2021年六年级语文下册《涴溪沙》同步练习及答案(下载)

2021年六年级语文下册《涴溪沙》同步练习及答案（下载）

一、看拼音，写词语。

sǎtuōjǔbēi jūshùwēi xiào

yōu yǎzhào yào mèng xiǎng yījīn

二、选择正确读音划上横线。

勉强．（qiáng qiǎng）柏．林（bó bǎi）势不可当．（ dāng dàng）折．腾（zhē zhé）自作．自受（zuòzuō）不假．思索（jiǎ jià）

三、分清这些字，分别组词。

副（______）爆（______）栏（______）贯（______）榴（______）幅（______）瀑（______）拦（______）贵（______）溜（______）

四、先把词语补充完整，再按要求作答。

①襟（____）带（____）②居（____）临（____）③排（____）倒（____）

④别（____）心（____）⑤怒（____）冲（____）⑥呆（____）呆（____）1．写两个与⑤结构相同的词（ABCC式词语）：__________、__________。2．写两个与⑥结构相同的词（ABAC式词语）：__________、__________。3．表示“独创一格，与众不同”的意思的词语是__________。

4．表示“处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人”的意思的词语是__________。

五、选词填空。

希望指望愿望

1.想到月球去居住，（_______）是好的，但是不可能实现。

2.我们（_______）大家都能够重视环境的保护。

3.他这件事没做好，想受表扬是没（________）了。

六、熟读背诵古诗，并完成下面的填空。

1．《浣溪沙》的作者是____代_____，号____，世称____。

2．“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”，这句词描绘的是________的山间景色。

3．“谁道人生无再少？门前流水尚能西”，这句词句的意思是：

___________，从这两句词中，我们能体会到词人苏轼_________的品质。4．这首诗中找出能表现季节和一天具体时间的词语是：_________，

_________。

5．这首词描写了____，词人_______，岁月正如同东去的流水一般无法挽留。然而，人世间总有意外，“________________”，展现了词人___________。6．默写诗句：__________，寺临兰溪，_________。___________，松间沙路净无泥。_________。__________？_________！休将白发唱黄鸡。

七、阅读短文，回答问题。

浣溪沙

苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

1．这首词的上阕描绘了一幅______，是由兰芽、溪水、______、______、

______等意象构成的。

2．黄鸡的本意是____________，诗中是指____________。

3．下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（）

A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。

B．“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山

更幽，突出了山林寂静。

C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”一句写词人由西流的溪水想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。

D．全词情景交融，恬淡优美的景色、富有情趣的语言、充满人生哲理的议论，表现了词人执著生活、呼唤青春的情怀。

4．这首词表达了作者怎样的思想感情？

______________________________________

5．从所积累的古诗词的名句中，找出与“谁道人生无再少？门前流水尚能西”一句意思相反的诗句。

____________________________________

参考答案

1、洒脱举杯拘束微笑幽雅照耀梦想衣襟

2、qiǎng bó dāng zhē zuò jiǎ

3、副业爆竹栏杆贯穿石榴条幅瀑布阻拦贵重溜走

4、飘舞高下山海出裁气冲头脑文质彬彬生机勃勃自由自在慌里慌张别出心裁居高临下

5、愿望希望指望

6、宋苏轼东坡居士苏东坡幽雅宁静谁说人不能再回到少年时代？门前的流水还能向西流呢！不要在年老的时候，感慨时光的流逝豁达乐观兰芽短暮雨清泉寺幽雅的风光和环境即景抒怀门前流水尚能西不服老、豁达乐观的性情游蕲水清泉寺溪水西流山下兰芽短浸溪萧萧暮雨子规啼谁道人生无再少门前流水尚能西

7、

1．充满生机、幽美、洁净的山林雨景图松树沙路子规

2．黄鸡报晓时光流逝

3．C

4．体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。

5．夕阳无限好，只是近黄昏。