2012钢结构课程设计(梯形钢屋架)任务书

钢结构课程设计任务书课程设计题目：梯形钢屋架
燕山大学建筑工程与力学学院
土木工程系
2013年12月
一、课程设计的意义与目的
钢结构课程设计是建筑工程专业教学计划中一个重要的实践教学环节，对培养学生的基本技能、提高学生对实际结构工作情况的认识和巩固所学的理论知识有重要作用。

课程设计应达到如下目的：
→了解钢屋盖设计程序和内容，为毕业后从事实际设计工作奠定基础：
→巩固钢结构课程中所学内容(例如材料性能及材料的选择，连接设计及计算，基本构件的设计计算等)，并应用于课程设计中：
→掌握钢屋架施工图的表达方法和制图规定：
→学习书写结构计算书
→学习运用规范及有关技术资料。

二、设计资料
厂房的跨度分别取l8m、21m、24m，长度为60m，柱距6m。

车间内设有两台30／5吨中级工作制吊车。

梯形屋架，屋架端高分别为1.75m、1.80m、1.85m、1.90m、1.95m、2.00m，屋面坡度分别为i=1/9，1/10、1/11、1/12，1/13，屋架支撑在钢筋混凝土柱上，上柱截面400×400mm，混凝土标号为C25；计算温度最低－20℃．采用1.5×6m预应力钢筋混凝土大型屋面板和卷材屋面。

屋面做法：三毡四油绿豆砂防水层，20厚1：3水泥砂浆找平层，80厚泡沫混凝土保温层。

屋面活荷载标准值0.5kN/m2，雪荷载标准值0.5kN/m2，积灰荷载标准值0.5kN/m2。

由于屋面坡度小、重型屋面，不考虑风荷载。

三、设计内容
→屋盖支撑体系布置设计；
→屋架设计计算；
→屋架尺寸的确定，腹杆的布置，荷载及内力计算，杆件截面的设计，节点设计。

→编写结构设计计算书一份。

要求步骤清楚，计算正确，书写工整。

→绘制屋架施工图一张。

每个同学的设计任务具体内容由表2，表3确定。

四、成绩考核评定
根据结构计算书、施工图、答辩及课程设计期间的表现综合评定成绩。

成绩按五级分制计算。

答辩内容为施工图、计算书及课程中的相关内容。

五、参考资料
1．建筑结构荷载规范
2．钢结构设计规范
3．房屋建筑制图统一标准
4．建筑结构制图标准
5．工民建专业课程设计指南
6．课程教材
六、设计时间及参考进度
设计时间为两周
表1 参考进度表
七、要求
计算书封面统一印制，用纸统一购买。

要求有目录页并编写详细目录；正文要求书写工整，必要的图表不可缺少；图纸采用硫酸纸；注明所用参考文献。

表2 屋架外形代码
表3 设计任务分布表。