤酸化、板结
2021
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一、化肥简介
1.
类别
名称
氮肥 尿素 氨水
磷矿 粉
磷肥 过磷酸钙
钾肥 硫酸钾 氯化
钾
复合肥
磷酸氢二铵
硝酸钾
化学式
主要作 用
植物缺 少时的 症状
CO(NH2)2
NH3·H 2O
Ca3(P O4)2
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
A.硫酸钾 B.硝酸铵 C.磷矿粉 D.氯化钾
（来自《教材》）
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知2－练
3 根据下表中左栏所列化肥的性质，从下列使用注意事项中 选择合适的项（可选多 项），将其序号填入表的右栏中。 a.储存和运输时要密封，不要受潮或曝晒；施用后要盖土 或立即灌溉。 b.不要与碱性物质混放或混用。 c.不能与易燃物质混在一起；结块时，不要用铁锤砸碎。 d.不宜长期施用。
C．酚酞溶液
D．稀盐酸
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知2－讲
导引：鉴别化肥可从其物理性质和化学性质的不同点去区分。从外 观上看，氮肥、磷肥、钾肥中只有磷肥是灰白色固体，其余都是白 色晶体。所以从外观上即可与其他化肥区别出来的是磷矿粉；能与 盐酸反应产生气体的盐中一定含有碳酸根离子或碳酸氢根离子，因 此加盐酸产生气体的这种化肥是碳酸氢铵；鉴别氯化铵和硫酸钾， 可从它们的不同点入手，选择合适的物质来区分，如氯化铵中含有 铵根离子，遇碱会放出刺激性气味的气体，所以可加入少量熟石灰 粉末，混合、研磨；硫酸钾中含有硫酸根离子，加入钡盐能生成白 色沉淀。
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总结
知2－讲
鉴别化肥一般从它的物理和化学特性入手，如磷肥呈灰白色且 大多难溶于水，碳酸氢铵有强烈的刺激性气味；化学方法可利 用物质中的特征离子加入适当物质转化为沉淀或气体，如含 NH4＋可加入碱(OH－)，含CO32－(或HCO3－)的可加入酸(H＋) ，产生气体，含Cl－的可加入AgNO3溶液，含SO42－的可加入 Ba(NO3)2溶液产生白色沉淀，也可利用酸碱性不同加入酸碱指 示剂，如K2CO3溶液呈碱性，可直接用无色酚酞鉴别。
倒伏能力
分高
抗病虫害能力 下降，茎秆软弱、 ————— 容易倒伏
22
二、化肥的简易鉴别
氮肥
钾肥
磷肥
看外观
白色晶体
灰白色粉状
加水
全部溶于水
大多不溶于水或部 分溶于水
灼烧
可燃烧，熔化起泡 不燃烧，跳动或有
或冒烟
爆裂声
——————
加熟石灰 放出具有刺激性气 无具有刺激性气味
味的氨气
的氨气放出
——————
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归纳
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【投影展示】化学肥料的用途
知1－导
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问题
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知1－讲
【例1】俗话说“万物生长靠太阳，植物生长靠营养”。欲 使油菜根系发达，根据所学的化学知识，你建议 使用( D )
A．K2SO4
B．KNO3
C．CO(NH2)2
D．Ca(H2PO4)2
导引：磷肥能使农作物根系发达、耐寒耐旱，欲使
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归纳
知2－导
外观 气味 溶解性
氮肥
碳酸氢 铵
氯化铵
白色晶 白色晶
体
体
有刺激 有刺激
性气味 性气味
易溶于 易溶于
水
水
磷肥
磷矿粉
过磷酸 钙
灰白色 灰白色
粉末 粉末
硫酸钾 白色晶体
钾肥 氯化钾
白色晶体
无气味 无气味 无气味
无气味
不溶于 水
部分溶 于水
易溶于水
易溶于水
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知2－导
氮肥
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知2－练
碳酸氢铵 (碳铵）
性质
使用注意事项
易溶于水，受潮时在常温下即能分解， 温度
越高分解越快，遇碱时放出氨气
硝酸铵 （硝铵）
硫酸铵 (硫铵）
硫酸钾
在土壤中不残留有害物质 易溶于水，受热易分解，遇碱时放出氨气， 在高温或受猛烈撞击时易爆炸 易溶于水，吸湿性小，常温下稳定，遇 碱时 放出氨气
第十一单元 盐 化肥
课题2 化学肥料
2021
1
1 课堂讲解 化学肥料的种类及用途
化肥的鉴别
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
课后 作业
2021
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知识点 1 化学肥料的种类及用途
【投影展示】
知1－导
植物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种。
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知1－导
常见的化学肥料分为促进作物的茎、 叶生长茂盛、叶 色浓绿
促进根系发达，增强 抗旱、抗寒能力，促 进作物提早成熟、穗 粒增多，子粒饱满
植物的生长发育
迟缓或停滞，作 生长迟缓、产量降低
物的品质降低
2.合理使用化肥和农药
2021
K2SO4 KCl
KNO3 (NH4) 2H PO4
促进生长、增 充分发挥营养元素间
强抗病虫害和抗 的相互作用，有效成
2021
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知2－练
2 选择题 (1)下列有关农药的叙述中不正确的是（ ）。 A.施用农药是最重要的作物保护手段 B.农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移 C.农药本身有毒，应该禁止施用农药 D.为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按 规定合理施用农药
2021
18
知2－练
(2)下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的 是（ ）。
(1)步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管， 观察，从外观上即可与其他化肥区分出来的是 _磷__矿__粉___。 (2)步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加 入少量稀盐酸，有气体产生的是__碳__酸__氢__铵___。
2021
14
知2－讲
(3)步骤三：再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研
钾肥
硫酸铵
氯化铵
硫酸钾
氯化钾
灼烧
可燃烧，熔化 可燃烧，熔化 不燃烧，跳动 不燃烧，跳动或有 起泡或冒烟 起泡或冒烟 或有爆裂声 爆裂声
加 熟 石 放出具有刺激 放出具有刺激 没有刺激性气 没有刺激性气味的
灰研磨 性气味的氨气 性气味的氨气 味的气体放出 气体放出
2021
13
知2－讲
【例2】 某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动。他们 对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的 实验探究步骤如下：
油菜根系发达，应该施用磷肥，即含有磷元素的化
合物。
2021
9
知1－练
1 (2016·黑龙江)氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛，下列 化肥中属于氮肥的是( )
A．CO(NH2)2 C．NH4H2PO4
B．K2CO3 D．Ca3(PO4)2
2021
10
知识点 2 化肥的鉴别
问题
知2－导
问题1：如何初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥？ 问题2：如何鉴别常见的氮肥？