人教版小学音乐二年级下册《老牛和小羊》教学设计

九年义务教育人教版音乐学科二年级第四册
人教版小学音乐二年级下册《老牛和小羊》教学设计
一、教学目标：
1、有感情地演唱歌曲，通过演唱、表演体会动物的有趣，表达对动物的喜爱之情。

2、能够进行简单的二声部合唱，初步培养团结协作，合唱意识。

3、通过模仿动物的声音、样子，培养学生的观察力、创造力和表现力。

4、能够根据歌曲旋律，创编歌词。

二、教学重、难点：
重点：正确、有感情的演唱歌曲。

难点：二声部合唱的配合。

三、教具：
课件、电钢琴、课本
四、教学过程：
（一）、新课导入
1、师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）你喜欢什么小动物呢？（生说）
师：老师也有自己喜欢的小动物，不过，老师想用唱的方式告诉给大家，师唱：
发声练习：
2、师：老师喜欢什么动物？（小牛和小羊）
课件出示歌谱，师范唱，学生思考：他们唱歌的声音一样吗？（不一样，一个声音高，一个声音低沉）
板书：
老牛 6 6 5
小羊 2 2 1
师：让我们一起来唱一唱他们的歌。

生演唱红色旋律。

注意两种动物在音色上的对比。

（播放课件）
师生配合演唱歌曲。

独立完成发声练习旋律。

（二）、学唱歌曲
1、师：听到同学们的声音，老牛和小羊高兴极了，忍不住也唱起了歌，要和我们PK一下呢，让我们一起来听一下他们唱的歌曲。

（播放课件）
师播放范唱音乐。

2、师：这段旋律你熟悉吗？（生回答），有没有你会唱的乐句，让我们一起来看着歌谱，听老师来演唱歌曲，同学们碰到熟悉的旋律的时候，可以出声和老师演唱。

（播放课件）
3、师生合作演唱歌曲，师跟音乐范唱，生一起演唱。

4、跟琴唱歌谱，师指导。

5、师生合作演唱歌曲，师演唱开头和结尾，生模仿老牛和小羊。

（播放课件）
（注意分辨老牛和小羊的不同声音）
6、分三部分，师、老牛、小羊分角色表演唱。

7、加动作跟录音完整唱。

（三）、学唱第二声部
1、师：刚才我们最后一句唱的是谁的歌？（小羊），我们把它改成老牛的歌行吗？
教师课件出示老牛的歌，生练习。

（播放课件）
2、师：我们能不能把老牛和小羊的歌一起唱一唱？（播放课件）
学生分为两组，分别练习老牛和小羊的声部，然后在师的指挥下，两个声部同时唱。

教师指挥学生练习歌曲最后一句的合唱。

（注意声部间的协调，控制好音量，培养学生间的合唱意识）
3、师：刚才我们演唱的这种形式叫做二声部合唱。

（播放课件）
师：生观察教师出示的歌谱与之前的有何不同，（大括号），简要介绍双声部演唱方法。

4、跟录音齐唱，比一比，哪个声部唱的最好。

（播放课件）
（四）、拓宽性使用教材，进行歌词创编
１、学生合作创编歌词。

（播放课件）
２、学生唱自己创编的歌。

（五）、课堂总结
师：这节课马上就要结束了，相信你们一定又有了新的收获。

和大家分享一下好吗？（生谈收获）
师：同学们，今天我们学习了歌曲《老牛和小羊》，同学们不但学会了这首歌曲的演唱，而且在学唱的过程中，还知道了这首歌曲还能用合唱的形式来表现。

今后我们还要继续学习更多好听的歌曲，希望大家继续努力！。