语文人教版三年级下册家乡的田野

教学内容：园地一习作

教学目标：

1．情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

2．过程与方法：学生能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。

3．知识与技能：学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另

一个内容，做到条理清楚；要做到语句通顺，不写错别字。

教学重点：弄明白这些景物有什么特点

教学难点：学会按一定的顺序描写景物

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

一、激发兴趣，导入主题。（共5分钟）

同学们，在口语交际课上，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！这次习作就请同学们介绍自己家乡的景物。仔细读读“习作”部分的文字介绍，看看这次单元作文有哪些具体要求。

二、学生完成导学案[轻松阅读]（3’）

三、组织全班交流，教师小结（2’）

1、分组合作、精彩展示、精讲点拨。

2、总结提升：

归纳（1）世上景物千差万别，观察景物的顺序不会是固定不变的。该按怎样的顺序进行观察，要根椐事物本身的特点和观察的角度。观察顺序大体有三种：①按空间顺序；②按时间顺序；③按从整体到局部或从局部到整体。（2）抓住景物的特点写。（3）带着自己的感情写。

四、学生独立习作（共15分钟）

教师巡视，帮助有困难的同学。

五、板书设计

学会按一定的顺序描写景物

一个内容写好了再写另一个内容

做到条理清楚

要做到语句通顺，不写错别字

第二课时

一、复习导入。（共5分钟）

我们观察风景的顺序有哪些？怎样写出家乡的特点二、组织组内交流

布置完成导学案[取长补短]

三、组织全班交流，教师小结（2’）

1、分组合作、精彩展示、精讲点拨。

2、总结提升：

四、板书设计

这些景物有什么特点，并展开想象修改符号：

五、教学后记：

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