深圳市南山外国语学校初中英语九年级全册Unit 1基础练习(课后培优)

一、选择题
1．Everyone ______ the ability(能力）to learn.
A．born B．is born C．is born with C
解析：C
【分析】
【详解】
句意：每人都有与生俱来的学习能力。

考查固定短语。

be born with为固定搭配，意为“与生俱来”，符合句意，故选C。

2．-How do you improve your spoken English?
-By practicing _____________ to my teachers and classmates.
A．talking B．to talk C．talk A
解析：A
【详解】
句意“-你如何提高你的英语口语的？-通过和老师和同学们练习交谈”。

practice练习，根据practice doing“练习做某事”可知，故选A。

【点睛】
跟动名词做宾语的动词（词组）：
完成、实践、值得忙finish, practice, be worth, be busy
继续、习惯、可放弃keep on, be used to, give up
考虑、建议、不禁想consider, suggest, can’t help, feel like
喜欢、思念、要介意enjoy, miss, mind
3．一How do you practice your spoken English，Andrew？
一By English with my classmates.
A．to speak B．speaking C．speak B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：——你怎么练习你的英语口语，安德鲁？——和我的同学讲英语的方式。

A为动词不定式；B为动名词；C为动词原形。

By是介词，后跟动名词，故选B。

4．______is unhealthy for us to go to school without eating breakfast in the morning．A．That B．This C．It C
解析：C
【详解】
句意：我们早上不吃早餐去上学是不健康的。

A. That那个；
B. This这个；
C. It它，也可以用作非人称代词，作形式主语或形式宾语。

前面用it作形式主语，后面的不定式to go to school without eating breakfast in the morning是真正的主语，that和this都不能作形式主语。

故答案选C。

【点睛】
it 作非人称代词的用法：一、it 作非人称代词的用法，主要用于指时间、距离、价值、天气、气候及温度等自然现象。

如：It’s too late to go there now. 现在去那儿已经太迟了。

It rained all day yesterday. 昨天下了一天的雨。

It can get very hot here. 这里有时会很热。

二、it用作形式主语：当不定式、动名词、从句等复杂成分用作句子主语时，为保持句子平衡，通常把真正的主语放在句末，而在句首使用形式主语it。

如：It’s very important to remember this. 记住这一点很重要。

It’s unknown when he will come. 他什么时候来还不知道。

三、it用作形式宾语：当不定式、动名词、从句等复杂成分用作宾语且其后跟有宾语补足语时，通常会在宾语补足语前使用形式宾语，而将真正的宾语移至句末。

其基本结构为“动词+it+宾语补足语+不定式(动名词或从句)”。

如：I find it difficult to do the job well. 我发现做好这件事不容易。

I think it best that you should stay here. 我认为你最好住这儿。

5．"A white elephant" means something that is useless，_________ it may cost a lot of money. A．unless B．until C．although D．so C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：“白象”是指无用的东西，尽管它可能要花很多钱。

考查连词辨析。

A. unless除非，如果不； B. until直到；C. although尽管；D. so 因此。

根据句意可知前后句是转折关系，后句是表示让步条件，可知填although；选C。

6．─Could you give me more advice about the restaurants in your city？
─Why not _________ on the Internet？
A．look for it B．look it for C．look it up D．look up it C
解析：C
【详解】
句意：——你能给我更多关于你们城市餐馆的建议吗？——为什么不上网查呢？
考查动词短语。

look for：寻找，for是介词，当接代词时放在介词后，构成介宾关系；look up：查阅，up是副词，代词要放在look和up的中间；结合句意可知填look it up；选C。

7．─_________ can you learn English well？
─_________ English movies.
A．How；To watch B．How；For watching
C．What；By watching D．How；By watching D
解析：D
【详解】
句意：—你怎样才能学好英语？—通过看英语电影。

考查特殊疑问句和介词。

本句主谓宾都有，what是代词，代词做主语或宾语成分，可知排除what，how怎样，副词，在句子中做状语，询问做某事的方式，故填How；by doing sth.：通过做某事；结合句意可知选D。

8．The ________ you work at your lessons, the ________ your grades will be.
A．hard; good B．harder; good C．hard; better D．harder; better D
解析：D
【详解】
句意：你在功课上越努力，你的成绩就会越好。

“the+比较级，the+比较级”是固定结构，意为“越……越……”，hard副词，比较级是harder；第二空这里用good的比较级better。

根据题意，故选D。

9．The scientists ________ many secrets of the universe.
A．found B．invented C．discovered D．looked for C
解析：C
【详解】
句意：科学家发现了宇宙的许多秘密。

本题可用“比较辨析法”解答。

find多指平常的、一般的发现；invent指发明创造出原来没有的东西；discover指发现某种已存在但以前未被人们知道的东西；look for强调寻找的过程。

宇宙中本已存在但不为人知的秘密被发现应用discover。

根据题意，故选C。

【点睛】
1．discover表示“偶然”或“经过努力”发现客观存在的事物、真理或错误。

例如：Columbus discovered America in 1492．哥伦布1492年发现了美洲。

We soon discovered the truth．我们很快就弄清了真相。

2．find意为“发现，找到”，指对某种事物的寻求，也指对丢失的事物的找到。

例如：
We've found oil under the South Sea．我们已在南海发现了石油。

They finally found a way．他们终于找到了办法。

3．invent意为“发明”，指经过认识和实践创造出前所未有的事物。

例如：
Who invented the telephone是谁发明电话的
He invented a new teaching method．他发明了一种新的教学方法。

10．— ________ did you study English?
— By asking the teacher ________ help.
A．How; for B．How; in C．What; for D．What; to A
解析：A
【详解】
句意：——你是怎样学英语的？——通过向老师寻求帮助。

How怎样；What什么；由答语可知问句询问方式，故应用how；ask sb. for help“向某人求助”，为固定短语。

根据题意，故选A。

11．_______our country gets, _______the people will be, which is well known.
A．The stronger; the happier B．The more strong; the more happy C．The stronger; the happy D．The strong; the happier A
解析：A
【详解】
句意：我们的国家变得越强壮，人们就会越幸福，这是众所周知的。

stronger是strong的比较级，“更强壮”；happier是happy的比较级，“更幸福”。

这句话中
使用了句型the+比较级，the+比较级，表示“越……，就越……”，故应选A。

B选项中两个形容词的比较级形式不对。

12．—I didn't hear you come in just now.
—That's good. We tried________any noise, for you were sleeping.
A．not make B．not to make C．to make D．making B
解析：B
【详解】
句意：——我刚才没听见你进来。

——那很好。

我们尽量不弄出声音来，因为你在睡觉。

考查非谓语。

短语try (not) to do sth.：尽力（不）做某事；根据下文“因为你在睡觉”可知“我们尽量不弄出声音来”，故选B。

13．—Sarah, I'm a very slow reader. Could you give me some advice to improve my reading speed?
—Well, keep on reading something you enjoy. The more you read, ________ you'll be.
A．the slower B．the fresher C．the faster C
解析：C
【详解】
句意：——莎拉，我读得很慢。

你能给我一些建议提高我的阅读速度吗？——那就继续读你喜欢的书吧。

你读得越多，速度就会越快。

考查形容词辨析。

slower更慢的；fresher更新鲜的；faster更快的。

根据题干可知此处用“the+比较级，the+比较级”表示“越……就越……”；结合题干中“Could you give me some advice to improve my reading speed?”可知是想要提高阅读速度，由此可推出此处是说“你读得越多，速度就会越快”，用the faster符合题意。

故选C。

14．—I found ▲ in the room.Where have they gone?
—They've gone to Dave's birthday party.
A．nobody B．somebody C．anybody D．everybody A
解析：A
【详解】
句意：——我发现房间里一个人也没有。

他们去哪儿了?——他们去参加戴夫的生日聚会了。

考查不定代词辨析。

A. 没有人，表否定；B. 某人，指不确定；C. 任何人，用于否定句、疑问句和if条件句；D. 每个人。

根据—Where have they gone?—They've gone to Dave's birthday party.可知房间里一个人也没有，故选A。

15．(2015·南充中考)Everyone is born the ability to learn.
A．at B．on C．with D．in C
解析：C
【详解】
句意：每个人生来就有学习的能力。

at在几点；在某地；on在……上面；关于；with和……一起；带有；in在……里面。

这里be born with…是固定短语，意思是“天生具有……”，故应选C。

16．—Peter，can you repeat what Tina said just now?
—Sorry，I didn't ________ what she said.
A．fall in love with B．get on well with C．pay attention to D．look forward to C 解析：C
【详解】
句意：——彼得，你能重复刚才缇娜说的话吗？——抱歉，我没有注意她说的话。

考查动词短语辨析。

fall in love with爱上；get on well with和……相处；pay attention to注意；look forward to期待。

根据语境没有听到缇娜说的话，应是没有注意。

故选C。

17．The character Harry Potter ________ by J K Rowling in the 1990s.
A．created B．was created C．has created D．will be created B 解析：B
【详解】
句意：哈利波特这个人物是JK Rowling在上世纪九十年代创作出来的。

created创作，过去式或过去分词；was created一般过去时的被动语态；has created现在完成时；will be created一般将来时的被动语态。

根据句意可知，主语与动词构成被动关系，且时间是过去的，故应用一般过去时的被动语态，选B。

18．If you _____ your study_____ your interest, you will like it.
A．connect ; with B．connect, to
C．connect, as D．connect, of A
解析：A
【详解】
句意：如果你把学习和兴趣联系起来，你会喜欢它的。

考查动词短语释义。

此题考查固定短语connect…with…“将……与……连接”。

根据固定搭配，故选A。

19．Knowledge is power, but sometimes I feel thoughts are ________ than knowledge. A．powerful B．more powerful
C．most powerful D．the most powerful B
解析：B
【详解】
句意：知识就是力量，但有时我觉得思想比知识更强大。

本题考查形容词比较级。

根据题干中“than”可知，需要选择形容词比较级。

选项A为形容词原级；选项B为形容词比较级；选项C为缺少the的形容词最高级；选项D为正确形式的形容词最高级。

故正确答案为选项B。

20．A student can learn ________.
A．wise; wise B．wise; wisely
C．wisely; wise D．wisely; wisely B
解析：B
【详解】
句意：聪明的学生学得聪明。

考查形容词和副词的用法。

第一个空修饰名词student，所以需用形容词wise；第二个空修饰动词learn，所以需用副词wisely。

故选B。

21．For those who had the chance to _________the 70th celebration of the founding of the
People's Republic of China, it would be a lifelong memory.
A．take off B．take part in C．take care of B
解析：B
【详解】
句意：对于那些有机会参加中华人民共和国成立70周年庆祝活动的人来说，这将是他们一生的记忆。

考查动词短语。

take off脱下，起飞；take part in参加；take care of照看，照顾。

根据下文“it would be a lifelong memory.” 及“the 70th celebration of the founding of the People's Republic of China,”可知，这里是说参加中华人民共和国成立70周年庆祝活动。

故选B。

22．We should use our time and energy________, then we can be a man full of_______. A．wisely, wise B．wised, wisdom
C．wisely, wisdom D．wise, wisdom C
解析：C
【分析】
【详解】
句意：我们应该明智地运用我们的时间的精力，然后我们能成为一个充满智慧的人。

考查副词和名词。

wisely聪明地、明智地，副词； wise聪明的、明智的，形容词；wisdom 智慧、明智，名词。

第一空修饰动词短use our time and energy，应用副词wisely。

第二空作为介词of的宾语，故用名词wisdom，故选C。

23．He is __________ a good partner __________ we all like him.
A．so; that B．such; that C．so; which D．such; what B
解析：B
【详解】
句意：他是一个如此好的伙伴，以至于我们都喜欢他。

考查固定搭配短语。

C、D选项不符合英语表达，没有这种固定搭配，可首先排除。

A、B
选项的so… that…与such… that…都有“如此……以至于……”的意思，其中such用来修饰名词，so用来修饰形容词或副词。

第一个空格需修饰词语为partner，名词，应用such对其进行修饰，故应选B。

【点睛】
so… that…与such… that…都可以用来引导结果状语从句，意为“如此……以至于……”。

so是副词，用来修饰形容词或副词，形容词后面可以省略名词。

例如：
He is so foolish (a man) that he will believe everything you say.
他是如此愚蠢（的一个人），以至于你说啥他就信啥。

such是形容词，用来修饰名词，名词前有无形容词都可以，如果后面接的是单数可数名词，需加上不定冠词a或an。

例如：
Tennis is such an interesting game that people all over the world play it.
网球是一项如此有趣的运动，以至于全世界的人都参加这项运动。

24．Find a partner to practice English_______.
A．\ B．for C．to D．with D
解析：D
【详解】
句意：找一个一起练习英语的伙伴。

考查介词辨析。

for为了；to到；with和……一起。

根据“partner”结合句意可知，practice后需要接一个介词表示“和伙伴一起练习”，故选D。

【点睛】
25．Then he thought the problem must be his .
A．pronounce B．pronunciation
C．pronounced D．pronounces B
解析：B
【详解】
句意：他认为问题可能是他的发音。

考查名词的用法。

A. pronounce发音，动词；B. pronunciation发音，名词。

his是形容词性物主代词后跟名词，故选B。

26．The teacher told us that it was a good habit ___ in every class .
A．to take notes B．take a note
C．take notes D．to take note A
解析：A
【分析】
【详解】
句意:老师告诉我们每节课上做笔记是好习惯。

考查非谓语动词。

It is…+to do…做……是……的。

是固定句式。

a good habit to do sth做某事的好习惯。

不定式作后置定语。

take notes做笔记，故选A。

27．There are two ______. please ________ what they said.
A．note, note B．notes, notes C．note, notes D．notes, note D
解析：D
【分析】
【详解】
句意：有两本笔记。

请记录他们说的话。

考查词义辨析。

note ：n. 笔记；音符；便笺；钞票；vt. 注意；记录；对…加注释。

Two数词，后面跟可数名词复数，please do sth.：请做某事，肯定祈使句；后面用动词原形。

结合句意和语境可知。

故选D。

28．-- How hard you are working, Helen!
-- We must! President Xi said that _______ we are, _______ we will be.
A．the more hard-working; the luckier
B．the hard-working; the lucky
C．more hard-working; luckier
D．the most hard-working; the luckiest A
解析：A
【解析】
句意：——海伦，你们工作多么努力啊！——我们必须努力。

习主席说了我们越勤奋，我们将越幸运。

hard-working勤奋的，是形容词的原级；more hard-working更勤奋的，是比较级形式；the most hard-working最勤奋的，是形容词的最高级；lucky幸运的，是形容词；luckier更幸运的，是比较级； the luckiest最幸运的，是最高级。

the+比较级，the+比较级,表示“越……越……”，故选A。

29．It’s very convenient ______ us to buy train tickets now because we can buy them either from the station or on the Internet.
A．to B．of C．by D．for D
解析：D
【详解】
句意：现在我们购买火车票非常便利，因为我们可以在火车站或者网上购买。

考查句型。

it is +adj+for +sb to do sth 该句型中当形容词是物性的时，用for,当形容词是人的性格的时，用of，否则用for。

这里convenient方便的，不能形容人的性格。

故选D。

30．May I have some more chicken? It ________ so delicious.
A．feels B．smells C．tastes D．sounds C
解析：C
【详解】
句意：我可以再吃点鸡肉吗？它尝起来很美味。

考查动词辨析。

feels摸起来；smells闻起来；tastes尝起来；sounds听起来。

根据题干中“May I have some more chicken?”讲想再多吃点，可知是尝过了，讲尝起来很美味，用tastes。

故选C。