七年级下册册语文半期考试试题及答案(I)

七年级下册册语文半期考试试题
满分:150分 时间：150分钟 一、积累与运用。

（40分） <一>单项选择题（20分）
1、 1、下列加点的字注音完全正确．．．．的一项（ ） A 、菜畦 （q í） 嫉妒 (j ì) 蛮横 (h éng) 环谒 (y è) 锲而不舍(qi è) B 、哺育 (p ǔ) 浊流 (zh ú) 可汗(h án) 机杼(zh ù) 一拍即合(j í) C 、殷红 (y ān) 凝视(n íng) 白皙(x ī) 白桦(hu à) 踱来踱去(du ó) D 、炽痛 (zh ì) 喧嚣(xi āo) 迸出(b èng) 哽住（g ěng ） 人迹罕至(h ǎn)
2、下列加点的字形完全正确．．．．的一项是（ ） A 、叮嘱 讪笑 层出不穷 来势凶凶 再接再励 B 、毕竟 摇篮 丛山叠岭 鸡毛掸子 锋芒必露 C 、斑澜 妨碍 潜心惯注 义愤填膺 家喻户晓 D 、慷慨 弥漫 一泻千里 脍炙人口 一反既往
3、依次填入下列句中最恰当的一组词语。

扫开一块雪，露出地面，用一只短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些
秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛下面
面的时候，将绳子一（ ），就罩住了。

A 、撑 放 捆 拿 扯
B 、撑 撒 系 拿 扯
C 、支 放 套 牵 拉
D 、支 撒 系 牵 拉 4、下列成语使用有误．．的一项（ ）
A 、尽管仲永小时候很聪慧，但由于他不学习，后来，还是江郎才尽．．．．，沦为普通人。

B 、他炯炯有神．．．．地弹奏着雄浑激昂的《命运交响乐》。

C 、几年不见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的学生，再也不是当年的吴下阿．．．蒙
．
蒙．了。

D 、被列为世界十大思想家之首的孔子，不仅在中国家喻户晓．．．．，也为世界许多国家和人
人民所推崇。

5、下列句子没有语病．．．．的一项是（ ） A 、为了防止酒驾事件不再发生，织金县加大了巡查整治力度。

B 、经过三年的努力学习，他对能否考上大学充满了信心。

C 、中学生阅读和理解大量的文学名著，有利于开拓视野，陶冶情操。

D 、这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。

6、下列标点符号使用正确．．的一项是（ ）
A 、“我不在的时候，你要好好照顾弟弟妹妹。

”爸爸对英子说：“这是我对你的期望。

”
B 、我们的一切坏消息都是从哪儿传出来的：败兵啦，征发啦，司令部的各种命令啦
学校___
__
_______
__班级__
__
_____
___
_ 姓名___
___
_____
_学号__________
……
…
…
…
…
………………………
……
…
………………………
…
…
……
……
…
…
………
…
…
…
……
…
……………………………………
密 封
线
——我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦！”
C、我追想为什么会有那么大感情震荡，是为了民族而自豪？还是为邓稼先感到骄傲？
D、我们小时候读过安徒生爷爷的许多童话，比如《丑小鸭》、《海的女儿》、《皇帝的
新装》等……
7、选出下列修辞手法完全正确
．．．．的一项（）
○1哪年，哪月，才能回到我那可爱的家乡？哪年，哪月，才能收回我那无尽的宝藏。

○2爸爸的花儿落了，我已不是小孩子。

○3将军百战死，壮士十年归。

○4他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的的大胡须下面吹响了一把军号。

A、○1反复○2双关○3互文○4比喻
B、○1排比○2双关○3夸张○4比喻
C、○1反复○2比喻○3互文○4拟人
D、○1排比○2比喻○3夸张○4拟人
8、下列文学常识表述有误
．．的一项是（）
A、《爸爸的花儿谢了》选自小说《城南旧事》。

小说中小英子就是作者林海音。

B、《最后一课》的作者是法国作家歌德，课文以普法战争为背景，通过描写法国阿尔萨斯州学习最后一堂法语课的情景，刻画了小弗朗士和韩麦尔的典型形象，反映法国深厚的爱国情感。

C、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，作者司马光，北宋政治家，史学家。

D、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，它与《孔雀东南飞》合称“乐府双壁”。

9、下列翻译不完全
．．．准确的一项是（）
A、日扳中用环谒于邑人，不使学。

译文：每天，仲永的父亲拉着他四处拜访同县的人，不让他学习。

B、将军百战死，壮士十年归。

译文：将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗，将军身先士卒死了，而壮士胜利归来。

C、孤岂欲卿治经为博士邪。

译文：我哪里是想要你研究经书成为专管经学传授的学官呢！
D、蒙辞以军中多务。

译文：率蒙用军中事物多来推辞。

（）（3分）
10、当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体
．．．．的一项是
A.当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。

”
B.当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼！”
C.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。

”
D.同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！
<二>、填空题。

(20分)
（1）打开初中七年级下册的语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。

“士别三日，
____________________”让我们明白看待事物要用发展的眼光看问题。

我们与南朝诗人吴均同住竹林深处，体验“山际见来烟，_______________________________”的有趣生活；在月光下走进幽静的竹林深处，聆听一千多年前的王维“独坐幽篁里，__________________”的琴声和长啸；我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“________________________,散入春风满洛城”的《折杨柳》的笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫，
______________________________。

”
（2）人生难免会遇到挫折，有的人会从此萎靡消沉，有的人会怨天尤人，在《假如生活欺骗了你》中，诗人以饱满的乐观情趣鼓舞我们：“___________________，_______________！忧郁的日子里需要镇静：____________________，____________________________。

”（3）黄河是中华民族的母亲河，自古以来有许多诗人写诗讴歌她。

请写出描写连续两句描写的诗：__________________________________,________________________________. （4）《木兰诗》中表现木兰思恋家乡、不图功名利禄的句子是：_______________________, __________________________,_______________________________。

（5）句子仿写：依照划线的句子，续写一个句子，与划线的句子构成语意连贯的排比句。

书是人类进步的阶梯。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；_______________________________,_______________________________。

（6）名著赏析。

《童年》是___________（作者）以自身经历为原型的___________（体裁）小说，它讲述的是___________（小说主人公）三岁到十岁这一时期的生活。

生动地再现了19世纪七八十年代___________（国家）下层人民的悲惨生活状况。

二、阅读理解。

(40分）
<一>诗词鉴赏。

（4分）
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。

（1）第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？（2分）答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。

（2）这首是表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
答：__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。

<二>文言文阅读。

（9分）
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（1）解释下列加点的字。

（2分）
出郭相扶将．（）著．我旧时裳（）
对镜帖．花黄（）安．能辨我是雄雌（）
（2）用一句话概括选文第一自然的意思。

（1分）
__________________________________________________________________________ （3）由选文第二自然段演变而来的成语是什么？其含义是什么？（2分）___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ （4）品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”等六个动词的表达效果。

（2分）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （5）分析“出门看伙伴，伙伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

（2分）
_________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________.
<三>课内现代文阅读。

（14分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。

如果不怕刺。

还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

(1)这段文字选自课文《》，作者________________.（1分）
(2)请用自己的话概括这段话的内容。

（1分）
_________________________________________________________________________. (3)文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？（2分）
_________________________________________________________________________.
_________________________________________________________________________. (4) 这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。

（3分）
视觉：___________________________________________________________________
听觉：___________________________________________________________________
味觉：___________________________________________________________________ （5）说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（4分）
①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。

________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ (6)作者如此有兴致的描写百草园，有什么用意？（3分）
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
<四>课外现代文阅读。

（13分）
爱迪生传（节选）
81岁时，爱迪生到了佛罗里达。

在他诞辰的那天，纽约的友人们在阿斯托饭店内举行
欢宴，但他本人却不能参加。

他发来了一个电报：此刻正愉快工作。

宴席上，梅多克洛夫特站起来向大家报告爱迪生的“工作”：“由于他那天赋的彻底精神，他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识。

他的目的是想从美国南部各州和其他在冬季冷至零下20 度的各州中所产生的葡萄藤、灌木以及杂花中提出橡胶来。

爱迪生先生已经在进行着这一个伟大而艰苦的工作；而他很安于这一个工作，他依旧以他的彻底的精神，充沛的活力和无限的热忱去处理这个问题。

他对我说：‘我已经研究了60 年的物理学，而我现在所从事的却是一些全然不同的学科，因此，我觉得很高兴。

而现在他在佛罗里达的确处在最紧张的工作中。

这次他带去了实验室中的7 个助手。

临行前，已经收集并试验了945 种植物，他发现有很多种植物中含有橡胶，现在他将试验更多的植物，也许是一倍，也许再多些。

”美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业。

10多年以前，即1915年他访问伯班克，在墨巴巴拉的苗圃时，曾与福特讨论了假如美国参加第一次世界大战，橡胶供应如何解决的问题。

大战过后，爱迪生接受福特的建议，于1927年成立了爱迪生植物研究公司。

爱迪生心想：“橡胶树以外的植物，没有办法生产同性质的东西吗？橡树需要经过那么些年，才能采到橡胶，如果像杂草那样，每年都能采到同性质的东西，那就好办了。

” 他认为，首先应将北美和南美的植物收集起来，依次采取树液进行研究。

不到一年，被派往世界各地去寻找的人采集了约3000 种植物回到美国。

爱迪生对14000 种植物进行分析研究，几种菊科植物进行杂交，培育了一种含有大量胶乳的植物。

但使用这种菊科植物提胶，造价太高。

1928 年，这个老发明家继续努力地试验。

他说：“再给我5 年的时间，我一定让美国出现常年产胶的植物！”“我希望产量能增至100 天10 磅，我们现在还正在开始，如果工作原理确定了，将来的希望真是没有止境呢。

”
爱迪生由于患了肾功能失调综合症，便只好放弃了橡胶植物的种植研究。

当此项任务由爱迪生的后继者承担起来的时候，已不再是由菊科植物提取，而是合成橡胶。

爱迪生从野草中提炼橡胶的功绩，受到世人极高的评价。

1931年10月18日，星期日的凌晨3点24分，发明大王爱迪生走完了84年的伟大人生旅程。

临终时他说：“我为人类的幸福，已经尽了心力，没有什么好遗憾的了！”3天后的10月21日傍晚，这位发明大王的遗体埋葬在靠近他在西奥兰治克雷的家的大橡树下。

当时，全美各地熄灭电灯一分钟，以示哀悼。

在这一分钟之内，芝加哥、加利福尼亚、丹佛、纽约，整个密西西比河一片黑暗。

纽约百老汇一片黑暗，世界一片黑暗。

接着，从东海岸到西海岸，从城市到乡村，灯火通明，亮如白昼，世界一片光明。

人们纷纷为爱迪生献上追悼和赞辞，其中以胡佛总统的话，最令人感动。

他说：“所有的美国人都是爱迪生的受惠人！我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产
1．文章开头写爱迪生81岁诞辰时纽约的友人举行欢宴，起了什么作用？（2分）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2．爱迪生为什么对研究生产橡胶这项工作那么投入？（2分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3．在熄灭电灯哀悼爱迪生的一分钟前后，世界从“一片黑暗”到“一片光明”，这里运用了怎样的表现手法？请结合原文这样写的作用与好处。

（3分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4、“我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！”你认为
爱迪生留给我们的“精神遗产”是什么？（3分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5、一位著名的心理学家说：“工作、爱情、游戏”是人生的三个重要方面，偏废了任何一方面就不能算作一个精神健康的人。

”而爱迪生连生日那天都在工作，你认为他算精神健康的人吗？请结合文章谈谈你的看法。

（3分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
三、综合性学习。

（10分）
成长，是每个人都无法回避的话题。

成长不仅仅是生理上的发育，更多的还是心理上的成熟。

七年级某班同学开展一次以“成长”为话题的综合性学习活动。

下面就是他们活动的几个环节，请你参与其中。

请你为本次活动写一段开场白。

（2分）
__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 活动一：青说出伴你成长最重要、你最喜爱的名言。

（2分）
我喜欢的名言：_____________________________________________________________.
活动二：伴随着你成长的不仅有欢笑声，还有烦恼愁思。

说说你成长过程中最大的烦恼是什么？想象怎样克服这一烦恼？（3分）
我的烦恼是：______________________________________________________________ 我打算这样克服：__________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 活动三：成长离不开父母的呵护，离不开老师的教导，离不开朋友的支持……回想成长的经历，许多的事记忆犹新，许多的人感激不尽。

说说你成长过程中最尊敬的人是谁？并用你最真挚的话语向他（她）诉说你的感激之情。

（3分）
我最感激的人是：____________________________________________________________ 我最想说的话是：___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
四、作文.(60分)
世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……请以《渴望得到》为题，写一篇不少于600字的文章。

七年级下册册语文半期考试试题答案
一、选择题。

（1）C(2)D(3)D(4)B(5)C(6)B(7)A(8)B(9)B(10)A
（2）填空题。

1、即更刮目相看。

竹中窥落日弹琴复长啸谁家玉笛暗飞声双袖龙钟泪不干。

2、不要悲伤不要心急相信吧快乐的日子将会来临
3、白日依山尽，黄河入海流。

（只要涉及黄河的古诗，均可给分）
4、木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

5、是没有一条鱼的河流；是没有一滴水的海洋（言之有理即可）
6、高尔基自传体阿廖沙俄罗斯
二、阅读理解
一、诗词鉴赏。

1、写出月影倒影在水中，又谁江水流去（1分）同时，又暗指秋夜行船之事（1分）
2、抒发作者思念家乡、思念亲人的思想感情。

二、古文阅读
1、搀扶同“着”穿同“贴”贴上怎么
2、木兰回家时欢乐心情。

3、扑朔迷离原指分不清雄雌男女，后来多形容事情错中复杂，不易识别。

4、回家的喜悦和对故物的亲切
5、不仅写出伙伴们的惊奇心理，还从侧面写出木兰的英雄气概。

课内阅读
1、《从百草园到三味书屋》鲁迅
2、从多角度描写百草园的美景。

3、两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。

4、视觉：不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。

听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

味觉：又酸又甜
5、（1）不能。

“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态
（2）不能。

“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。

6、表达对自由，率真，充满乐趣的童年的怀念，也为下文封建教育制度的束缚进行对比。

课外阅读
1.81岁诞辰，友人为他举行欢宴，而他本人却不能参加，这一情节有力地突出了爱迪生忘我工作的精神
2.研究橡胶是他从事的全新的学科；为改变美国橡胶进口的状况
3. 光明与黑暗形成鲜明对比。

突出爱迪生引导世界走向光明，对人类做出的巨大贡献，表达了后人对爱迪生的敬仰之情
4.①勤勉忘我的工作态度②为全人类造福的远大抱负
5.示例：按这位心理学家的观点，爱迪生的确是个精神不太健康的人，他全部的生活就是他的事业，生活异常单调，甚至牺牲自己的生日，牺牲了和家人团聚的机会，但他为人类做出了巨大的贡献，可以说牺牲了他一个人的爱情和游戏，但却给全人类带来福音，这是更有意义的.
三、综合性学习
略
作文
四、作文（60分）。