人教版八年级上学期期末专题复习：实验探究题训练

八年级上学期期末专题复习：实验探究题训练
1．小林学习了密度知识后和同学们一起到实验室动手测出了一个金属球的密度，以此来鉴别是否是铜做的，以下是他测量密度的实验步骤：
（1）在调节托盘天平平衡时，发现指针的位置如图甲所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向_______________调（填“左”或“右”）。

（2）由于金属球体积过大不能直接放进量筒中，采用了下面的方法：
A．在溢水杯中装满水，如图乙所示；
B．将金属球用细线系好，把金属球浸没在溢水杯中，同时用小烧杯收集从溢水杯流出的水，如图丙所示；C．将小烧杯收集到的水全部倒入量筒中，如图丁所示，则金属球的体积为________cm3.
（3）取出金属球，用调节好的天平测金属球的质量，期间指针如图甲所示，小林调节平衡螺母直至天平重新平衡，同桌指出小林的操作存在错误，请指出小林错误的操作：。

重新正确操作后，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图戊所示，金属球的质量是_________g.由此可知，金属球的密度为_______g/cm3.
（4）计算得出该金属块的密度与铜的密度不相等，该同学得出“金属块一定不是铜做的”结论。

他的结论正确吗? 理由是什么？。

（5）请你评估，在本次实验中所测得密度值与真实值比较会____________（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

答案：（1）右（2）20 （3）在用天平测质量的过程中调节平衡螺母54 2.7 （4）不正确该球可能是空心的（5）偏大
2．小林同学探究凸透镜成像规律实验时，遇到一些问题，请聪明的你帮他解决。

（1）一束入射光可会聚于MN上的b点，在虚线区域内放甲透镜后，光会聚于MN上的a点；在虚线区域内换放乙透镜后，光会聚于MN上的c点．现小峰要探究凸透镜成像规律，应选择（甲／乙）透镜．
（2）小林将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心在，调整的目的是___ .
（3）调整好后，小林同学按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中：此凸透镜的焦距为
__________cm.
（4）在记录表格时，由于粗心第四次数据记录不完整，请你帮他将表格填写完整。

(5)在刚才的实验中，小林发现当蜡烛从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动，光屏上所成的像(选填“变大”或“变小”)。

（6）细心的小林在实验过程中发现，蜡烛从大于两倍焦距向两倍焦距移动时，像移动的速度蜡烛移动的速度（“大于”、“小于”、“等于”）。

（7）实验过程中，小林发现凸透镜上有一块黑色的污渍，对成像有什么影响吗？
（“光屏上不能呈现完整的像”、“光屏上出现黑色的污渍的影像”、“像不受任何影响”、“仍然成完整的像，但是像变暗”）。

（8）在前面实验获得清晰的像后，小林拿来奶奶的老花镜放在凸透镜前（如图），要使光屏上还能成清晰的像，可将蜡烛(选填“靠近”或“远离”)凸透镜。

（9）一段时间后，蜡烛烧短了，为了使像重新成在光屏的中央，小林应将透镜向（填“上”或“下”）调。

答案：（1）甲（2）同一高度使烛焰的像成在光屏中央
（3）10 （4）24.5 （5）远离变大（6）小于
（
7）仍能成完整的像，但是像变暗（8）靠近（9）下
3．小军同学在研究光的折射现象时，发现折射角会随着入射角的增大而增大，但增加的角度并不相等，谁的增加量更大呢？小军想通过实验对这一问题进行研究，实验步骤如下：
①将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上，使二者的圆心重合，如图所示。

②将一束激光射向圆心O，激光在O处发生折射；
③读出入射角和折射角的大小，并记录在下面的表格中；④逐渐增大入射角，重复②③步骤数次
⑤对记录的数据进行处理，并比较入射角增加量与折射角增加量的大小，得出结论。

答案：（1）20°12°或13°（2）入射角
（3）光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角光垂直入射时传播方向不改变4.为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上，
把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜上。

（1）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置（选填“发生”或“不发生”）变化，这样做的目的是探究
（2）将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF （填“靠近”或“远离”）法线
（3）为了研究反射角与入射角之间关系，实验时应进行的操作是（）
A．绕ON前后转动板E
B．绕ON前后转动板F
C．多次改变光线EO与ON之间的夹角
D．多次改变光线OF与ON之间的夹角
答案：（1）不发生；反射光线、入射光线是否在同一平面（2）靠近（3）C
5.小明利用图甲探究“平面镜成像特点”，请回答下列问题：
甲乙
（1）为了便于观察，该实验最好在（选填“较亮”或“较暗”）环境中进行。

（2）下面是他实验的一些步骤，步骤b中横线处的内容是。

实验步骤a、b、c、d的合理顺序是（填写步骤前字母）。

a．在水平面上辅一张白纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。

b．拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，说明像和物的大小，在纸上记下该蜡烛的位置A1`。

c．改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A2、A2`、A3、A3`（如图乙所示）。

d．点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A1。

（3）实验时，他把点燃的蜡烛向玻璃板靠近，像的大小（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

若实验时不小心玻璃板摔坏了，拿摔坏后的玻璃碎片来观察蜡烛的像，a蜡烛像的大小。

（选
填“变大”、“不变”或“变小”）（不考虑蜡烛的燃烧情况）
（4）他在像A1`的位置放一光屏，光屏（填“能”或“不能”）承接到像，这说明平面镜所成的像
是像。

（5）实验收集多组数据是为了（填序号）
①得到可靠的结论②减小实验误差
答案：（1）较暗（2）相等；a、d、b、c；（3）不变；
6.小明在探究凸透镜成像规律实验中：
甲乙
（1）实验前，为了粗略测出凸透镜的焦距，小明上午第二节课上课后，将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置。

旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是：；（2）正确操作后光路如图甲，则该凸透镜的焦距cm。

图乙是小明某次实验的情景，此时他在光屏上看到烛焰清晰的像，生活中的就是利用这一原理制成的（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。

接下来他想改用焦距为5.0cm的透镜继续进行实验。

如果不改变蜡烛和透镜的位置，要在光屏上成清晰的像，小明应该将光屏向（选填“靠近透镜”或“远离透镜”）方向移动。

（3）小明同学想利用该装置进一步了解近视眼矫正的原理。

将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏远离凸透镜，又能在光屏上看到清晰的像。

这说明近视眼镜对光线具
有作用。

由此可知，在近视眼得到矫正之前，蜡烛的像成在视网膜的（选填“前方“、“上方”或“后方”）
（4）小明站在凸透镜左侧通过透镜看到烛焰正立缩小的虚像，这是光的（选填“直线传播”、“反射”或“折射”）现象。

答案：（1）凸透镜没有正对太阳光（2）10.0；照相机；靠近透镜（3）发散；前方（4）折射
7.为确定某种金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量。

（1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处。

观察到横梁指针指在分度
盘中线的左侧，如图甲，此时应该向旋动平衡螺母，直到指针指在分度盘中线处。

（2）把金属块放在左盘上，用镊子向右盘加减砝码后，观察到横梁指针的位置又如图甲所示，此
时应该调节，直到指针再次指在分度盘中线处。

游码的位置和右盘中的砝码如图乙所
示，则金属块的质量m为。

然后，用量筒测量金属块的体积。

将水倒入量筒，液面达到的
位置如图丙（a）所示，再把金属块完全浸没在量筒的水中，水面升高，如图丙（b）所示，则该金属块的
体积V为cm3。

（3）根据测量结果可知该金属块的密度为kg/m3，相当于g/cm3。

答案：（1）右（2）游码；39g；5（3）7.8×103；7.8
8.小明测量一杯盐水的密度。

进行了如操作：
（1）如图甲所示的烧杯中装入适量盐水后，置于调平的天平上，天平重新平衡时的情景；图乙所示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景。

根据图中情景以及下表中的数据提示帮小明将下表填写完整。

（2）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量为m1；接着向空烧杯中倒入适量盐水后，测
出总质量为m2；再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积为V；然后计算出盐水的密
度ρ1。

与小明测出的盐水密度ρ相比较，则ρ1ρ（选填“<”、“>”或“=”）。

甲乙
答案：（1）33.4；22.4；20；1.12（2）>
9.小枫同学设计了如图所示的实验装置，在实验室做“测小车的平均速度”的实验。

小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，小车长10cm，图中的圆圈是小车到达A、B、C 三处时电子表的显示(数字分别表示“h:min:s”)
（1）实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是: (选填“缩短”或“增长”)测量时间，以减小测量时间的误差。

（2）试验中金属片的作用是使小车在同一位置停下，小车撞击到金属片上时，发出清脆的响声，原因是__________________________。

（3）若图中S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半路程的平均速度V AB=______m/s。

答案：增长；振动产生声音；0.2
10．小红和实验小组同学用如图所示装置探究水的沸腾：
（1）组装实验器材时，应按照_______________的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）.实验室现有水银温度计（-20℃~120℃）、酒精温度计（-80℃~60℃），体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是__________；
（2）水沸腾后，烧杯口有大量的“白气”冒出，这些“白气”实际上是(选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸汽”):这时温度计液柱稳定时的示数如图所示，则该地区水的沸点为______℃。

（3）某同学实验时，误将盐水倒入烧杯加热，当盐水温度升到88℃时，每隔1min
热，盐水的温度会__________(选填“升高”、“不变”或“降低”) 。

（4）实验完毕。

小红撤去酒精灯后发现水会继续沸腾了一段时间，原因是_______________。

答案：自下而上；水银温度计；小水滴；98；103
11.小红在照镜子时发现，她靠近平面镜，像也靠近平面镜。

于是她想平面镜
所成的像和物到镜面的距离有什么关系?她按如图所示摆放器材，进行实验。

(1)小红选择玻璃板代替平面镜是为确定，这是因为玻璃板有与平面镜不同的特点是:_____________________。

(2)实验中，她在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，将蜡烛B 放在玻璃板后并移动，在玻璃板的__________(选填:“A”或“B”)侧观察，直到B 与A 的像完全重合，这说明：。

(3)改变A的位置，重复实验，分别测出A 和B 到玻璃板的距离，记录实验数据如上表，分析表中的数据，不能得出“像与物体到平面镜的距离相等”结论，分析其中的原因最有可能的是______。

A．玻璃有厚度导致结论不正确
B．像与物体到平面镜的距离是从第二个反射面处测量的
C．像与物体到平面镜的距离是从第一个反射面处测量的
(4)小红在照镜子时还发现，她靠近平面镜时，发现脸变大了，原因是________。

A．靠近时看错了B．靠近时像变大了C．靠近时视角变大了
答案：（1）便于确定像的位置玻璃板是透明的，两面都可以看到（2）A；像与物的大小相等
（3）B（4）C
12．小红同学所在的物理兴趣小组做了如下实验:利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的水透镜，并利用水透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图所示:
(1)在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成水透镜，再将水透镜放置在两个玻璃容器之间，如上左图所示，让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将__________ (选填“偏离”或“偏向”)主光轴，在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是____________________。

(2)如上右图所示，一束平行光于主光轴射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距为_______cm。

(3)小红同学移动蜡烛、水透镜和光屏至如下左图所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成（选填“照相机”或“投影仪）:若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上_________(选填“能”或“不能”)看到清晰的像。

(4)为了进一步了解近视眼矫正的原理，如上右图所示，给水透镜戴上近视眼镜，调整水透镜的厚薄，直至光屏上出现清晰的像，此时拿走近视眼镜发现像变模糊，为了能在光屏上重新得到清晰的像，应将光屏__________(选填“靠近”或“远离”) 水透镜:这说明近视眼的晶状体对光的会聚能力太_______(选填“强”或“弱”)。

答案：（1）偏向观察光的路径（2）8.0（3）投影仪能（4）靠近强
13.小枫同学所在的实验小组在探究“物质的质量与体积之间的关系”时，所用
实验器材有天平、量筒、水、细线，以及大小不同的铁块、塑料块各三个。

（1）将托盘天平放在水平桌面上，将__________移至标尺左端的“0”刻度线上，这时发现刻度盘上指针如图所示，则应向______(选填“左”或“右”)调节横梁螺母，使横梁平衡，再分别测出各铁块、塑料块的质量。

（2）用刻度尺或量筒（排水法）分别测算出每个铁块、塑料块的体积。

（3）实验小组的同学分工合作，把收集到的数据填入下表，但有位同学漏填了如下图所示的第二次测量的质量和体积，其读数分别应为________、_______。

（4）分析表格中的数据，可以得出的结论是： ． 答案：（1）游码；左（3）78；10（4）不同种物质，质量与体积的比值不同。