大班上学期健康教案《别踩湿鞋》(二篇)

大班上学期健康教案《别踩湿鞋》

幼儿园大班健康教案：别踩湿鞋

活动目标：

1、培养幼儿平衡能力及动作的灵敏性。

2、增强幼儿集体荣誉感，培养幼儿愉快的情绪和遵守游戏规则的习惯。

活动准备：

1、布置好场地

2、磁带及录音机

活动过程

1、开始部分。

幼儿站成纵队进行队列队形练习，再排成四路纵队做操。要求注意力集中，动作有力到位。

2、基本部分。

（1）讲解“别踩湿鞋”游戏。

（2）幼儿练习。所有幼儿完成后，略做小结，表扬做得好的幼儿，并请其示范。

（3）比赛。游戏重复2-3次后可分组比赛，比赛时提醒幼儿听到信号后才可以过湿地，脚须踏在板上，若在地上就算失败，必须重新游戏。以先完成队为胜。比赛可重复进行。

3、结束部分。

玩音乐游戏“熊与小孩”。

教学反思：此活动发展了幼儿的平衡能力，每个幼儿都能参与到游戏中去。培养了幼儿愉快的情绪和遵守游戏规则的习惯，培养幼儿平衡能力及动作的灵敏性。

大班上学期健康教案《别踩湿鞋》（二）【教案名称】《别踩湿鞋》

【教案目标】

1. 培养学生对于鞋子保护的意识和方法，提高学生的自我保护意识和能力。

2. 引导学生了解淋湿鞋对健康的影响，激发学生爱护自己身体的意识，主动保护自己。

3. 培养学生了解和掌握一些预防淋湿鞋的方法，提高学生的自我保护能力。

【教学内容】

1. 淋湿鞋对健康的影响。

2. 鞋子保护的意识和方法。

3. 预防淋湿鞋的方法。

【教学时间】

本教案为大班上学期，计划为2课时。

【教学方法】

1. 通过故事、图片等形式引入，激发学生的兴趣。

2. 运用问答形式互动，激发学生的思考和参与。

3. 观察实验，培养学生动手探索和实践的意识。

【教学准备】

1. 《别踩湿鞋》故事的绘本或故事卡片。

2. 鞋子维护和保护的相关图片。

3. 实验用具，如两双鞋子、水桶。

【教学过程】

一、引入（10分钟）

老师出示《别踩湿鞋》绘本或故事卡片，鼓励学生主动评论绘本封面内容。然后，老师简单介绍故事大意，激发学生的兴趣和好奇心。

二、探究（25分钟）

1. 分组活动：将学生分成小组，发放图片卡片，每组派一位代表将图片展示给全班。其他学生观察图片后，回答以下问题：- 图片上的鞋子有哪些问题？

- 为什么鞋子变得如此破旧？

2. 教师启发：

- 你们平时有没有遇到过鞋子被雨淋湿的情况？

- 如果鞋子被淋湿了，会有什么问题？

- 淋湿鞋对我们的健康有何影响？

- 有没有预防淋湿鞋的方法？

三、实验（15分钟）

1. 实验目的：通过观察实验让学生了解湿鞋的影响。

2. 实验步骤：

- 将两双相同的鞋子放入水桶中，一双鞋子浸泡在水中，另一双鞋子放在水桶边缘。

- 观察水中的鞋子和水桶边的鞋子，了解湿鞋和干鞋的不同状况。

- 引导学生分析湿鞋和干鞋的区别，以及湿鞋对健康的影响。

四、总结（10分钟）

1. 教师总结整个教学内容，强调鞋子保护的重要性以及预防淋湿鞋的方法。

2. 学生进行小结，总结教学要点和自己的收获。

3. 提问学生是否愿意从现在开始，更加爱护自己的鞋子，保护好自己的脚。

【教学延伸】

1. 学生可以尝试绘画或制作手工，制作鞋子保护类的物品，增加学习的趣味性。

2. 学生可以到家中或学校周围的鞋店，了解更多关于鞋子的保护知识，扩展学习内容。

【教学评价】

1. 通过观察学生在故事听讲、图片观察和实验中的表现，了解学生对于鞋子保护意识的理解程度。

2. 教师可以提问学生预防淋湿鞋的方法，对学生的回答进行评价。

【教学反思】

教案中将故事、图片和实验结合起来进行教学，旨在让学生通过多种形式的参与，加深对于鞋子保护的理解。同时，教学过程中引导学生思考、讨论和实践，培养学生的自主学习和自我保护的能力。但教案中缺乏具体的实施操作步骤和评价方法，需要进一步完善。