课题结题主持稿

课题结题主持稿
篇一：课题结题主持词
课题结题主持词
列位领导、专家及课题组的老师们：
早上好！
今天咱们汇聚一路，召开我校县级课题结题鉴定会，这既是总结回顾一年来课题实验的历程与经验、收获和感受的一次会议；同时又是增进学校发展，增进教师专业成长的一次契机，是一次论坛会晤。

今天咱们超级荣幸地请来了教研室的----同志全程参加咱们的活动并予以评估指导。

让咱们对他的到来表示热烈的欢迎和真挚的感激！今天的活动程序是这样安排的：
一、请四个课题组的负责人做课题结题报告：
英语课题《偏远地域小学英语游戏教学法研究》主持人：赵英
语文课题《“学案导学自主探讨”高效课堂教学模式研究》
主持人：毛生梅语文课题《小学低年级阅读兴趣培育策略研究方案》主持人：晁世琴数学课题《数学课堂“如何有效运用多媒体”教学》主持人：马晏湖
二、请教研室领导、专家查阅有关资料
三、请领导、专家对四个课题做一一点评指导
四、请教研室领导、专家对课题结题给(转载于: 小龙文档网:课题结题主持稿)予鉴定
五、郭红英校长总结
列位领导、老师们，XX年我校州级课题“小学快乐作文”取得一等奖;XX年县级课题“有效集体备课的方式与策策略”取得一等奖，今天咱们的四个课题又接踵结题，取得的功效令人欣慰，咱们清楚地了解到课题组在研究实践中所表现的高涨的热情、务实的作风，也看到了研究教师们艰辛的足迹和奋发作为的团队风貌。

咱们感到课题研究取得了以下几方面的成效：
一、学生良好习惯养成了：课前自学、课堂知识的探讨能力、合作能力、表达等能力都有了很大提升。

二、教师的专业水平提升了。

课题研究的意识和能力也取得进一
步提升。

提高了教师的思想文化素养和专业化发展水平。

三、开辟了课堂教学的有效途径。

固然，我校的课题研究还在试探中实践，在实践中试探，在课题研究方面还有待进一步研究和提升。

一、课题选题的时候必然再慎重一些，尽可能选择适合咱们的在教学进程中的问题，问题及课题。

二、心里装着课题，做课题研究的有心人。

要注重平时的积累，擅长总结，搜集进程性材料。

由教书者慢慢转为研究型人材。

3、研究
的理论水平还要不断提升，功效有待进一步推行。

最后感激教研室领导对我校的大力支持帮忙！感激课题组实验教师的热情参与。

谢谢大家。

篇二：课题结题主持仪式
课题结题主持仪式
尊重的列位专家、列位领导、列位老师：
大家上午好！
今天咱们聚一路，召开校级课题《新课程背景下小学美术活动中儿童创造力的培育》结题报告会，这既是总结回顾一年来课题实验的历程与经验、收获和感受的一次会议，是一次大检阅；同时又是增进学校发展，增进教师专业成长的一次契机，是一次论坛会晤。

大家从我校校本教研和全面发展中一路走来，相信是背着旅途的行囊而来，也定会带着一路收获的风光而来！
风和日丽，春暖花开。

在这阳光明媚与充满希望的日子里，我校小课题结题仪式将于今天隆重举行。

首先，请允许我代表沂北中心小学向参加今天结题仪式的列位宾客致以第一次高尚的敬意和热烈的欢迎！
课题研究是校本教研中的一项重要内容，是增进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化气氛的重要方式，它对提升教师科学素养和理论水平具有极大的推动作用。

最近几年来，我校十分重视教科研工作，尤其把课题研究作
为教育科研的头等大事来抓，XX年，在市“十一五”计划课题申报中，我校以王永峰校长为首的7位老师的6个小课题成为市立项课题。

近两年，通过他们刻苦而精心的研究，各自都取得了重要的进展和阶段性的功效。

马上，他们将对自己的研究功效向在座列位做全面的汇报。

今天的结题仪式有以下几项议程：一、王永峰校长致欢迎辞；二、
课题主持人别离作课题结题报告；3、专家组对课题研究功效作指导性点评；4、专家组宣布鉴定结果
首先，咱们进行仪式第一项议程，由王校长致欢迎辞，大家欢迎！下面进行第二项议程，请课题主持人作结题报告，首先上台的是王丽老师，她研究的课题是……
适才几位课题主持人对自己的课题研究做了全面的汇报，他们的研究方式选取是不是正确、研究进程是不是科学、研究的思维推理是不是缜密合理、研究的功效是不是具有科学意义，下面进行结题仪式第三项议程，请咱们专家组成员做指导性点评。

……
专家组成员适才对咱们课题研究工作（……）作了科学周密而且精屁、出色的点评，对咱们此后的课题研究乃至整个的教科研工作无疑是一个庞大的推动和增进，希望咱们所有老师以此为准绳，戒骄戒躁，脚踏实地弄好咱们沂北中心
小学的教育科研工作。

让咱们再一次以热烈的掌声感激专家的出色点评与科学指导！
最后，请专家组宣布对本次课题结题工作的鉴定结果。

篇三：课题结题主持词
课题结题主持词
尊重的谷主任、教研室专家、老师们：
今天咱们汇聚一路，召开我校县级计划课题结题仪式，这既是总结回顾一年来课题实验的历程与经验、收获和感受的一次会议；同时又是增进学校发展，增进教师专业成长的一次契机，是一次论坛会晤。

今天咱们超级荣幸地请来了教研室谷主任一行全程参加咱们的活动并予以评估指导。

让咱们对他们的到来表示热烈的欢迎和真挚的感激！
今天的活动程序是这样安排的：首先请语文和英语两个课题组的负责人做课题结题报告，然后接受答辩，最后请教研室领导、专家做点评指导。

A
此刻进行第一项，请语文组课题负责人张江老师做《中学语文自主合作探讨性学习的时间研究》结题报告。

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下面进行答辩，以组长答辩为主，组员可适当补充。

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请教研室领导、专家对语文课题点评指导并予以鉴定。

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B
接下来请英语组课题负责人樊鑫做《小组合作学习下初中英语高效课堂》结题报告。

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下面进行答辩，请教研室领导、专家出示答辩问题。

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请教研室领导、专家对英语课题点评指导并予以鉴定。

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请谷主任颁发证书。

黄校长总结发言：
《中学语文自主合作探讨性学习的时间研究》《小组合作学习下初中英语高效课堂》这两个课题于XX年2月由县教研室批准立项，XX年3月正式开题。

该课题旨在寻觅适合农村初中学生学习语文、英语实际的教学策略与方式，切实转变教师的角色定位和学生的角色转换。

这两个课题在研究进程中有力地推动了我校的教育科研工作，为咱们语文、英语教学提供了新的思路和方式;同时也有效提升了教师的研究能力与教学能力。

为此，学校给予了高度重视和大力支持，尽力提供了研究所需的各类硬软件平台。

通过一年多的潜心研究，两个课题今天顺利结题，这是课题组列位成员踊跃探索、斗胆实践的结果，更是县教
研室领导、列位专家长期引领、关注、指导和支持的结果。

今天的结题会议是对我校教科研成效的肯定，她将极大地振奋咱们全部教师的科研热情，咱们将以此为契机，不孤负领导的厚望，把“科研兴教”落到实处，全力推动我校教育科研工作向更高、更深层次迈进，全面提高我校教育教学教科研水平，把化子坪镇低级中学办成一所具有浓厚科研气氛的特色农村初中。

同时，也恳请列位领导和专家继续对我校教育科研工作予以大力支持和帮忙!
最后，请允许我再一次对关心、支持我校发展的列位领导、专家表示高尚的敬意!谢谢大家!
XX-7-10。