人教版部编道德与法治四上《地球“发烧”了》说课稿2

人教版部编道德与法治四上《地球“发烧”了》说课稿2
一. 教材分析
《地球“发烧”了》是人教版部编道德与法治四年级上册的一节课。

本节课的内容主要围绕全球气候变暖这一现象展开，旨在让学生了解气候变暖的原因、危害以及我们应该如何应对。

教材通过生动的图片、案例和数据，引导学生认识到环境保护的重要性，培养学生的环保意识和责任感。

二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的环保意识，他们对自然环境有一定的了解。

但是，对于气候变暖这一现象，他们可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，我需要注重引导学生了解气候变暖的原因、危害及应对措施，激发他们的探究兴趣，提高他们的环保意识。

三. 说教学目标
1.知识与技能：让学生了解气候变暖的原因、危害及应对措施，提高学
生的环保意识。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生搜集信息、
分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：引导学生认识到环境保护的重要性，培养学生的
责任感和使命感。

四. 说教学重难点
1.教学重点：气候变暖的原因、危害及应对措施。

2.教学难点：如何让学生深刻理解气候变暖的原因、危害及应对措施，
提高他们的环保意识。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用自主学习、合作探究、讲授法、讨论法等教学方法。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、案例、数据等教学资源，激发学
生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过展示地球气候变暖的图片，引导学生关注气候变暖这
一现象，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解气候变暖的原因、危害及应对措施。

3.合作探究：让学生分组讨论，分析气候变暖对人类生活、环境的影响，以及我们应该如何应对气候变暖。

4.讲授与讨论：教师针对学生讨论中的重点、难点问题进行讲解，引导学生深入理解气候变暖的原因、危害及应对措施。

5.案例分析：通过分析气候变暖导致的极端天气案例，让学生深刻感受到气候变暖对人类生活的影响。

6.总结提升：让学生谈谈对本节课内容的理解和体会，引导他们树立环保意识，自觉承担起保护环境的责任。

7.布置作业：让学生结合本节课的内容，思考如何在生活中节能减排，保护环境。

七. 说板书设计
板书设计如下：
原因：温室气体排放、森林砍伐等
危害：海平面上升、极端天气增多、生物多样性减少等
应对措施：减少温室气体排放、发展清洁能源、保护森林等
八. 说教学评价
1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、展示等情况，评价学生的参与程度。

2.学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对课堂内容的理解和掌握程度。

3.学生情感态度与价值观：观察学生在课堂上的表现，评价学生对环境保护的认识和责任感。

九. 说教学反思
在本节课的教学过程中，我要及时反思以下几个方面：
1.教学内容是否适合学生的认知水平？
2.教学方法是否有效？
3.学生学习效果如何？
4.是否有需要改进和调整的地方？
通过不断的反思和改进，提高教学效果，使学生在课堂上能够更好地掌握知识，培养他们的环保意识。

知识点儿整理：
《地球“发烧”了》这一课时，我们主要学习了以下几个知识点：
1.气候变暖的概念：气候变暖是指地球表面温度逐渐升高的现象，主要
是由于温室气体排放、森林砍伐等人类活动导致的。

2.温室气体的概念：温室气体是指大气中能吸收和发射红外辐射的气体，
如二氧化碳、甲烷等。

它们能导致地球表面温度升高，形成所谓的“温室效应”。

3.气候变暖的原因：气候变暖的主要原因是人类活动产生的温室气体排
放，例如燃烧化石燃料、森林砍伐等。

这些活动导致大气中温室气体的浓度增加，从而使地球表面温度升高。

4.气候变暖的危害：气候变暖会导致海平面上升、极端天气增多、生物
多样性减少等危害。

例如，海平面上升会威胁沿海城市的生存，极端天气增多会引发洪水、干旱等灾害，生物多样性减少会导致生态系统失衡。

5.气候变暖的应对措施：为了应对气候变暖，我们需要采取减少温室气
体排放、发展清洁能源、保护森林等措施。

例如，发展太阳能、风能等清洁能源可以减少对化石燃料的依赖，保护森林可以减少二氧化碳的排放。

6.极端天气的概念：极端天气是指在特定地区和时间内，出现的异常气
候现象，如高温热浪、暴雨洪涝、干旱等。

气候变暖会导致极端天气的频率和强度增加。

7.生物多样性减少的原因：气候变暖会导致生物多样性减少，主要是因
为生物的生存环境发生变化，导致一些物种无法适应而灭绝。

此外，气候变化还会影响生物的繁殖、迁徙等生命活动。

8.环保意识的重要性：环保意识是指人们对环境保护的认识和重视程度。

具备环保意识的人们会意识到自己的行为对环境的影响，并采取相应的措施来减少对环境的破坏。

9.保护环境的责任：每个人都有保护环境的责任，无论是政府、企业还
是个人。

我们应该积极参与到环境保护的行动中，从自身做起，减少能源消耗、垃圾分类等，共同保护地球家园。

以上是本节课的主要知识点，希望同学们能够认真理解和掌握，并将这些知识
运用到实际生活中，为保护地球环境贡献自己的力量。

同步作业练习题：
1.以下哪项是人类活动导致的气候变暖的主要原因？
A. 森林砍伐
B. 火山爆发
C. 太阳辐射变化
D. 地球自转
2.以下哪项是气候变暖导致的极端天气现象？
C. 高温热浪
3.以下哪项措施可以减少温室气体的排放？
A. 减少使用化石燃料
B. 增加森林砍伐
C. 大量使用化学肥料
D. 增加汽车尾气排放
4.以下哪项是保护森林的原因？
A. 提供木材资源
B. 减少温室气体排放
C. 促进旅游业发展
D. 增加空气质量
5.气候变暖会导致海平面上升。

（）
6.发展清洁能源可以减少对化石燃料的依赖。

（）
7.气候变暖对人类生活没有影响。

（）
8.保护环境是政府和企业的事情，与个人无关。

（）
9.请简要说明气候变暖的原因。

答案：气候变暖主要是由于人类活动产生的温室气体排放，例如燃烧化石燃料、森林砍伐等。

这些活动导致大气中温室气体的浓度增加，从而使地球表面温度升高。

10.请简要说明气候变暖的危害。

答案：气候变暖会导致海平面上升、极端天气增多、生物多样性减少等危害。

例如，海平面上升会威胁沿海城市的生存，极端天气增多会引发洪水、干旱等灾害，生物多样性减少会导致生态系统失衡。

四、案例分析题
11.假设你所在的城市近期出现了严重的干旱现象，请结合你所学的知识，
提出几种应对措施。

答案：应对干旱的措施可以包括：减少用水、加强水资源管理、推广节水技术、寻找新的水源等。

具体措施可以根据实际情况进行调整。

通过以上练习题，可以帮助学生巩固课堂所学知识，提高他们对气候变暖问题
的理解和认识。

希望同学们认真完成这些练习题，并在实践中运用所学知识，为保护地球环境做出贡献。