大班语言《会变颜色的房子》教案

大班语言《会变颜色的房子》教案
一、教学目标
1.让学生能够通过阅读理解故事的情节。

2.让学生能够运用自己的语言，复述故事的情节，并加以想象和创作。

3.培养学生的共学和团队合作能力。

4.提高学生对中文学习的兴趣和热爱。

二、教学内容
本次教学我们将一起探究绘本《会变颜色的房子》。

该绘本告诉了一个对颜色充满好奇的小女孩Lila，和她发现的更多颜色的故事。

三、教学过程
1. 导入活动
通过一个小游戏导入，让孩子们体会颜色种类的多样性。

老师先准备一些颜色识别卡片，分配给每个学生。

要求学生们站起来，老师说出一个颜色，学生们听到之后，立即跑到对应的位置，例如：“红色”，学生们就要
找到红色的卡片并站到红色的标志处。

此活动不但可以激发学生们对于颜色的好奇，还可以锻炼孩子们的协同能力。

2. 阅读故事
让学生听老师朗读故事，体会故事情节的发展，并在故事阅读后和学生们一起回忆故事情节, 确保学生们理解整个故事的大意。

3. 讨论
老师可以引导学生更深入的讨论故事中发生的事情，例如主人公Lila从房子
进入到房间，发现屋子可以变成各种颜色，那么学生有没有想过，如果你有一个颜色房子，你希望房子可以变成怎样的颜色？大胆的发散思维，让学生们自己想象和创作自己的故事。

4. 制作颜色房子
这个环节是整个教学过程的重头戏，老师需要将教学目标结合起来，让学生成为真正的小演员。

首先，老师可以准备一些可拼装的小房子和颜料，让学生们先选择自己喜欢的颜色，然后涂抹这些颜色在小房子上。

接下来，老师可以给学生们讲解一些颜色的搭配以及用色技巧，引导孩子们有更加优秀的作品表现。

当大家的小房子都准备好之后，老师可以邀请学生们到教室的一角组建成一个小镇，学生们将自己的小房子摆放出来，然后给大家展示自己的房子。

5. 分享心得
当所有的小房子摆放好之后，老师可以让学生分享自己的心得，例如在涂色的时候是否有新的发现？还有哪些颜色可以使用？
6. 教学总结
最后，老师可以简单的总结这次教学的重点和难点，以及学生们在学习中的表现和收获。

四、教学资料
1.《会变颜色的房子》一本
2.可拼装的小房子、颜料每人一份。

3.颜色识别卡片。

五、教学评价
1.学生们能够理解课文大意。

2.学生们通过思考，能够创作自己的，丰富的故事。

3.学生们能够团队合作，积极参与活动。

4.学生们对于中文学习的兴趣得到增长，自然而然的提高中文的认知、语言水平。

教学反馈：根据教学过程中学生的表现，老师可以针对学生的优缺点及时调整教学方法，以最大程度的教育教学效果。