【精品】部编中考 语文根据语境补写句子训练及答案

一、中考语文专项练习：根据语境补写句子
1．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

幸福都是奋斗出来的：农民因为在广表的田地间辛勤劳作，才有了五谷丰登的幸福；运动员因为在激烈的赛场上驰骋拼搏，才有了超越自我的幸福；________，________。

【答案】学生因为在繁重的学业里刻苦奋斗；才有了金榜题名的幸福
【解析】【分析】本题考查语句补写。

这需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。

通读可知，这段话讲述的是不同人群的“幸福”。

注意句式为“……因为……，才有了……的幸福”，同时还要注意对应位置的词性要求。

可以选取一个人群，写出其奋斗出“幸福”的过程即可。

故答案为：学生因为在繁重的学业里刻苦奋斗；才有了金榜题名的幸福。

【点评】补写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

补写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外还要注意语意通顺，内容相关。

2．仿写句子。

生命像向东流的一江春水，又像一棵破壳而出的小树。

生命像________，又像________。

【答案】时而平静时而波涛汹涌的大海；一棵充满生机活力的紫藤萝
【解析】【分析】仿写时除了要句式相同，还要注意语意连贯。

【点评】解答此类题，要求学生先要根据语句的内容，理清句子之间的内在联系，再确定句子的先后顺序，还要考虑语句之间的连贯性等。

能力层级E
3．阅读下面语段，完成问题。

一个人的一生，本来只能经历自己拥有的那一份痛苦与欢乐；然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。

这样，具有阅读能力的人，就可以上溯远古，下及未来，多识草木虫鱼之名，遍览奇山秀水之貌，获得丰富的知识和自身以外的经历。

人们从《论语》中学得①，从《史记》中学得②，从《正气歌》中学得③；从鲁迅学得④，从马克思学得战斗的激情，从列夫·托尔斯泰学得道德追求的执著。

因此，我们可以这样说，一个有阅读能力的人，是一个幸运的人。

（1）请将最恰当的选项依次填入下面的空白处。

A．批判的精神
B．坚贞的气节
C．智慧的思考
D．严肃的历史精神
①________②________
③________④________
（2）联系上下文，在第一，二段文字之间补写一个承上启下的过渡句，要求用上关联词语
“不仅……而且……”。

【答案】（1）C；D；B；A
（2）通过阅读，人们不仅能增长知识，丰富自己的阅历，而且能够获得精神的陶冶，从读书中学得做人的品质。

【解析】【分析】（1）填充题，一般要注意补写的内容与所给出的内容一致。

《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得坚贞的气节；从鲁迅学得批判的精神。

（2）考查过渡句。

过渡句是一个承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容的句子。

【点评】（1）此题主要考查了关键词语的填充能力。

（2）此题主要考查对过渡句的把握能力。

4．请在《有用是毒药，无用是解药》第⑤段结尾处作一个关于段落中那个女孩的神态描写和动作描写片段。

要求：⑴符合上下文的情境；⑵至少写一个比喻句；⑶字数不超过150字。

【答案】答案不要求一致，但要具体应符合人物的身份，职业和年龄等特点。

【解析】【分析】这是一篇对原文进行补写的片段练习，是一道开放性试题。

只要内容设计合理，表述正确，具体应符合人物的身份，职业和年龄等特点，作文中应该体现女孩当时的神态，恍然大悟，有所启发；动作描写也要有原来的抵触变为能够接受“我”的观点，注意与上文之间的对应关系。

在作答时要按照要求运用上比喻的修辞。

故答案为：答案不要求一致，但要具体应符合人物的身份，职业和年龄等特点。

【点评】所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。

5．请仿照画线的例句。

根据语境，在横线上补写句子。

生活中，许多人和事的意义常常是丰富的。

父母，不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；________，________，________；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。

厚重的生活需要我们用心领悟。

【答案】读书
；不只是知识的积累
；更是心灵的远足。

（示例2：朋友，不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭。

成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟）
【解析】【分析】这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。

除了要把握仿句的句式（如果…就…）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所要写出成功的两个方面，这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。

故答案为：读书；不只是知识的积累；更是心灵的远足。

（示例2：朋友，不只是顺境中
的锦上添花，更是困境中的雪中送炭。

成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟）
【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。

能力层级E
6．仿照下面的句子，续写句子，与前面的句子构成语意连贯的排比句。

什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，________；海燕说，________；太阳说，
________。

【答案】我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌
【解析】【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

解答此题，可抓住事物的独特特点来描述，如，月亮最光亮的时候，海燕搏击风雨飞翔时，太阳挥洒光亮时，这些特殊地方来思考，再是语意上要与前边所述相对应。

故答案为：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌
【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。

能力层级E
7．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，________？靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。

归根结底，________。

那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。

【答案】为什么这些民谣能走红呢
；追本溯源
【解析】【分析】第一空，要注意前半部分阐述民谣走红的现象，“靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格”这三句是阐述走红原因，可知前面填“为什么这些民谣能走红呢？”第二空，要注意所填句子与“归根结底”是并列的关系，所表达的意思属于同义反复，填“追本溯源”。

【点评】本道题考查学生补写语句的能力，要注意通读句子，根据句子前后语境来补写。

8．展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。

我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊________，________。

【答案】我喜欢纵观广阔无垠的大海
；因为它使我的心宽广
【解析】【分析】注意仿写的句式为“我喜欢…（动词）…（形容词）的…，因为它使我的心…”，注意要构成排比。

可以选取大海、沙漠、星辰等等，展开想象即可。

答案示例：我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广。

【点评】本道题考查学生的语句仿写能力，要注意修辞和句式。

9．《人生》一文中把人生喻为攀登高塔、挖掘坑道。

你知道人生的意义是什么吗？请仿照画线句子续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉。

如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；________；________；________。

【答案】如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一朵花，就装点一分春色；如果你是一颗星星，就点缀一角夜空
【解析】【分析】本题是对续写和仿写能力的考查。

这里不仅要求内容上相关，也要求句式形式上也要一致。

要用到“如果……，就……”的句式。

【点评】此题考查学生的续写、仿写能力。

仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。

10．在下面文段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。

每处不超过10个字。

要熬一锅好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好的前提；有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火用心来熬；除此之外，①________，一锅好粥，少说也得熬一个小时。

②________，要遵循“好米、文火、持续”三大法则。

③________，用心细读，持之以恒地读，才能把书的精髓融入到一个人的血脉之中，让人享用不尽，受益无穷。

【答案】熬粥还要持续；读书如熬粥；只要做到读经典好书
【解析】【分析】第①处谈熬粥的第三个法则，答案中的关键词语是“持续”；第②处承上启下，由上段写“熬粥”过渡到下段写“读书”，标准答案应该是“读书也如熬粥”或者“读书也如此”；
第③处谈读书的第一个法则，也就是“好米”，当然，这里必须将“好米”说成“好书、优秀作品、经典名著”等。

故答案为：熬粥还要持续；读书如熬粥；只要做到读经典好书。

【点评】本题考查补写句子。

答题时应注意，揣摩语段的整体意义，理清各个句子内容和相互关系，联系选段内容与整体语段的语境补写句子。

11．阅读下面文字，回答问题。

2018 年 12 月 3 日，《咬文嚼字》公布 2018 十大流行语，“锦鲤”上榜。

锦鲤，本是一种高档观赏鱼，极富观赏价值，深受人们喜爱。

2018 年国庆期间，支付宝
官方微博推出寻找“中国锦鲤”转发抽奖活动，中奖者即为“中国锦鲤”，吸引大约300 多万次转发。

10月7日支付宝揭晓了抽奖结果，幸运的“中国锦鲤”获得了“中国锦鲤全球免单大礼包”。

①“锦鲤”一词迅速流行，网络上掀起了转发配有“锦鲤转运”“锦鲤祈愿”“锦鲤保佑”“锦鲤还愿”等文字的锦鲤图像的热潮。

于是“锦鲤”成为“好运”的象征。

②后来，随着热度增长，“锦鲤”开始泛指在小慨率事件中运气极佳的人。

“锦鲤”的走红及其意义的泛化，隐含了人们。

（1）语段中有一个错别字：________应改为________
（2）下列表述中有误的一项是（）
A.“锦”的金文写法，锦=钅（金线）+帛（帛，织品），可见其本义是用金丝线织成的闪光绚丽的织品。

B.画横线句子①中的引号都表示特定称谓。

C.“咬文嚼字”“中国锦鲤”“抽奖结果”“美好生活”都是偏正短语。

D.文中画线句子②中，“后来”和“随着热度增长”都是状语。

（3）请结合上文内容，补全结尾的句子。

【答案】（1）“慨”；“概
（2）C
（3）对美好生活的向往。

【解析】【分析】（1）“慨率”应为“概率”。

（2）C．“咬文嚼字”是并列短语，“中国锦鲤”“抽奖结果”“美好生活”都是偏正短语。

故选C。

（3）考查情境补写。

结合上文语境“‘锦鲤成为‘好运’的象征。

后来，随着热度增长，‘锦鲤’开始泛指在小概率事件中运气极佳的人。

”可见“锦鲤”的走红及其意义的泛化，隐含了人们对美好生活的向往，对幸福生活的追求。

故答案为：⑴慨；概
⑵ C
⑶对美好生活的向往。

【点评】⑴本题考查易错字的把握，注意形似字的区分。

⑵本题考查语法知识，注意字形、字义的把握，引号的作用、短语类型的辨析以及句子成分的把握。

⑶本题考查句子的补写，注意结合语境和语义。

12．根据下面提供的语境，在横线上补写出相应的对话。

有一次，唐太宗回到后宫，满脸怒容，咬牙切齿地说：“朕早晚要杀了这个乡巴佬。

”皇后长孙氏忙问发生了什么事。

太宗说：“魏征经常在朝廷上当众羞辱我。

”长孙皇后听完，马上退回内室换了一身朝服出来表示祝贺。

太宗很惊奇，长孙皇后对他说：
“________。

”太宗于是转怒为喜，对魏征更加尊重。

【答案】我听说主明臣直，魏征敢于直言，是因为陛下是明君，我怎能不祝贺呢？
【解析】【分析】结合上下文内容分析，上文写唐太宗因为魏征的直言劝谏而恼怒，下文写唐太宗转怒为喜，对魏征更加尊重。

由此看出长孙皇后说的话至关重要，要围绕“明君”“祝贺”“贤臣”“直言”组织语言，语言要连贯、得体。

故答案为：我听说主明臣直，魏征敢于直言，是因为陛下是明君，我怎能不祝贺呢？【点评】本题考查根据语境补写句子的能力。

答题时要分析上下文的内容，然后再根据上下文不写出合适的句子。

13．参观图书馆时，学校小记者采访了相关人员。

请根据下面内容，推断小记者提出的两个采访问题。

注意问题有针对性、语言得体。

小记者：①________
相关人员：“借阅的内容，读物出版的大概时间，比如是哪个朝代或哪个作家的读物。

”小记者：②________
相关人员：“书籍的未来是不可估计的，比如现在有的人读的电子书，通过网络就能搜到自己所要读的内容。

所以，书籍的未来是未知数，不过会趋于现代化。

”
【答案】“叔叔，您好！我是××中学参观读书馆的小记者。

请问我借阅书籍的时候，需要注意哪些问题？”；请您谈谈“书籍的未来将会是怎样的，好吗？”
【解析】【分析】本题考查语言表达的能力。

解答此题首要要审清题意，了解表述的主要内容，然后根据所给的情境组织语言进行表述。

本题设置的情境：参观图书馆时，学校小记者采访了相关人员。

所以在提问时应用合适的称呼语及礼貌用语，然后针对相关人员的答语，确定要问的问题即可。

注意表述清楚，语句连贯，语言委婉、得体。

故答案为：“叔叔，您好！我是××中学参观读书馆的小记者。

请问我借阅书籍的时候，需要注意哪些问题？”；请您谈谈“书籍的未来将会是怎样的，好吗？”
【点评】本题考查考生的语言表达能力。

要求考生结合具体的语境，把握语段表达的中心内容进行恰当的补充对话，注意表述要清楚，语句要连贯，语言要得体。

14．在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，每处不超过15个字二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法，是劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。

中国自古以来，就是个农业非常发达的国家，①________，所以古代劳动人民从长期的农业劳动实践中，累积了有关农时与季节变化关系的丰富经验。

为了记忆方便，②________：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。

二十四节气，由于综合了气象学以及农作物生长特点等多方面知识，比较准确地反映了一年中的自然力特征，所以在普遍使用公元纪年的现代社会，它仍能在农业生产中使用。

【答案】农业和气象之间的关系密切；人们把二十四节气编成了歌诀
【解析】【分析】①本句续写要看前面的句子内容，“中国自古以来，就是个农业非常发达的国家”，是写农业的，后面是个表示结果的句子“所以古代劳动人民从长期的农业劳动实践中，累积了有关农时与季节变化关系的丰富经验。

”是写农事和季节变化关系的，中间续写的句子需要把这农业和气象联系起来，应该写“农业和气象之间的关系密切”②句中前面写目的“为了方便记忆”，后面写一首节气歌，中间续写的句子应该是把这两句连接起来，所以应该写“人们把二十四节气编成了歌诀”。

故答案为：①农业和气象之间的关系密切；②人们把二十四节气编成了歌诀
【点评】本题考查语句补写。

补写要看示例，答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清
句子所在的语境后，再予以针对性作答。

做此题目时，一定要注意前后句子的逻辑关系，同时还要注意语言表达的简洁、明了。

这样才能让上下句联系紧密，内容完整。

15．阅读下面的文字，完成下列各题。

勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹原色，勇气是逆境当中绽放的光茫，它是一笔财富，拥有了勇气就拥有了改变的机会。

李白的“直挂云帆济沧海”，文天祥的“留取丹心照汗青”，……
这些勇气都彪bǐng在史册上，流传在故事里。

爱憎分明是一种勇气，色位命运是一种勇气，潸然泪下也是一种勇气。

勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。

勇气是在你看清了生活真相之后，依然热爱生活。

愿你我胸怀勇气，过好今天，明天，未来的每一天!
一一摘自央视《朗读者》第八期（有删改）
（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。

bǐngè________
彪________________住爱憎分明
（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）文中“执念”的意思是（）
A.执意
B.怀念
C.执着
（4）仿照文中的画线句，补写句子，要求句式相同，语意连贯。

【答案】（1）炳
；扼
；zēng
（2）光茫
；光芒
（3）C
（4）杜甫的“会当凌绝顶”
【解析】【分析】（1）炳扼zēng；注意其中“扼”的写法，不要与形近字“厄”混淆。

（2）本题考查学生查找错字的能力。

认真阅读可知，“光茫”应是“光芒”
（3）本题考查学生对成语的理解与掌握。

可以根据自己日常的积累，也可查词典。

执念的意思是执着。

（4）此题考查了句子的仿写。

句子仿写要注意以下问题：仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，并做到语意连贯。

杜甫的“会当凌绝顶”
答案：（1）炳扼zēng；（2）光茫光芒（3）C（4）示例：杜甫的“会当凌绝顶”
【点评】此题属综合题，（1）（2）（3）基础知识题，解答此题，要求平时准确拼写，正确积累；（4）属仿写题，解答此题要从被仿句的句式，句意，修辞运用等方面辨析作答。

学生一定要牢固掌握各种常用工具书使用方法，在平常的学习中，也一定要养成使用工具书的好习惯。

16．阅读下面文字，按要求答题。

生命之美源于自然，自然之美焕发盎然生机。

触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；líng听一声鸟鸣，你会领略生命的惬意；___________，________。

与自然亲近，你会 A （心旷神怡/心安理得）；与生命相拥，你将充实丰盈。

（1）根据拼音写汉字或注音。

líng________
________听盎然生机
（2）填在A处横线上的成语是________。

（3）结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。

【答案】（1）聆
；àng
（2）心旷神怡
（3）汲取一口清泉，你会感受生命的起源。

【解析】【分析】（1）此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。

注意“聆”不能写成“伶”。

（2）此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。

（3）此题考查补写句子。

做句子衔接题，总体来说要认真阅读所给的语段，把握其内容要点，然后认真分析所给的选项，找出规律，结合上下文的具体语境，恰当地做出判断。

示例：汲取一口清泉，你会感受生命的起源。

【点评】仿写要注意的几个问题：1、仿句与被仿句不能雷同。

二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。

要有创新。

2、修辞要恰当。

熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3、用词不能重复。

除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

17．在“传统文化热”走向公众时，我们需要进一步加强对传统的理解与尊重，避免庸俗化地、唯利是图地扭曲传统；需要坚持对传统的现代理解和当代转化。

前进中学学生会拟组织开展以“传统文化漫校园”为主题的综合性实践活动。

请你参与此次活动，并完成下面题目。

（1）【补计划】下面是前进中学“传统文化漫校园”活动计划的初步构思框架图，请在这个框架图的空缺处补上相应内容。

（2）【受采访】回答记者的提问，语言简明，表达得体，不超过100字。

记者：家风依靠家规家训传承发扬，好的家风会带动好的社会风气。

请晒出你的家规或家训，并说说对你成长的影响。

（3）【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。

请根据提示将其补充完整。

上联：长辈言传________明祖训
下联：子孙心领神会承________
（4）【写书信】家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，下面是一个孩子在母亲节写给妈妈的一封信，请你根据要求回答问题。

亲爱的妈妈：
您好！母亲节到了，我衷心地祝福您节日快乐！
妈妈，我知道在我的成长过程中，您为我付出了很多的心血。

我从小不好好吃饭，您总是想方设法给我做好吃的。

我生病的时候，您总是急得吃不下饭，有几次我的病刚好，您却
累病了。

我上学以后，您经常辅导我学习，还总是积极地帮我查资料。

每当我取得好成绩的时候，您好像比我还高兴，而且一连好几天都是笑眯眯的。

每当我学习退步的时候，您的表情都不太好看，偶尔还吵我几句，这时我总是感到很羞愧。

在这里我要对您说：“________”
祝您健康快乐！
您的女儿
①这封信有两处格式问题，请指出来并改正。

②请你在横线上补写一句话。

【答案】（1）收藏者讲传家宝；经典启智；川剧变脸；书法作品展（从左往右依次填入空白处）
（2）记者阿姨（叔叔），你好！我家的家训是“己所不欲，勿施于人”。

这句话对我的为人处事很有帮助，它时刻提醒我用一颗宽容之心对待他人，因此我拥有了许多朋友。

（3）身教；家风
（4）①称呼语“亲爱的妈妈”要顶格；落款下方缺少日期。

②妈妈，您辛苦了，我爱您。

【解析】【分析】（1）仔细观察前进中学“传统文化漫校园”活动计划的初步构思框架图，可以看出这个活动计划包括三个板块，题中已经列举了两个板块，要求再设计一个，这个板块的活动内容有：诗词背诵赛、故事会、经典诵读交流，从内容来看，都属于中华传统经典一类的，因此这个板块可以拟为：经典启智。

第一个板块是家训有人，其中列举了两项活动内容：家族长者讲家训、当地名人讲家教，可以根据板块内容再设计一个活动如：收藏者讲传家宝。

第三个板块是活动怡情，这个板块的内容有：安岳竹编、石佛手工挂面，根据板块内容，可以再设计两个活动如：川剧变脸、书法作品展。

此题没有统一答案，只要答案符合题意即可。

（2）这道题要求回答记者的提问，回答时根据自己家的情况答题，注意语言要简明、连贯、得体。

此题答案符合题意即可。

如记者阿姨（叔叔），你好！我家的家训是“己所不欲，勿施于人”。

这句话对我的为人处事很有帮助，它时刻提醒我用一颗宽容之心对待他人，因此我拥有了许多朋友。

（3）根据对联的要求答题，上联“明祖训”属于动宾短语，下联也应该用动宾短语；下联“心领神会”属于并列短语，因此上联此位置也应该和“言传”组成并列短语。

本题答案示例为：身教；家风。

（4）根据书信书写格式分析，这封信有两处格式问题分别是：称呼语“亲爱的妈妈”要顶格；落款下方缺少日期。

补写句子要能承接上文，仔细阅上段内容，可知上段写妈妈在我的成长过程付出了很多的心血。

因此应该对妈妈说一句发自内心的感激的话或安慰的话，并要表示对妈妈的爱。

如：妈妈，您辛苦了，我爱您。

【点评】（1）本题考查图文转换能力及设计活动内容的能力。

做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。

本题没有统一答案，只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。

（2）此题考查语言表达能力，语言表达要求语言简明、连贯、得体的能力。

答题时须注意语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就。