三年级下册综合实践活动第4课毛线编织(教案)

4.毛线编织·第1课时
成的？你喜欢吗？
学生观察漂亮的毛衣说出自己的想法。

1.我有一件这样的毛衣。

2.我妈妈会织这样的小娃娃。

3.他们真漂亮，真想拥有一件。

是呀，生活中，人们常用毛线编织背心、帽子、围巾以及裙、裤等服饰和生活用品。

毛线编织物不仅漂亮，而且实用，深受人们喜爱。

你也想让这五颜六色的毛线在你手中变成花样繁多、妙趣横生的编织作品吗？那就从今天学起吧！用你灵巧的双手，为生活增添新的乐趣。

板书课题：毛线编织地位，它不仅能够形象、直观地反映事实,而且能够丰富学生的视觉感官，从而激发学生学习的兴趣。

展示大量的精美的毛线物品，激发学生的学习兴趣和探究的欲望，为下面的活动做了情感铺垫。

评价等级:☆☆☆
二、学习与发现
1.打开工具箱，认识工具。

在学习编织前，我们首先来认识一下毛
线编织所用的工具，请同学们仔细观察工
具材料箱里准备了哪些工具和材料？
学生观察工具箱里的毛线和棒针，并学
习拿棒针和毛线的方法（教师演示、学生
模仿练习）。

编织前，选择适合自己编织用的棒针、
毛线，注意毛线的颜色及毛线本身的质量
（纯毛、混纱、晴纶）。

编织时要注意安
全，不能用棒针打闹，防止棒针扎伤自己
评价任务:
通过认识编织工具，
知道在使用工具时具
体注意的事项，以及
学会怎样保护自己，
及时进行安全教育。

评价标准：
按要求说出注意事
项。

评价等级：☆☆☆
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(课件出
示：一件花样
毛衣的编织
具有正针编
织法、反针编
织法。

)
正针编织是一种最基本的编织法。

正针编织可用四枚针编织，也可用两枚针编织。

今天我们学习用两枚针编织的方法。

4.观看正反针的操作过程的视频。

请学生们观看正针、反针编织的整个操作过程，并要求学生注意正针、反针编织由哪几个分解动作组成。

学生观察编织的过程（课件播放正反针的编织视频。

）
5.教师演示正针、反针编织法的分解动作：插针、绕线、挑线、脱线。

正、反针编织法的讲解要领：
插针：右棒针从下向上插入左棒针的第一个针套里。

绕线：毛线由外向里绕一圈。

挑线：先由左手的大拇指把右棒针向右推，直至右棒针尖靠近左棒针的第一个针套时然后右棒针从上到下挑一针。

脱线：左手把左棒针向左稍微挪一下脱去一针。

三、创意与实践
同学们，我们刚开始编织动作不算熟
练，等我们练熟练了就好了。

在挂针时，
评价任务:
在挂针时，注意
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注意编织过程中，要细心，注意换针、退针时要小心，不要让针脱落，以免影响编织的效果。

1.用投影将正针、反针插图映在屏幕上进行比较。

正针成形图：反针成行图：
请大家仔细观察对比一下正针和反针，比较一下他们的效果有什么不同？
学生边听讲解边尝试编织。

（随着学生的回答板书：织法：动作相反效果：效果相同）。

同学们观察的真仔细，我们在编织反针的方法和正针的方法是相反的，效果是一样的。

2.学生实践, 尝试编织正针反针。

同学们是不是也想动手试试？请大家在刚才起针的基础上试着怎样编织正针和反针，每组左边的学生先做，右边的学生观察，并帮助矫正错误的编织动作。

然后左右边学生交换操作。

把你们遇到的问题或者需要注意的问题填到表格中，一会我们共同解决。

学生在小组内尝试编织正针与反针并填表格。

我们遇到的问题
我的编织小经验编织过程中，要细心，注意换针、退针时要小心，不要让针脱落，以免影响编织的效果。

评价标准：
在编织时，先不要拉的太紧或者太松。

线拉的太紧编织下一行时，不容易插针和挑线。

线拉的太松，会产生脱线的现象。

评价等级：☆☆☆
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