浅谈中学美术教学中的德育渗透

浅谈中学美术教学中的德育渗透
随着社会的发展和教育理念的变化，德育教育在中学教育中扮演着越来越重要的角色。

随着中学教育的深入，艺术教育也越来越受到重视，因为艺术教育不仅能培养孩子审美能力，而且还能帮助孩子完善自我，提高个人素养。

因此，在美术教育中适当增加德育渗透，不仅有利于美术教学质量的提高，还是培养青少年良好的思想品德的重要途径。

一、让美术教学更具有德育性
实际上，美术教学中本来就不乏德育性。

首先，美术作品本身就是表达作者内心感情
和思想的产物，美术教育的过程中，学生不仅能体验美的感受，而且还能感受到作者内心
的情感，进一步加深对德育的体验。

其次，美术教育的过程中，学生需要靠自己的观察和
想象去创作，这可以培养学生创造力和负责任的态度。

但是，在美术教学中加强德育渗透的具体方法繁多且灵活。

一方面，可以通过讲解历
史背景、艺术风格等方面的知识，来引导学生思考艺术背后对人类社会各种现象、不同文
化的影响。

通过展示艺术家的思想品质和道德风范，进一步加深学生对艺术作品的理解和
欣赏。

另一方面，可以利用课堂时间和班级活动来鼓励学生分享自己的作品，展现自我，
分享感想，推崇正能量，为班级营造积极向上、和谐的氛围。

二、巩固德育教育的支撑作用
在实践中，美术教育作为德育教育的支撑作用，不仅需要注重课堂教学，还需要注重
具体实践。

比如，可以通过参观艺术展览、美术馆等文化创意产业基地，让学生感受艺术
的美好，体验艺术的魅力。

此外，还可以通过社会实践等活动，激发学生探究社会、关注
社会的积极性和热情，培养学生关心他人、责任感和公益意识。

三、提高教师教育理念
更重要的是，教师是学生的引路人，注重德育渗透的美术教学，需要教师有正确的教
育理念。

教师应该在教学中注重学生德育素养的培养，而不仅仅是技巧。

教师教学务求以
学生为中心，引导学生通过审美情感的体验和创作实践，调动他们的学习兴趣，提高他们
的审美能力，培养他们的审美情趣，形成良好的价值观念。

总之，美术教学的德育渗透是一项重要的任务，美术老师在教学过程中应该注重德育
教育，使学生在美术教育中得到全面的发展和育人的作用，乃至在今后的人生道路中成为
一名有自信心、有情感、有追求感和有责任感的公民。