辩论赛正方资料精编版

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辩论赛辩词正方（合集5篇）

辩论赛辩词正方（合集5篇）第一篇：辩论赛辩词正方我方的观点是：未成年人在遇到危险情况时，逃离比应对更重要。

逃离，为躲避不利于自己的环境或事物而离开。

应对，采取措施,对策以应付出现的情况。

未成年人作为限制民事行为能力人，只能从事与其智力、能力相适应的民事活动，对于大多数突发情况，未成年无法独立完成应对。

应对对于未成年人来说有一定的风险，而逃离对于未成年人来说，是一个褒义词，所以在面对突发状况是逃离是我们的一种本能，也是一种最佳的方式。

以上就是我的观点，谢谢！事例引用：11月6日的《今日说法》女孩被对方掐住脖子，无法挣脱时，装死后逃脱；《燕赵都市报》上《千米血路》中，一个中学生被坏人砍了几刀后装死，后爬了千米血路，回到家中获救。

以上两个女孩在危机关头都，靠自己的聪明才智，机智的逃脱了死亡的厄运。

身边的例子：在都市街头，一个男子手抱一名四岁的男孩，不料小男孩向迎面走来的人大声喊着：“爸爸，你怎么刚来啊？”，好心的路人，从孩子的眼神中，看出了危险的信号，于是，他假装是孩子爸爸，救下了孩子，原来抱着他的是人贩子。

法律：《未成年人保护法》第六条保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。

第七条中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。

第四十条学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。

第二篇：正方辩词、反方辩词六年级“学习数学要不要家长的帮助和指导”主题辩论赛正方辩词草案正方1号辩手：尊敬的支持人、对方辩手，大家好。

我方的观点是：学习数学需要家长的帮助和指导。

数学是一门基础学科，数学学科的最高宗旨和核心理念是：“一切为了每一个学生的发展”。

辩论赛正方用稿（大全五篇）

辩论赛正方用稿（大全五篇）第一篇：辩论赛正方用稿辩论：小学生看电视的利与弊正方：主持人（主席）、对方辩友、各位同学:大家好!我方观点认为小学生要多看电视。

我认为小学生可以多看电视。

因为电视可以教我们一些知识，有一些是教育方面的电视，所以我认为可以多看电视。

以下是我方的观点:1、看电视可以增长我们的知识。

就拿CCTV-8的节目来说吧，每天都插放“探索、发现”，这就是一个有知识性的节目。

而且我们还可以看一些新闻，比如新闻60分、生活在线等等。

从中，我们可以了解一些发生在我们身边的事。

2、可以提高我们的想象力。

在生活中处处都要有想象力，如果一个人没有想象力，那他就会很“傻”，而想象力除了看书看电视也可以培养孩子的想象力!首先，小孩子有玩的天性，你不可能让他自己一人违背自己的想法来满足你吧。

何况现在从中央到地方都开通了少儿频道，让他多看看是有益无害的。

教育学家认为，电视对发展孩子的感知能力，提高记忆效果是有益的。

电视的特色即动作和声音同时刺激感官能吸引儿童的注意力。

同时，还因为动作本身容易感知、记忆、可以提高孩子的兴趣。

如电视的动感特色可以使一颗小种子逐渐长成了参天大树，给孩子强烈的印象，看到了变化的全过程，从而深深地铭记在记忆中。

有人说:“一张画胜过千言万语。

”而一幅具有动感特色的电视画面，对语言发展尚不完善的幼儿来说，其意义和价值就不言而喻了。

另外电视对提高孩子的思维能力，激发其想象力能起到积极作用。

3、可以了解一些国家大事。

报告称，如果每天看两个小时的电视，那么他们在阅读、算术和词汇上的得分比不看电视的孩子高出10%，因为看电视可以让小孩子增长见闻，学习各种良好的社交和学习技巧，从而为他们今后的学习打下良好的基础。

（这项研究报告是由美国得克萨斯大学的儿童发展教授阿莱莎·休斯顿撰写的）综上所述，我方坚决认为小学生要多看电视。

正方：我方认为小学生看电视好处多。

它可以开阔我们的视野，增长我们的知识。

开卷有益正方辩论资料

开卷有益正方辩论资料正方，开卷有益。

反方，开卷无益。

主持人，各位评委、各位观众，大家好！今天我们将围绕“开卷有益”展开一场激烈的辩论。

正方认为开卷有益，而反方则持相反观点。

接下来，我们将听取双方的观点，让我们一起期待这场精彩的辩论吧！正方，尊敬的评委、各位观众，我是正方辩手。

我认为开卷有益是毋庸置疑的。

阅读是一种对知识的获取和积累的方式，它可以丰富我们的思想，提高我们的素养。

通过阅读，我们可以了解世界、学习知识、提高自己的修养。

而且，阅读可以拓展我们的视野，增加我们的见识，让我们更加丰富多彩。

因此，开卷有益是不容否认的。

反方，尊敬的评委、各位观众，我是反方辩手。

我认为开卷无益并不是没有道理的。

现在的社会，信息爆炸，我们可以通过各种方式获取知识，阅读并不是唯一的途径。

而且，有些书籍内容过时、无用，甚至有害，盲目阅读可能会浪费时间、误导思想。

因此，开卷无益也是有其道理的。

主持人，双方观点各有侧重，接下来我们将进行自由辩论环节。

正方辩手，请陈述你的观点。

正方，阅读是一种对知识的获取和积累的方式，它可以拓展我们的视野，增加我们的见识，提高我们的修养。

这些是其他方式无法替代的。

反方，我同意阅读可以拓展视野，但并不是唯一途径。

现在的社会，我们可以通过互联网、电视、广播等多种方式获取知识，开卷并不是唯一的途径。

主持人，双方观点各有侧重，我们可以看到，开卷有益与开卷无益各有一定道理。

但是，我们也要看到，阅读是一种对知识的获取和积累的方式，它可以拓展我们的视野，增加我们的见识，提高我们的修养。

因此，开卷有益是不容否认的。

感谢各位辩手的精彩发言，也感谢各位评委、各位观众的聆听。

让我们一起为这场精彩的辩论鼓掌！。

有关诚信的辩论赛正简短资料

有关诚信的辩论赛正简短资料1.诚信辩论赛正方资料讲诚信（精句）有以下：谎言毕竟是谎言，哪怕是善意的谎言。

当你本着善的一面去对他说谎，等谎言破灭的时候，那将更让人失望或者痛恨。

诚信要胜于善意的谎言！善意的谎言并不是对诚信的补充，而是对立的两个方面，我们并不否认善意的谎言具有一定的可取性，可是却是以牺牲诚信为代价的啊！诚信是一个人通往成功之路的一半。

事例子有：好比一个得了绝症的人，当医生告诉他只是一个小毛病、不碍事时，他或许并不知道那是个善意的谎言，他依然过平常的日子，等病魔到来之时，谎言不攻自破。

当他知晓那是个谎言之后，他会后悔，会痛恨，因为医生的善意，使得他不知道自己所剩的时间，也就不会去在有限的时间里去做自己没能完成的心愿，那样就会让他最终抱憾终生，那样的结局岂不是更悲惨，更让人难以接受。

相反，同样情况下，当他知道自己所剩时间有限，他就可以去做他想做的事情，那样他就没有遗憾可言，如此可见，善意的谎言有碍诚信！名人曾说过的名言有：女哲学家西塞拉?波克，曾警告说，这种谎言会置人于人格大滑坡的边缘。

她在《说谎，公共和私生活中的道德选择》一书中写道：“心理上的障碍荡然无存，辨别真伪的能力更加模糊，自认为谎话不会被识破的概念可能趋向偏执.”一些对说谎现象颇有研究的心理学家建议，任何人如果想对朋友、亲人、同事说些“善意的谎话”之前，最好能好好考虑一个涉及心理反应的问题，即对方如果知道了真相后会感谢你的好意，还是会觉得对你的长期信任被你伤害了。

不分情形的说大实话是可怕的，但不分情形地说善意的谎言更可怕啊！诚信要求我们说实话！道理有：善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。

谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就教悔过。

但我们自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。

辩论赛辩题大全(精)

辩论赛辩题大全(精)辩论赛辩题大全(精)引言：辩论赛是一项训练思辨和口才能力的重要活动，它能够锻炼学生的逻辑思维、表达能力和辩论技巧。

为了帮助参与辩论赛的同学们更好地准备，本文将为大家提供一些精选的辩题，希望能够启发思考和辩论的激情。

以下是辩论赛辩题大全。

1. 现代科技对人类社交形态的影响辩题正方：现代科技促进了人类社交，提升了交流效率。

辩题反方：现代科技使人类社交缺乏真实性，减弱了人际关系的深度。

2. 军队是否应该允许女性参军辩题正方：女性具备与男性同样的身体素质和战斗能力，应该享有平等的参军权利。

辩题反方：男女生理差异导致军事作战效果下降，女性参军会削弱军队整体战斗力。

3. 手机对青少年学习的影响辩题正方：手机拓宽了青少年的学习渠道，提高了学习效率和兴趣。

辩题反方：手机过多使用导致青少年学习注意力分散，影响学习效果。

4. 社交媒体是否应该限制言论自由辩题正方：社交媒体应该限制言论自由，以保护公众的安全和福祉。

辩题反方：限制社交媒体言论自由是对言论自由的侵犯，会导致信息不对称。

5. 全球化对传统文化保护的影响辩题正方：全球化促进了文化交流，有利于保护传统文化的传承和发展。

辩题反方：全球化导致传统文化受到威胁，使其变得趋同和商业化。

6. 恐怖主义是否应该采取武力手段打击辩题正方：恐怖主义威胁国际和平稳定，应该采取武力手段彻底打击。

辩题反方：武力打击恐怖主义容易引发更大的暴力和反抗，应该寻求政治解决途径。

7. 健康生活方式的重要性辩题正方：健康生活方式有利于身体健康和心理健康，提高生活质量。

辩题反方：健康生活方式过于苛求会加重压力，降低生活幸福感。

8. 进化论与宗教观念的冲突辩题正方：进化论是科学的理论，与宗教观念并不冲突。

辩题反方：进化论与宗教观念存在根本的冲突，无法调和。

9. 大数据对隐私的侵犯辩题正方：大数据有助于实现智能化、个性化服务，值得一定的隐私损失。

辩题反方：大数据收集和使用过程中容易泄露个人隐私，应该加强保护措施。

开卷有益正方辩论资料

开卷有益正方辩论资料
正方，开卷有益。

反方，开卷无益。

辩题，阅读对个人成长是否有益？
正方观点：
1. 阅读可以拓展知识面，丰富个人见识。

通过阅读，可以了解各种不同的观点和思想，从而开阔自己的视野。

2. 阅读可以提高个人的语言表达能力和逻辑思维能力。

阅读不同类型的书籍，可以提高个人的写作水平和表达能力，同时也能够培养逻辑思维能力。

3. 阅读可以培养个人的情感和审美情趣。

通过阅读文学作品，可以感受到不同的情感和美学体验，从而提升个人的审美情趣。

反方观点：
1. 阅读不一定能够带来实际的知识收获。

有些书籍内容过于抽象，对于个人的实际生活和工作并没有太大的帮助。

2. 阅读可能会让个人沉迷于虚幻世界，影响现实生活。

有些人
过度追求阅读，导致忽略了现实生活中的重要事务，甚至对社交和
人际关系产生负面影响。

3. 阅读并不是唯一提升个人能力的途径。

除了阅读，还有许多
其他途径可以提升个人的知识和能力，比如实践、社交等。

结论：
在这场辩论中，我们可以看到阅读对个人成长的影响是复杂的。

虽然阅读可以带来许多益处，但也有一些负面影响。

因此，我们需
要在阅读的过程中保持理性，不断总结经验，找到适合自己的阅读
方式，以达到最大的成长效益。

辩论赛资料

辩论赛资料题目：企业诚信主要靠员工自律维持立论正方一辩：谢谢主席，在座的各位领导，各位同事，对方辩友，大家下午好！我方的观点是"职场诚信主要靠员工自律维持"。

《现代汉语大辞典》对"诚信"一词的解释是："诚实守信用。

"以自己的信用取信于他人，对他人给予信任。

自律是没有处在监督下的一种自觉的行为。

职场诚信是在自律和制度这两种方式的结合下有效地实现诚信，但是究竟何者起着主要的作用呢?主要矛盾决定事物性质，判断的标准就在于哪一方对诚信起到了本源性，决定性，关键性的作用。

基于此标准，我方认为职场中的诚信主要靠员工自律维持。

下面就让我来一一阐述。

其一，从诚信的本质看，自律的作用是本源性的。

诚信的本质是一种道德，是内在诚信观念和外在诚信行为的统一，人外在的行为源自于内心的观念，正所谓内因决定事物的发展方向，外因只能通过内因起作用，自律直接作用于人的内心，是人对社会道德规范及各种法律法规的自觉认识--是内因。

企业制度是通过规定制约着人的在行为--外因。

作为自我约束的自律恰恰是历练良心的审判官司，无论是情感领域还是交易范围的诚信行为，均是源自于人内心的认可，而认可体现的恰恰是自律的作用。

其二，从诚信的具体实现来看，自律所起的作用也是决定性的。

首先，自律是对企业制度的肯定，任何他律形式都必须内化于心才能起到作用，而这个内化的过程恰恰是自律的作用；其次，自律的程度也制约着企业制度实现的程度。

试问当制度制订者不执行制度，这种形式主义有何意义?其三，从诚信的缺失原因来看，自律所起的作用也是关键性的。

对目前不诚信事实的大量存在，我们不仅仅要发出道德感慨，更要追寻其症结所在，为什么在法制日益健全的今天，假冒伪劣，金融诈骗总是屡禁不止?为什么在规范制度相对完善的今天，黑哨黑嘴，盗窃抄袭的现象仍层出不穷?究其原因，还是在于制度的局限性无法改变追求利益最大化的本性。

当然，我们也不可忽视制度的保障作用及辅助作用，但保障无法取代本源，辅助无法代替主要。

辩论赛正方一辩陈词模板

辩论赛正方一辩陈词模板甲方姓名：____________________________乙方姓名：____________________________鉴于双方均希望就特定议题进行公正、公开、友好的辩论以增进理解、传播知识并提升公众对相关议题的关注度现双方根据平等自愿原则达成如下协议：1.1 辩论主题：1.11 双方同意围绕“技术进步是否必然导致社会不平等问题加剧”这一主题展开辩论。

1.12 辩论过程中双方需确保发言内容紧扣主题不得偏离或引入无关话题。

1.2 辩论时间地点：1.21 辩论将于指定时间在指定地点举行具体安排由主办方另行通知。

1.22 双方应按时参加辩论无故缺席者视为放弃辩论资格。

1.3 辩论规则：1.31 辩论采用结构化流程包括开场陈述、自由辩论、总结陈词三个环节。

1.32 开场陈述阶段每位辩手有三分钟时间阐述己方观点。

1.33 自由辩论阶段双方轮流发言每次发言不超过一分钟。

1.34 总结陈词阶段每位辩手有两分钟时间回顾己方观点并反驳对方论点。

1.35 辩论过程中禁止使用侮辱性语言或做出人身攻击行为。

1.36 主持人有权根据现场情况进行适当调整以维护辩论秩序。

1.4 正方一辩陈词模板：1.41 尊敬的评委、各位观众大家好！今天我代表正方团队就“技术进步是否必然导致社会不平等问题加剧”这一议题发表以下观点。

1.42 首先我们需要明确技术进步本身是一个中性词汇它既有可能促进社会发展也可能引发新的问题关键在于如何管理和利用技术成果。

1.43 第一我们认为技术进步确实给部分群体带来了更多机遇但同时也加剧了数字鸿沟现象使得那些无法跟上技术发展步伐的人群处于更加不利的地位。

1.44 其次技术变革往往伴随着产业结构调整这将导致一些传统行业就业岗位减少而新兴领域又需要较高技能水平的劳动力从而进一步拉大贫富差距。

1.45 此外在全球化背景下技术转移和资本流动速度加快发展中国家虽然能够通过引进先进技术实现经济增长但同时也面临着知识产权保护不足等问题长期以往可能会形成对发达国家技术依赖从而陷入被动局面。

[诚信辩论会正方资料]关于诚信的辩论会正方4篇

[诚信辩论会正方资料]关于诚信的辩论会正方4篇【统战民宗公文】关于诚信的辩论会正方一:看，这场辩论会起因周五早晨，王老师宣布下午要开一场辩论会。

什么？王老师，我知道您“鬼点子”多，咋也把辩论会给扯进来了呢?不要看我们是六年级，那可是从没开过一场辩论会，连要求都不知道，咋辩论呢？要说辩论啥，正方：人要讲诚信，不能撒谎；反方：生活中，有时需要善意的谎言。

这还用说吗，肯定支持正方啦，古今中外，有多少人以诚信服天下呀！敌众我寡我原本以为大家都会支持我的，没想到，我和她们探讨正方反方时，马国秀、张涵、王思博、王思硕和孟君一齐向我喊：“尹潇涵，你怎么能支持正方呢？你应该支持反方的呀！”我一愣：“怎么都是‘反军’呢，难道正派全都消失了，最后就剩我一个了？”不过，功夫不负有心人，我终于找到正方的人了，他们基本上都集中在第四排以后，人少的可怜，不过人少就代表我们要输吗？不一定！你瞧，辩论会还没开始，正方反方就交战了！反方中是谁，说要把我们正方给说哭，秦关于诚信的辩论会正方二:记一次有趣的辩论会今天，我们班非常热闹，因为我班要举办一次辩论会，辩论的主题是：“讲诚信与善意的谎言”。

我非常激动` 兴奋。

当吴老师宣布：“讲诚信与善意的谎言辩论会现在开始！”后，激烈而紧张的辩论会拉开了序幕。

第一回合各方派代表陈述观点。

我方派陈实陈述观点，陈实先面对全班敬了一个礼，然后开始陈述观点。

他用高亢~激昂的语调，很有气势的语言，给了我方一个好的开头，也迎来了观众们的掌声。

反方的周小涵同学也很有气势，还加上了一些动作。

第二回合：自由辩论。

我方队员用伶俐的口齿说道：“善意的谎言，它始终都是谎言，始终都是违背诚信的。

谎言则何有善意？善意则何为谎言？”反方队员也不甘示弱：“那假如一个人，他得了重病，只有他的家人对他说，他只是得了一些小病，医几天，吃点药就行了。

这个病人才不会去寻死，焦虑等。

”我们正方的队员也不客气：“如果这个谎言被病人揭穿了，他会不理解，就会非常气愤，觉得就要死了，你们还要骗他，会想不开的。

辩论赛正方资料

正方一辩呈词：(盛)一：俗话说的好，“没有规矩不成方圆”。

一个文明的社会，离不开各种规则来规范人们的行为。

规则救赎人们在日常生活、学习、工作中必须遵守的行为规范和准则。

幼儿期是萌生规则意识和行程初步规则的重要时期，所以《新纲要》提出教师要帮助幼儿从小理解和遵守生活、学习的各项常规，养成遵守规则的良好态度和习惯。

从小帮助幼儿建立规则意识有利于发展幼儿的意志力、控制力和思维力，有利于促进幼儿社会性的发展。

二：幼儿的规则意识和执行规则的能力是社会性适应中极其重要的内容，它是儿童学习，生活的基础与保证。

要积极发展幼儿的自我调控能力，促进幼儿社会规则意识的养成。

三：很多人都认为，幼儿早期的游戏只是“玩耍游戏”，无所谓“规则性”，而“规则游戏”也只是幼儿游戏发展到一定年龄阶段才出现的。

但是，我们不能违背与否认“规则游戏是幼儿在学前中期才开始出现的”这一客观规律，同时我们同样也不能否认“规则是游戏本质的特征”（维果茨基语），游戏具有规则性。

综上所述，我方认为，游戏中规则更重要。

反方提问：1.游戏的特点是什么？沈：幼儿自愿自发的活动，但是幼儿游戏含有积极的约束，是幼儿体验到没有这些规则而不利于游戏开展的基础上产生的，游戏的自由就不仅包括幼儿对游戏行为的自主，也包括自觉自愿接受游戏中规则的约束！感谢反方辩友的这个问题，验证了我方的观点。

2.如何在游戏中发展幼儿的自主性？盛：我方一直强调，在有规则、有秩序的前提下，才能更好的发展幼儿的自主性。

秩序作为一个游戏的前提，是非常重要并且不可或缺的。

规则就像房屋中的基础，没有秩序，何来建筑。

3.规则是出于老师的管理还是幼儿游戏的意愿？俞：我方认为，检验游戏中的规则是否合理，就是看这条规则是限制还是帮助幼儿实现游戏意愿！游戏本身的规则，比如制定游戏中的规则，这是游戏得以开展并决定胜负的重要元素，如棋牌类规则游戏，就有出牌规则和走棋规则，一旦游戏开始，是不能改变的，所以游戏中规则更重要。

马克思主义基本原理概论辩论赛-正方观点

正方论据：1.维护社会秩序，主要靠法律。

法正则行顺，行顺则国泰，国泰则民安，民安才有社会秩序。

维护社会秩序当然要选择信得过，靠得住，强有力的手段。

2.中国朝代的经常性更变原因在于维系社会秩序的是德。

3.社会秩序的意义在于保证社会的健康发展，增强人民的幸福指数。

而以法律为主的这样一种维系社会秩序的方式更能够为社会的健康发展提供强有力的保障。

4.在原始社会，社会秩序是通过自发形成的风俗习惯，被全体成员自愿地维护的。

原始社会之后的各种社会，社会秩序则主要是凭借国家权力、通过强制的手段得以维护的。

民主法制建设迈出新步伐。

政治体制改革继续推进。

实行城乡按相同人口比例选举人大代表。

基层民主不断发展。

中国特色社会主义法律体系形成，社会主义法治国家建设成绩显著。

爱国统一战线巩固壮大。

行政体系改革深化，司法体制和工作机制改革取得新进展。

加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，从各层次各领域扩大公民有序政治参与，实现国家各项工作法治化。

加快完善文化管理体制和文化生产经营机制，基本建立现代文化市场体系，健全国有文化资产管理体制，形成有利于创新创造的文化发展环境。

加快形成科学有效的社会管理体制，完善社会保障体系，健全基层公共服务和社会管理网络，建立确保社会既充满活力又和谐有序的体制机制。

（十八大）5.把强制力法律制度化是近代以来社会文明的标志。

用法律制度来规范强制力，强制力不再是一种任意的强制力，而是一种可以稳定发挥作用的理性的强制力。

我们知道，法律主要以明文规定的规则、规范和条例来约束人们的行为规范，有了这些规范，社会个阶层的人的行为都有了可以知觉的合法空间，人们的行为都是可以知觉的和可以预测的。

法律的意义也就在于引导和维系整个社会进入或长期处于理性化的社会秩序！坐而论道，只能独善其身；行为有法，方能兼济天下！6.在建立社会主义市场经济体制的过程的过程中，只有法律才能有效解决各种利益冲突，维系社会秩序！5.从法律的稳定性，有基准和相对完善。

善意的谎言辩论会正方资料（精选15篇）

善意的谎言辩论会正方资料（精选15篇）善意的谎言辩论会正方资料篇1我国乃至世界着名的作家巴金曾说过：“说真话不应当是艰难的事情。

我所谓真话不是指真理也不是指正确的话。

自己想什么就讲什么，自己怎么想就怎么说——这就是讲真话。

”从古至今，诚信一直就是人们所推崇的品质。

在战国时期，晋文公身上就发生了一件流芳百世的佳话：晋文公退避三舍。

晋文公流亡里在楚国作客，曾承诺过如果楚军和晋军交战，晋军会退避三舍，也就是九十里。

楚国真的和晋国交战的时候，守诚信晋文公真的让晋军往后退了九十里。

赢得了人们的尊敬。

从这个故事，我们懂得了诚信是一种人们必不可少的品质。

但是，从一个催人泪下的故事里，我们又能看出什么呢?吉林省九台市卢家小学二年级学生欣月在2019年突然患了“髓母细胞癌”，心跳随时都有可能会停止。

欣月有一个美好的愿望，就是去天安门广场看升旗。

为了圆欣月美好的愿望，长春市的2019余人行动起来，给了欣月一个升旗仪式。

许多人看见欣月用耳朵听见国歌声时脸上流露出满足的表情用稚嫩的手敬队礼里时，流出了泪水。

一个美丽的谎言编织成的摇篮，让一个九岁的小女孩愿望的花苞绽开了，让千百人流下了眼泪。

诚信和谎言是一对水火不容的兄弟。

有了谎言，人就不会诚信。

但是，如果在谎言面前加三个字“善意的”，那结果就是不一样的。

一个善意的谎言会让一个沮丧的人重拾信心，让一个临死的人对生活充满信心。

一个谎言会让人身败名裂，无容身之处。

谎言会让撒谎的人心中如25只兔子——百爪挠心，让受欺骗的人生活上布满阴霾;善意的谎言则会帮助人，使人恢复信心，让善意的谎言绽开吧!善意的谎言可以让一个有才华而被埋没的人绽放出耀眼光采。

谎言不可以，但善意的谎言可以。

善意的谎言辩论会正方资料篇2善意的谎言是美丽的。

当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。

出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的源动力。

它让人从心里燃起希望之火，确信世界上有爱、有信任、有感动。

开卷有益正方辩论资料

开卷有益正方辩论资料
正方，开卷有益。

反方，开卷无益。

辩题，阅读对个人成长是否有益？
正方观点，阅读是对个人成长有益的。

阅读可以拓宽视野，增长知识，提高思维能力，培养情感，增强语言表达能力，提高学习成绩，增强自信心。

反方观点，阅读对个人成长无益。

阅读浪费时间，无法真正提高实际能力，对个人成长没有实质性的帮助。

辩论过程：
正方首先提出了阅读可以拓宽视野的观点，指出通过阅读可以了解到不同的文化、历史、社会等信息，从而拓宽自己的视野，增长见识。

反方则认为，现在的信息传播方式多种多样，通过其他方式也可以了解到各种信息，不一定非要通过阅读。

正方接着提出了阅读可以增长知识的观点，指出通过阅读可以学习到各种知识，提高自己的学识水平。

反方则认为，现在的知识获取方式多种多样，通过互联网、视频等方式同样可以获取到各种知识，不一定非要通过阅读。

正方又提出了阅读可以提高思维能力、培养情感、增强语言表达能力等观点，反方则认为这些都是可以通过其他方式来实现的，不一定非要通过阅读。

结论：
经过辩论，正方认为阅读对个人成长有益，可以拓宽视野，增长知识，提高思维能力，培养情感，增强语言表达能力，提高学习成绩，增强自信心。

反方则认为阅读对个人成长无益，认为阅读浪费时间，无法真正提高实际能力，对个人成长没有实质性的帮助。

最终，观众可以根据辩论双方的观点进行思考，形成自己的看法。

正方主辩发言稿模板

大家好！我是正方辩手，今天我们正方团队将就“（辩题）”这一议题展开辩论。

在此，我代表正方团队，对反方观点表示尊重，并就以下论点进行阐述。

一、引言（辩题）这一议题，关乎（话题背景），关系到（社会现象或问题）。

正方认为，（观点一）是正确的，以下将从以下几个方面进行论证。

二、论点一：论证观点一的正确性1. 理论依据首先，从（相关理论或学说）的角度来看，（观点一）是成立的。

例如，马克思主义认为，事物的发展是辩证的，而（观点一）正是这一理论的体现。

2. 实证分析其次，从实际案例来看，（观点一）得到了充分验证。

例如，在（具体案例）中，我们可以看到（观点一）的正确性。

3. 数据支持再者，从数据角度来看，（观点一）具有说服力。

据统计，（相关数据）表明，（观点一）是正确的。

三、论点二：反驳反方观点1. 反方观点的错误之处首先，反方在论证过程中，存在（错误观点一）的问题。

这一观点忽略了（相关因素），导致论证不全面。

2. 反方论证的逻辑漏洞其次，反方在论证过程中，存在（逻辑漏洞一）的问题。

这一漏洞使得其论证无法自洽。

3. 反方观点的片面性再者，反方在论证过程中，过于强调（片面观点），而忽略了（其他因素）的重要性。

四、论点三：强调观点一的重要性1. 对个人成长的意义首先，（观点一）对个人成长具有重要意义。

例如，在（具体方面）方面，遵循（观点一）有助于个人全面发展。

2. 对社会发展的贡献其次，（观点一）对社会发展具有积极贡献。

例如，在（具体方面）方面，坚持（观点一）有助于推动社会进步。

3. 对国家战略的支撑再者，（观点一）对国家战略具有支撑作用。

例如，在（具体方面）方面，贯彻（观点一）有助于实现国家战略目标。

五、结论综上所述，正方团队认为，（观点一）是正确的。

我们坚信，在（辩题）这一议题上，只有坚持（观点一），才能实现（目标或价值）。

在此，我们呼吁各位评委、观众，共同支持（观点一），为（话题背景）的发展贡献力量。

最后，预祝本次辩论圆满成功！谢谢大家！。

演说辩论正方材料

演说辩论正方材料
尊敬的评委、各位观众：
今天我们将围绕着“是否应该实行强制义务教育”这一议题展
开辩论。

作为正方，我们认为应该实行强制义务教育。

首先，强制义务教育是保障每个孩子接受教育的基本权利。

教
育是每个人发展的基石，是提高整个社会文化素质的重要手段。

如
果不实行强制义务教育，将会有很多家庭因为经济条件或者其他原
因无法让孩子接受教育，这将导致社会的不公平和不平等。

其次，强制义务教育可以提高国家整体的文化素质和科技水平。

只有通过教育，才能培养出更多的人才，推动国家的发展和进步。

如果不实行强制义务教育，将会有很多孩子失去接受教育的机会，
这将影响国家的整体竞争力。

最后，强制义务教育可以减少犯罪率和社会问题。

教育可以让
孩子们树立正确的人生观和价值观，增强他们的社会适应能力，从
而减少犯罪和社会问题的发生。

如果不实行强制义务教育，将会有
很多孩子无法接受教育，他们可能会陷入社会的边缘化，从而导致
犯罪率的上升和社会问题的增加。

综上所述，我们认为应该实行强制义务教育，这对于保障每个孩子的基本权利、提高国家整体的文化素质和科技水平、减少犯罪率和社会问题都具有积极的意义。

希望各位评委和观众能够支持我们的观点，谢谢！。

辩论赛正方

中学生使用手机的利
• 从使用手机的现状来看，我们总结出中学生使用手机有利的方面： ①与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 ②一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 ③里面的闹钟装置,可以随时使用. ④通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。 ⑤手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 ⑥当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。 ⑦学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
手机对中学生有害侧面反映出家长和学校的本质问题
• 6.手机作为科技进步带给人类的新工具，对于全体人类有益的。那么对于中学生为什么就有害呢。进入校园后出现的负面影响，如影响学习、互相炫耀等，只是进一步暴露了学生自律意识缺乏、公众意识淡薄、学校德育教育不到位等“老问题”。有些学校已经严禁学生在校园带手机，单纯地禁止只能从表面上掩盖，而不能从根本上解决问题。这关键在学校，最根本的还是要整体提升学校的德育水平，让学生具备自律意识，以健康、文明的心态使用手机。
辩论赛正方
辩论赛
一辨陈词内容
• 综上所述，我认为中学生佩带手机利大于弊。如今是信息时代，手机是信息科技时代的一种象征，学生也应该分享信息时代所带来的便捷和乐趣。如果禁止学生佩带手机，高科技岂不是与未来的高素质人才学生隔离，他们是未来的希望，社会发展的推动力，他们应该代表社会的一种潮流，代表着先进，手机就是标志。
禁止使用手机侵害了中学生的利益
• 毕竟许多中学生还是有自制力的，他们还是有能力分清主次与轻重，合理的利用手机，这种禁止的做法又是否侵犯了他们的正常权利呢?中学生使用手机本身并不存在任何的罪与罚，或许更需要反思的是我们的教育体制、我们的社会关怀、我们的家长责任。

辩论词正方

开篇立论阶段：正方1辩对大家说:各位评委、来宾、对方辩友，大家好！我们语文课本上说“现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

”竞争与合作是构成人生和社会生存与发展的两股力量，社会生活中有竞争，更有合作。

“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。

人多智慧多，只要善于合作，去发挥合作和整体的力量，就能想出办法，取得成功。

成功的人善于合作，因为谁都不可能是一座孤岛。

日本人流行一句话：一个中国人可以干得过一个日本人，但三个中国人却干不过三个日本人。

这话虽然是说中国人有个人竞争和成功的能力，但是不善于集体协作。

就拿国家男排、男篮、男足等队来说：论高度，我们比日韩队员高得多；论集训时间，我们也在他们之上。

为什么在一些关键的比赛上，我们却往往输给日韩呢？重要原因之一是他们发挥了合作精神，至少合作得比我们好。

可见，无论做什么事，对于善于合作的人来说，都可以在双方共同的努力下取得成功。

而竞争却存在着许多问题，容易引起人际关系的恶化，使人变得更自私、更狭隘。

也使许多人感受到巨大压力，无所适从，甚至产生较为严重的心理失常。

因此我方认为：合作比竞争更重要，更能使文明进步。

谢谢！二、攻辩阶段：正方2辩对大家说:评委、对方辩友及各位朋友：大家好！孙中山先生说：“物种以竞争为原则，人类以合作为原则，人类顺此原则则昌，不顺此原则则亡”。

可见，合作是多么的重要。

大江南北流行的一句话：众人划桨开大船。

大家不会忘记1998年的那场特大洪灾吧！事实证明，这场特殊战役的胜利，需要全体抗洪官兵、全国各族人民的共同努力，才能最终在我们民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪长城。

大家更不会忘记2003年“非典”肆虐的时候吧，正是在从中央到地方各级领导和社会各界人士的共同努力下，众志成城，才取得了最后的胜利。

所以，这一切的一切，不正是证明了“合作比竞争更能使文明进步”。

由于竞争，关系冷漠，你防着我，我防着你，表面上和和气气，心底里各自较劲儿的现象比比皆是。

辩论会资料

辩论会资料第一篇：辩论会资料正方：在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的只要途径之一。

多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的与人交流有很大的帮助。

我们只有不停的丰富的课外阅读，才能使自己的知识见见丰富，而不会大量流失。

大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。

”书是人类智慧的结晶，书是社会生活的反映。

读书可以彻悟人生的意义，读书可以步入智慧的殿堂。

自古以来，人欲成才，士欲济世，务必读书。

只有饱览群书，方可成人成才。

同学们，我方观点始终不变，那就是“开卷有益”。

正方：世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。

”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。

如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢？如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢？书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。

读书，可以彻悟人生道理；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众。

如果我们不多读书，哪来的丰富词语去写作文呢？所以，我方认为：开卷有益正方：开卷有没有益，我想让事实说话。

古今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷？正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。

孔子读书破万卷，编写修订了《诗》、《书》和《论语》；司马迁读书破万卷，写成了《史记》彪炳千秋；李白读书破万卷，斗酒诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠……高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。

”多读书增长知识，使人聪慧，已经成为铁的事实。

这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。

如果我们不读书，哪来的知识？更何况，关于读书有益的名言数不胜数。

大家说一说，这么多的名人、伟人总结出来的经验，难道不能充分说明“开卷有益”吗？正方：俗话说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

所以我方认为开卷有益！试想一下如果读的书不多，社会有怎样发展，人类又怎样进步呢！那么我们也不会有今天的高科技了吧....读书的好处甚多，读书可以开阔人们的见识，可以陶冶人们的情操。

竞争辩论会正方资料100字

主题：是否应该禁止旅游业对环境的破坏
正方观点：
1.旅游业不负责任的发展会对环境带来不可逆转的影响，如水、空气和土壤污染，对生态系统的破坏等。

2.一些景区地区的旅游开发，存在环境审批不严格、建设前评估不全面、治理措施不足等问题，导致环境受到影响，这是需要禁止旅游业的破坏。

3.旅游业的快速发展给当地生态环境造成了压力，一些旅游大国已经开始采取措施限制旅游业的发展。

4.推行环境友好型旅游，对于提高旅游业的可持续发展，促进经济发展，是有益的。

5.旅游业的破坏不仅会危及环境，而且也会对当地居民的生活造成影响，例如旅游业对于当地居民的水资源和取土地等的占用，会导致当地居民和生物的生活环境受到严重的破坏。

参考文献：
1.《旅游环境问题及其保护对策》，杨祖传，2017年
《旅游区环境保护：问题、挑战与应对》，樊勇，2018年
《中国旅游业生态问题与可持续发展对策研究》，刘晓玲、高瑞明，2019年
《旅游业对资源和环境的影响及其治理研究》，王海宏、孙盘佳，2020年
《中国旅游业可持续发展问题及对策研究》，黄华兴、王宇骞，2021年。