苏教版科学二年级下册1.3《神奇的新材料》说课稿9

苏教版科学二年级下册1.3《神奇的新材料》说课稿9
一. 教材分析
《神奇的新材料》是苏教版科学二年级下册第一单元的第三课。

本课的主要内
容是让学生了解和认识新材料的特性以及它在日常生活中的应用。

通过学习，学生能够对新材料产生兴趣，提高他们对科学探究的热情。

教材中安排了丰富的探究活动，让学生在实践中感受新材料的魅力。

二. 学情分析
二年级的学生已经具备了一定的观察能力和动手能力，他们对新鲜事物充满好奇。

但在科学探究方面，学生还缺乏必要的知识和技能。

因此，在教学过程中，教师要注重引导学生参与探究活动，激发他们的学习兴趣。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能够了解新材料的特性，知道新材料在日常生活中
的应用。

2.过程与方法：学生通过观察、实验等方法，培养动手操作和观察能力。

3.情感态度与价值观：学生对新材料产生兴趣，提高对科学的热爱。

四. 说教学重难点
1.教学重点：学生能够了解新材料的特性及应用。

2.教学难点：学生对新材料的探究和实践能力的培养。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用问题驱动、探究式教学法，引导学生主动参与课堂。

2.教学手段：利用多媒体课件、实验器材等辅助教学。

六. 说教学过程
1.导入：教师通过展示新材料的实物或图片，引发学生的好奇心，激发
学习兴趣。

2.新课导入：教师简要介绍新材料的定义和特性，引导学生了解新材料
的重要性。

3.探究活动：教师安排学生进行小组合作，进行实验探究，让学生亲身
体验新材料的特性。

4.成果分享：学生展示探究成果，教师进行点评和指导。

5.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调新材料在日常生活中的
应用。

6.作业布置：教师布置课后作业，巩固所学知识。

七. 说板书设计
板书设计要简洁明了，突出新材料的特性及应用。

可以采用流程图、等形式，
帮助学生直观地了解新材料。

八. 说教学评价
教学评价可以从学生的课堂表现、作业完成情况、实验操作能力等方面进行。

教师要关注学生的个体差异，给予积极的评价，提高学生的自信心。

九. 说教学反思
教学反思是教师在教学过程中不断总结经验、提高教学水平的重要环节。

教师
要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，使教学更加符合学生的需求。

同时，教师还要关注自身在教学过程中的不足，努力提高自身的教育教学能力。

这就是我对《神奇的新材料》这一课的说课稿。

在实际教学过程中，我会根据
学生的实际情况灵活调整教学内容和教学方法，力求让每一个学生都能在课堂上得到很好的学习体验。

知识点儿整理：
《神奇的新材料》这一课，主要让学生了解和认识新材料的特性以及它在日常
生活中的应用。

具体知识点儿整理如下：
1.新材料的定义：新材料是指在某一领域具有新颖性、特殊性能或功能，
能够满足特定需求的一类材料。

2.新材料的特性：新材料具有独特的物理、化学、生物等性能，如轻质、
高强、耐磨、耐腐蚀、导电、导磁等。

3.新材料的应用领域：新材料广泛应用于航空航天、信息技术、生物医
疗、新能源、环保等领域。

4.新材料的发展趋势：新材料正朝着高性能、环保、智能化的方向发展。

5.常见的新材料：如纳米材料、复合材料、生物降解材料、智能材料等。

6.新材料的研究方法：包括材料制备、性能测试、结构分析等方法。

7.新材料的优点：新材料具有传统材料无法比拟的优点，如提高产品性
能、降低生产成本、减少资源消耗等。

8.新材料的缺点：新材料在研发、生产、应用等方面仍存在一定的困难
和挑战，如成本高、产量低、环境影响等。

9.新材料的选择：根据实际需求和应用领域，选择合适的新材料。

10.新材料的环保性：新材料应具备良好的环保性能，如可降解、无毒、
节能等。

11.新材料的可持续发展：新材料的研发和生产应符合可持续发展理念，
注重资源利用和环境保护。

12.我国新材料产业的发展：我国新材料产业取得了显著成果，但仍存在
一定的差距和挑战。

13.新材料在生活中的应用实例：如智能手机、新能源汽车、生物医疗设
备等。

14.新材料的安全性：新材料在应用过程中，要确保其安全性，避免对人
和环境造成危害。

15.新材料的创新：新材料的创新包括材料设计、制备工艺、应用领域等
方面。

16.新材料的政策支持：我国政府高度重视新材料产业的发展，出台了一
系列政策措施支持新材料研究和应用。

17.新材料的产业化：新材料要实现产业化，需要解决生产规模、成本、
质量等问题。

18.新材料的市场前景：新材料具有广阔的市场前景，随着科技的进步和
产业的发展，新材料的应用领域将不断拓展。

19.新材料的研发团队：新材料的研发需要多学科、多领域的合作，形成
跨学科的研发团队。

20.新材料的专利保护：新材料的专利保护对于推动新材料产业的发展具
有重要意义。

通过本节课的学习，学生能够了解新材料的基本概念、特性和应用，认识到新材料在科技和产业发展中的重要性，从而提高对科学的热爱和探究精神。

同步作业练习题：
1.新材料是指（）的材料。

A. 传统
B. 常规
C. 新颖
D. 陈旧
2.下列材料中，不属于新材料的是（）
A. 纳米材料
B. 钢铁
C. 复合材料
D. 生物降解材料
3.新材料在（）方面具有优势。

A. 成本
B. 性能
C. 产量
D. 环境
4.下列哪个选项不属于新材料的特性？（）
A. 轻质
B. 高强
C. 导电
D. 易腐蚀
5.新材料的应用领域不包括（）。

A. 航空航天
B. 信息技术
C. 生物医疗
D. 农业
1.新材料是具有________、特殊性能或功能的一类材料。

答案：新颖性
2.纳米材料是一种________的材料。

答案：微观尺寸
3.新材料的应用领域包括________、________、________等。

答案：航空航天、信息技术、生物医疗
4.新材料的发展趋势是________、________、________。

答案：高性能、环保、智能化
5.常见的新材料有________、________、________等。

答案：纳米材料、复合材料、生物降解材料
1.新材料的研究方法包括材料制备、性能测试、结构分析等。

（）
2.新材料在应用过程中，要确保其安全性，避免对人和环境造成危害。

（）
3.新材料的研发和生产应符合可持续发展理念，注重资源利用和环境保护。

（）
4.我国政府高度重视新材料产业的发展，出台了一系列政策措施支持新材料研究和应用。

（）
5.新材料具有广阔的市场前景，随着科技的进步和产业的发展，新材料的应用领域将不断拓展。

（）
答案：1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. √
1.请简要介绍新材料的特性。

答案：新材料具有独特的物理、化学、生物等性能，如轻质、高强、耐磨、耐
腐蚀、导电、导磁等。

2.请列举两个新材料在日常生活中的应用实例。

答案：智能手机中的纳米材料、新能源汽车中的复合材料。

3.请简要说明新材料在环保方面的优势。

答案：新材料具有较好的环保性能，如可降解、无毒、节能等，有助于减少环
境污染和资源消耗。

五、案例分析题
请阅读以下材料，回答问题。

材料：某公司研发了一种具有高强度和轻质特点的复合材料，广泛应用于航空
航天领域。

这种新材料的使用，大大提高了飞机的性能，降低了生产成本。

1.请列举这种新材料的两种特性。

答案：高强度、轻质。

2.请分析这种新材料在航空航天领域的应用优势。

答案：提高飞机性能、降低生产成本。

3.请从环保角度评价这种新材料的优点。

答案：这种新材料具有较好的环保性能，如降低资源消耗、减少废弃物排放等。

六、研究性学习题
请新材料在新能源领域的应用情况，并撰写一份报告。

要求：1. 报告内容包括新材料在新能源领域的应用实例、优势和挑战等。

2.报告字数在500字左右。

通过以上同步作业练习题，学生可以巩固课堂所学知识，提高对新材料的理解
和应用能力。

同时，作业练习题的答案也可以帮助学生检查自己的学习效果，及时纠正错误。