世界的气候教案

基本信息

名称世界的气候

执教者赵艳杰课时 1 所属教材目录人教版

教材分析本节内容是在以学完气温和降水两个气候组成要素基础上，从联系生活、生产实际出发，使学生理解气候有关知识。教材借前两节课的学习，一方面使学生认识到世界气候的地区差异大，另一方面使学生了解了世界主要气候类型及其分布情况，教材通过对气温和降水的主要影响因素—纬度位置、海陆位置、地形的分析，来说明分析影响气候的主要因素。

学情分析七年级的学生刚刚接触到地理，对好多地理知识不了解，应该结合身边的降水和气温来讲解。

教学目标知识与能力

目标

1.使学生认识世界气候的地区差异大及其复杂多样。

2.学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及

分布地区。3.举出日常生活中的实例，说明气候对生

产和生活的影响。

过程与方法

目标

利用多媒体创设情境来引起学生兴趣，通过学生对图

片、地图、图表、阅读材料、搜集的谚语、诗词等地

理信息的提取，教师引导学生以描述、对比、实例分

析说明、推理、归纳、讨论等形式进行自主探究学习，

培养学生要善于运用已学知识去分析解决新知识的

综合能力。实现本节课的教学目标。

情感态度与

价值观目标

1.培养学生地域观念、灾害意识及环境意识。

2.通过

阅读景观图片和资料体会自然的创造力，树立人地关

系的协调发展观。

教学重难点重点

1.认识世界气候的复杂多样及地区差异大。

2.世界主

要气候类型及分布。3.影响气候的主要因素。

难点举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。

教学策略与设计说明以实例分析说明，一是不同地区气候差异导致人类活动的差异，以培养学生地域观念；另一方面是同一地区气候异常变化对人类活动的影响，以培养灾害意识。教材注重以活动为主、讨论气候变暖为题，使学生认识人类活动也能对气候产生负面影响。总之，《世界的气候》一节既作为对全章内容的归纳、综合，又是对全

章内容的总结，居本章的核心地位。本节内容的学习，更为今后学习区域地理打下坚实的基础。

教学过程

教学环节（注明每个环节预设的时间）情境导入：人们常常用“春斐、夏翠、

秋金、冬银”来形象比喻某个地方四

季景观的变化。

多媒体展示投影：1组图.北京地区

的四季景观图片

京郊玉渡山春季八达岭长城夏季京

郊玉渡山秋季八达岭长城冬季

教师引导学生读图思考：同一地区，

为什么会有这样大差异？（季节不

同，气候不同所致）

多媒体展示投影：2组.不同地区（南

北、东西）同一季节景观图片（纬度

差异、海陆差异）

二月海南风光大兴安岭冬景内蒙古

温带草原夏季我国温带沙漠夏季。

教师引导学生想象一年四季你在南

极和海南都能看到什么？为什么？

（因为两地的气温不同）；师点明:

展示情景导入中第2组景观图中海

南与大兴安岭景观的差异也是纬度

差异导致气温不同而形成的。

教师提醒学生注意：图中三人描述气

候时所指时间和要素.

2.气候的地区差异大（板书）

过度：世界气候不仅地区差异大，类

型多达11种，这里我们主要了解6

种气候类型及分布情况。

3.世界主要的气候类型（板书）

做一做，展示投影3.28《世界气候

1.让学生读图

对比分析回答：

影响我国南北

方景观差异的

因素是什么（气

温）？、从东到

西的景观差异

影响因素又是

什么（降水）？

2.你从以上景

观图的变化能

得到什么信

息？

师生归纳总结：

中国气候差异

很大，那世界的

气候差异会更

大。

试一试：活动

1-1引导学生归

纳描述天气与

气候的区别，

活动1-2让学生

判断教材中四

句话（‘昆明四

季如春“和“极

地地区全年严

寒”是描述气

候；“夜来风雨

声，花落知多

少”？和“明天

大风降温”描述

设由此导

入课题

计意图

的分布》图，教师引导学生边读图边完成表格内容。教师要求学生能在气候分布图上指出其纬度位置和海陆位置并随学生回答投影展示各类型气候下的景观图片，增强学生对所介绍气候类型及分布规律的感性认识。（3）除教材第64页图3.27举例描述的A、b、c三种气候特征外，教师可补充介绍以下三种气候的分布及特征，

①热带季风气候：主要分布在亚洲中南半岛和印度半岛，大致在北纬10°至北回归线之间，全年高温，夏雨冬干，干湿季分明；

②地中海气候：在地中海沿岸地区分布最广，主要位于南北纬30°—40°之间的大陆西岸，夏季炎热干燥，冬季温和多雨；

③温带海洋性气候：主要分布在南北纬40°—60°之间的大陆西岸，以欧洲西部最广，

全年温暖湿润，温差小。

二、影响气候的主要因素（板书）

1.纬度位置

2.海陆位置

3.地形

活动2-1.投影打出图3.25中的A图和b图分别表示赤道地区和南极地区某低气温、降水量的月份分配。比较两地气候的特点，说明导致两地气候差异的主要因素。

A地全年高温多雨，b地全年低温少于且温差大；导致两地气候差异的原因是纬度位置不同。

活动2-2.在世界地形图上，以亚欧

天气）.

活动1-3表（1）找出主要分布

在热带、温带和寒带的气候类型，并填在下表中

（2）找出主要分布在温带地

区亚欧大陆东岸、内陆、西岸的气候类型，并填在下表中。

分布地区气候

类型

大陆东岸亚热

带季风和季风

性湿润气候温

带季风气候

大陆内部温带

大陆气候

大陆西岸地中

海气候温带海

洋性气候。（4）让学生对照世界地形图，看看高原山地

属于哪种气

候？

想一想：那是什么原因造成了

世界各地气候

的差异的？

教师引导：一个