三年级下册美术教案- 第18课 有趣的生肖邮票 ▏人美版

还想再考考大家，让大家画画生肖，看来这对同学们来说太简单了，老师有个有趣想法，请你来挑战一下，用一个圆画出十二生肖，能不能做到？老师来试试看。

出示幻灯——圆形图案
2、师示范画猪，师示范画龙（画出圆，请同学猜测画的是哪个生肖动物），把复杂的外形简单化成于一个圆出示幻灯——十二生肖圆形卡通形象。

师：这些生肖都完成了吗，老师觉得他还少了什么，他的身体去哪里了，出示范画，你觉得哪个身体组合最有趣，有趣在哪里，用了什么办法做到的。

出示课题有趣的
3、出示范画——十二生肖圆形卡通形象。

出示对比图片（涂色的生肖鸡形象和没有涂色的其他生肖形象）
师：这些生肖中，谁最漂亮，怎样做才能够快速的妆扮你的生肖动物，点、线、面的装饰。

四、学生实践
1、任务一：学生创作一个有趣的生肖形象，要求：主题图案突出，构图饱满，色彩鲜艳。

2、设疑导出本课要教学任务
师：老师有一封信想要寄给同学们的，可是没有寄出去，你们帮老师看看，缺了什么？
生：邮票
师：今天就要麻烦同学们了，帮忙设计邮票，以我们刚刚学过的生肖为主题
出示课题：邮票。

3、出示邮票幻灯片资料，分析邮票的组成：面值、票面纹样、发行时间、发行地区。

师摆一摆位置。

4、看图找规律：出示优秀的生肖邮票作品，师：这些组成部分是随意摆放的吗？请你找找摆放的规律。

A、占的面积最大的是哪个（纹样）（左下方、右下方、右上方）。

B、比较明显的位置是（面值）。

C、发行地区在纹样的下方或两侧。

D、发行时间和文字标记最小，放在最不显著的位置上。

5、艺术实践：在完成的生肖形象的基础上，合理布置邮票组成部分，完成生肖邮票设计。

考邮票上图案的创作方法。