2022至2023年北师大版六年级语文上册期末考试试卷完整版

填空题
看拼音，写汉字。

bǔ dào yàn zī
（）育追（）吊（）（）询
guān dài zhì bó
张（）李（）兴（）（）勃
【答案】哺；悼；唁；咨
冠；戴；致；勃
【解析】
略
选择题
下列几组词中，书写完全正确的一组是（）
A. 伫足谩骂心无旁骛阴谋鬼计
B. 狼藉文身谈笑风生形迹可疑
C. 白皙沉缅苍海桑田锐不可当
D. 报负羸弱自知之明甘败下风
【答案】D
【解析】
A中应为阴谋诡计；B应为纹身；C应为沉湎
阴谋诡计，阴谋：暗中做坏事的计谋。

诡计：狡诈的计策。

指暗地里策划坏事
沧海桑田：意思是大海变成农田；农田变成大海。

比喻人世间事物变化极大，或者变化较快
心无旁骛：是形容人的一种精神状态。

心中没有另外的杂念。

形容心思集中，专心致志。

锐不可当：意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。

甘拜下风：指真心佩服别人，承认自己不如别人。

比喻处于劣势地位。

谈笑风生：形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。

填空题
辨字组词。

慨（）讯（）嫌（）峦（）
概（）殉（）歉（）恋（）
【答案】慷慨；资讯；嫌弃；山峦
大概；殉难；道歉；恋爱
【解析】
主要考查学生对形近字的掌握程度，在面对形近字时，要擦亮眼睛，避免出错。

类似的形近字还有饶—绕；淹—掩等
填空题
先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，猜一动物。

（）针引线（）上添花（）冠禽兽（）月坡星
（）颜薄命（）言巧语（）苦连天（）目了然
（）东击西（）天动地（）马奔腾（）喻户晓
谜底：（）
【答案】穿针引线；锦上添花；衣冠禽兽；张冠李戴；
红颜薄命；花言巧语；叫苦连天；一目了然；
声东击西；惊天动地；策马奔腾；家喻户晓；
谜底：鸡
【解析】
主要考察学生对成语的掌握程度。

红颜薄（bó）命：红颜：美女的容颜；薄命：命运不好。

旧时指女子容貌美丽但遭遇不幸
声东击西：声:声张。

指造成要攻打东边的声势,实际上却攻打西边。

是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。

家喻户晓：每家每户都明白；谓人人皆知。

惊天动地：意思是使天地惊动,形容某个事件的声势或意义极大。

锦上添花：意指在美丽的锦织物上再添加鲜花。

比喻略加修饰使美者更美，引申比喻在原有成就的基础上进一步完善。

填空题
写出近义词
猜测——（______）懊悔——（_____）对付——（_____）
荒芜——（______）谨慎——（_____）捉弄——（_____）
【答案】推测；后悔；应付；荒凉；慎重；戏弄
【解析】
猜测：揣测；凭某些线索推断猜度。

懊悔：指对所做的事情感到后悔。

对付：指应对、抵挡，并含有粗略将就未用心的意思。

荒芜：指无人管理杂草丛生的田地。

谨慎：谨慎，指对外界事物或自己言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。

捉弄：逗弄，玩弄对别人开玩笑，使人为难。

信息匹配
将下列词语进行归类。

敏捷生活谦虚阴险猖狂
正常轻信一丝不苟狐假虎威
褒义词：__________________________________________
贬义词：__________________________________________
中性词：__________________________________________
【答案】（1）敏捷谦虚一丝不苟（2）阴险猖狂轻信狐假虎威（3）生活正常
【解析】
我们不仅要让学生认识词语、熟记成语，更要让学生正确的去运用词语。

认清词语的情感色彩能够帮助其将成语恰当的使用到合适的语境中。

信息匹配
选词填空
坚定坚决坚强
（1）赵华是个（_____）的孩子，受了委屈，从不轻易掉眼泪。

（2）运动员们迈着（______）的步子，走进了比赛场。

（3）我们同坏人坏事作（_____）的斗争
创作创造建造
（4）横跨在黄浦江上的大桥，都是我国自行设计和（______）的。

（5）今年的运动会上，王强（_____）了一百米短跑的新纪录。

（6）聂耳（_____）了许多革命歌曲。

【答案】（1）坚强；（2）坚定；（3）坚决；（4）建造；（5）创造；（6）创作
【解析】
坚定：(立场、主张、意志等)稳定坚强；不动摇
坚决：表意志确定不移;不犹豫比坚定要更深一层
坚强：坚固,不可摧毁;不动摇，在现代的含义中，更有能承担压力，不屈不挠的精神
创作指创造文学艺术作品、文艺作品
创造指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来，以达到某种目的行为。

简而言之，创造看字面意思就是把以前没有的事物给产生出或者造出来了。

建造是指打造一些楼房等建筑，制造依照规划而建，造成规划的实施。

信息匹配
选择词语，将其填入适当搭配的括号里。

天空汗水困难时光回忆机会
巨大的（______）美好的（______）创造（_______）
湛蓝的（______）甜蜜的（______）挥洒（_______）
【答案】巨大的困难；美好的时光；创造机会；湛蓝的天空；甜蜜的回忆；挥洒汗水
【解析】
略
填空题
将所学古诗补充完整。

《出塞》
_____________________
万里长征人未还
但使龙城飞将在
_____________________
【答案】秦时明月汉时关；不教胡马度阴山
【解析】
略
填空题
佳句赏析。

句子:今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

一个“__________”和一个“__________”字，点出作者与田野不寻常的关系，正是有了这种与田野的特殊情感，才会如此关注田野中的小生命；“静谧”不仅是环境的__________，更是心境的__________，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一，才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。

【答案】又；也；安静；平静
【解析】
这是一段典型的情景交融的句子，虽短短数语，却像我们传达了丰富的内容。

“我”在静谧的田野上享受着属于自己的内心的平静。

语言表达
按要求写句子。

（1）飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。

（改为双重否
定句）
________________________
（2）还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞？（改为陈述句）
_________________________
（3）郝副营长点燃了那本书。

（改为被字句）
__________________________
（4）我与人类隔绝，仿佛一个隐士，我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。

（加上恰当的关联词）
___________________________
【答案】（1）不能不说飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。

（2）没有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞。

（3）那本书被郝副营长点燃了。

（4）加“虽然……但是”
【解析】
双重否定表肯定；陈述句要注意主语+谓语+宾语的结构；
概述“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。

它是受事主语句的一种。

把字句是汉语中的一种主动式动词谓语句。

这种句式又称为“处置式”，因为动词所表示的动作对宾语作出了“处置”，例如使其位置或状态改变。

修改病句
修改病句。

（1）终于给我买了一套《童话故事》。

________
（2）我全把一切告诉了老师。

________
（3）我们中队制定了环保活动方案和决心。

________
【答案】（1）爸爸终于给我买了一套《童话故事》。

（2）我把一切告诉了老师。

（3）我们中队制定了环保活动方案。

【解析】
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。

需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。

修改病句是语文中的一个重要模块。

①缺主语，应加上一个主语。

如：爸爸终于给我买了一套《童话故事》。

②词语重复“全”和“一切”应去掉一个。

如：我把一切告诉了老师。

③“制定”和“决心”搭配不当，应去掉“决心”。

改成：我们中队制定了环保活动方案和决心。

现代文阅读
课外阅读。

给人一架梯子
①上大学时校园里有一片柿林，柿子成熟时，又大又甜的柿子沉甸甸地把树枝都压弯了，诱得我们总想寻个机会偷偷摘几个解馋。

但学校明确规定：未经管理人员许可，严禁私自进入园内践踏花草、采摘果实，若违规将给予处分，并记入学生档案。

这样我们只能望柿兴叹了。

②机会终于来了。

一个周末的夜晚，上完自习课后，整个教学楼熄灯了。

我们三个舍友想，柿林的管理人员应该回家了，我们可以乘机偷柿子解馋。

很快我们找来了手电筒，明确了分工：一人在园外负责看人，一人上树摘柿子，一人在树下接。

不到一刻功夫我们的包里已装满了柿子。

突然放风的舍友喊道：“快下来，管理人员来了，快撤！”
③树上的舍友慌了，急忙从树上往下滑，然而已经迟了。

守柿林的老者已经打着手电走到树下，树上的同学吓得不敢下来。

老者缓缓地把手电照在树上，轻声说道：“别着急，慢慢下，当心别摔着！想吃柿子说一声，晚上摘柿子多危险，下来吧，别慌。

等着我去给你拿架梯子。

”老者很快拿来了梯子搭在树上，舍友踩着梯子稳当地下了树。

④我们规规矩矩站在树下等着他的盘问，心都提到嗓门上了。

毕业关头，在这个以纪律严格而著称的学校，违反校规无异于自毁前程。

⑤更糟糕的是校公安处的两个值勤人员听到声音后拿着电筒也赶了过来。

一个拿出违规学生登记本，一个严肃地询问：“发生了什么事？是不是有人在偷柿子？哪个系哪个班的？叫什么名字？”老者抢在我们前面说道：“今晚闲着想吃柿子，就叫了三个刚下自习的学生帮我摘几个尝尝。

”
⑥“不可能吧？摘几个柿子用得着几个包吗？肯定是你有私心，想拿到校外去卖。

”值勤的人不容置疑地说。

“不信你可以问问他们啊！”老者平静地说。

我们 a 帮老者圆谎。

值勤的人悻悻然走了。

⑦老者说：“孩子，回去吧，以后可别犯错误，前途要紧！”
⑧那天晚上我们在 b 中度过了一夜，总担心值勤的人会来调查。

⑨后来，我们在校园里再没见到老者的身影，听说老者被学校辞退了，回到了他那贫困的农村老家，原因是他私自在夜里偷学校的柿子到外面卖。

那年7月我们怀着自责的心情顺利毕业了。

但直到现在，老者的那句话还时常萦绕在我的耳边——“别着急，慢慢下，当心别摔着！”这充满温情关怀的话既维护了我们的尊严又揭穿了我们的浅薄。

【1】联系上下文，从下列词语中选择恰当的词语填在文中的空白处。

（填字母即可）
A.六神无主
B.异口同声
C.忐忑不安
D.七嘴八舌
①：_____________
②：_____________
【2】第④段画线句能否删掉，为什么？
________________________________
【3】第⑤段中写执勤人员的话一连用了四个问句，有何作用？
______________________________
【4】如何理解本文题目“给人一架梯子”的含义?
_______________________________
【5】有人说文中的老者身为管理人员对“偷柿子”的行为包庇，这是一种放纵，你同意这种说法吗？谈谈你的观点。

___________________________
【答案】
【1】B C
【2】不可以，这句话为下文老者的行为，及我对老者的感激与愧疚之情做伏笔。

【3】形象地写出了执勤人员气势汹汹的样子，和老者的善良形成对比。

【4】既指那夜老者给我们的梯子；又指在人生路上帮助别人改正错误的行为和美好心灵。

【5】不设统一答案，同意与否，言之有理即可。

示例：不同意，文中的我们是不曾涉世的学生，况且“偷柿子”的行为也并非大恶，而当时我们又处在人生的关键的时刻，所以老者的行为不能说是放纵。

相反是一种善意的充满关爱的行为。

【解析】
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略
【5】略
现代文阅读
阅读短文，回答问题
敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
【1】给文中标有两个读音的字选择正确的读音，用“\”划掉错误的读音。

【2】结合文章内容，给在文中括号里的词语中选择一个最为恰当的，打“√”。

【3】作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?（结合短文内容回答）_______________________________
【4】我”为什么要敬重卑微?（用短文中的话回答）
______________________________________
【答案】
【1】山脊（划掉jí）秩序（划掉cì）
【2】单薄；卑微；微薄
【3】①如果没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭.
②如果他们不抱成团,就会使整个蚂蚁家族全军覆灭.
【4】敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.【解析】
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略
书面表达
作文
题目：关爱
提示：生活中，人与人之间需要相互的关心与帮助。

这次习作，我们就来写一写体现我们相互关爱的事情。

写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。

写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。

400字以上。

【答案】略
【解析】
略。