高考历史一轮通史复习(课件+教师用书+试题) (54)

①内容：以明确条文限制国王的权力，保证议会的立法权、财 政权等权力。
②作用：使国王逐渐“统而不治”，开始确立君主立宪制 。
[拓] 国王虽然“统而不治”，但 作为国家元首，国家象征性的地 位更为突出，成为民族团结的纽 带和国家统一的象征，起着维系 英联邦的纽带作用。
[补 ] 多元一体 英国君主立宪制是君主 制、贵族制和民主制三 者的混合体。
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(2)内容
①联邦制度 ：联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权， 各州在不违背宪法的前提下，有一定的自治权。
[拓 ]
①联邦与各州分享政治权力。联邦政府只能行使宪
法“列举的权力”以及从中引申出来的权力；各州政府保留 着中央政府拿走权力之外的所有权力；②联邦与州在各自 的权力范围内享有最高权力。
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[提示] 权力：财政权、宗教信仰权、婚姻权、军事权、立法
权、行政权和司法权等。特点：连续性、渐进性、创新性。
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[系统认知]
英国代议制演变过程的特点
连 近代英国的主要政治制度和国家机构几乎都是从中 续 世纪继承下来的，从《大宪章》到《权利法案》， 性 从英国的内阁到责任制内阁，都体现了连续性特点 渐 英国政治制度发展变化是渐进式的。英国君主立宪 进 制在17世纪末形成，以后逐渐发展完善，实现了全 性 面的民主化 创 如内阁本是国王召集的咨询行政机构，革命后内阁 新 作为国王的私人会议的成分减弱，内阁逐渐独立行 性 事，于是形成了现代意义上的责任制内阁
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2．(2016· 全国卷Ⅰ)1702 年英国国王威廉三世去世，安妮女王 即位。当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位 的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利 党人。这说明在当时英国 A．议会无权制约国王 C．内阁制已基本确立 ( B．君主立宪制尚未完善 D． 《权利法案》遭到破坏 )
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[读懂]
美国通过《 1787 年宪法 》建立了 总统制 (总统制
/议会制)共和制，总统不仅是国家元首、三军统帅，还是行政 首脑，总统任命内阁成员，内阁成员对 总统 (议会/总统)负 责，因此作为美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁 成员皮克林辞职，虽然遭到皮克林拒绝，但是亚当斯仍可以将 其免职，因为这是亚当斯行使了宪法赋予总统的职权。 [做对] 选 C
[探究] 据史料概括指出美国联邦体制的特点。 [解读] (1)史料中有什么——全面获取信息
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史料 第一条：第三款 合众国的参议院由每州的州议会选举两名参议 员组成之，参议员的任期为六年，每名参来自百度文库员有一票表决权①。
美国各州的权利是平等的
第十款 未经国会同意，各州不得在和平时期保持军队和军舰；未经国 会同意，各州不得和另外一州或国缔结任何协定或契约②。
1701年
王位不得传给天主教徒，国王必须加入英国国教 《王位继承 会；国王所做的一切决定都须由同意该决定的大 法》 臣签署后才能生效；法官任免由议会决定；被议 会定了罪的人，国王不得任意赦免④
——摘编自马克垚《世界文明史》
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[探究]
依据史料，归纳上述法律限制了英王的哪些权力？英
国宪政进程有何特点？
[注] 民主共和是组合概念。民主即主权在民，一般由公 民选出的代表掌握国家政权，即代议制民主。共和即最高 权力由多人共同行使，实现权力的制约与平衡。
②民主共和制度 ：
机构 国会 总统 最高法 院
权 力 立 法 行 政 司 法
权力职责 由参议院和众议院组成，掌握立法权 是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握 行政大权，有权否决国会通过的法律，有权 任命政府高级官员 掌握司法权，拥有最高司法解释权
[辩] 联邦制和邦联制 二者是复合制国家结构的两种形式。其主要区别在于：联邦 形成新的国家，组成单位不具有独立主权国家的要素；邦联 不形成新的国家，组成单位是具有完整独立主权的国家。
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②人心所向：越来越多的人认识到，必须建立强有力的中央 政府，才能促进美国的繁荣发展。
③理论来源：华盛顿等资产阶级领导人深受启蒙思想影响，希 望建立一个统一而强大的共和制国家。
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史料
时间
“光荣革命”后英国颁布的法律
法律 内容
非经议会同意，国王不能停止实施任何法律和征 《权利法案》 收任何新税；今后不允许任何天主教徒成为英国 国王，国王也不得和罗马天主教徒结婚① 1689年 《叛乱法案》 1694年 《三年法案》 国王在和平时期征集和维持军队必须经过议会同 意，并至多只能维持一年的时间② 每三年必须召开一次议会，每届议会的任期不得 超过三年③
权相结合，地方拥有一定的自主权。
[系统认知] 对美国 1787 年宪法的评价
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宪法使美国率先确立了联邦制、三权分立制和民主共 从政治 和制。联邦制赋予中央政府强有力的权力，巩固了国 制度的 家统一；三权分立体制有利于防止专制独裁，保障资 发展看 产阶级民主；民主共和制从制度上根本否定了封建专 制制度。这些对后来的资本主义国家起了示范作用 从对美 国发展 的影响 看 宪法调整了大州与小州的矛盾、南方与北方的矛盾， 使美国在政治上获得了长期稳定的发展；一系列治国 原则的确立，建立了相对民主的资产阶级政治制度， 为美国经济的迅速发展奠定了基础
国王作为国家元首，处于统而不治的地位； ②国家的权力中心在议会，议会是国家最高立法机关； ③首相由议会下院选举中获胜的多数党领袖担任， 内阁成员对 首相负责，并与首相在政治上共进退； ④以代议制为基础， 责任制内阁是核心， 首相掌握最高行政权， 内阁受议会监督。
二史料探史——英国君主立宪制确立的过程
[联] 三权分立的理论来源于洛克、孟德斯鸠的启蒙思想， 是启蒙思想制度构想的实践。体现了宪政的最终目标。
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(3)评价 ①进步性：强调加强国家权力，在权力结构中突出“分权与制
衡” 原则，体现了一定的民主精神。
②局限性：仍然存在着不足，如允许奴隶制度的存在，不承认 妇女、黑人和印第安人具有同白人男子相等的权利。后来，陆 续以修正案的形式加以弥补。 3．联邦政府的建立
加紧了殖民扩张。君主立宪制确立以后，在资产阶级的 对外 推动下，英国加紧了对世界殖民霸权的争夺，18世纪下 半叶取得世界殖民霸主的地位
推动了文化的繁荣。相对宽松的政治环境推动文化的繁 文化 荣，出现了雪莱、拜伦等浪漫主义文学大师，牛顿建立 经典力学体系，达尔文提出进化论等
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重 难 点 二
美国共和制的建立
第31讲 近代西方民主政治的确立
目 录
课时过 关检测 主干知识
依托教材 高于教材
核心问题
训练设计
发掘高考 内化高考
把握主流 辐射多元
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主
干
知
识
依托教材·高于教材
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一、英国君主立宪制的建立 1．前提：资产阶级革命。 (1)背景 ①经济基础：资本主义已经有了较大发展。
②阶级基础： 新兴资产阶级和新贵族受斯图亚特王朝 的迫害。
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[注 ]
责任制内阁的两层含义
一是集体负责，即在大政方针问题上，内阁对外是一个整
体，阁员与首相共进退。 二是内阁对议会负责，其主要表现就是，一旦内阁失去议 会的多数支持，就应集体辞职。
(2)形成责任制内阁 ，使行政权由国王转移到内阁。
①形成：1721 年，下院多数党领袖沃波尔主持内阁会议，责任 制内阁逐渐形成。
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二史料探史——美国1787年宪法
史料
第一条：第三款
合众国的参议院由每州的州议会选举
两名参议员组成之，参议员的任期为六年，每名参议员有一票 表决权①。 第十款 未经国会同意，各州不得在和平时期保持军队和军
舰；未经国会同意，各州不得和另外一州或国缔结任何协定或 契约②。 第四条：第三款 任何一州，未经国会同意，不得对进出口货
②内容：内阁成员集体负责，在大政方针上保持一致。首相掌 握国家行政大权，通过议会掌握立法权。
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二、美国民主共和制的建立 1．美国独立 1776 年，英属北美 13 个殖民地宣布独立，美国诞生。 2．颁布 1787 年宪法 (1)背景
①严峻形势：美国实行邦联 体制，导致商品流通不畅， 社会动荡加剧，而且与欧洲的贸易也常处于不利地位。
一读图明史——美国政治体制的特点
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[解读]
(1)在国体上：资本主义制度，资产阶级专政的制度。
(2)在政权组织形式上：实行总统制民主共和制。
(3)在政权组织原则上：实行严格的三权分立。
(4)在国家结构形式上：实行联邦制，地方和中央保持相对独立。
(5)在政党制度上：实行两党制，民主党和共和党轮流执政。
[读懂]
根据英国君主立宪制，下院议员由选民普遍直接选举
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产生，由 国王 (国王/议会)任命在下院大选中获胜的多数党 领袖为首相，由 首相 (国王/首相)提出内阁成员和政府成员 名单，递交国王批准，组成责任制内阁，内阁是名义上对国王 负责，实际上对 议会 负责的“责任制政府” 。由于英国首
中央集权与地方分权相结合，美国的各州是有一定自主权的
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(2)答题用什么——针对筛选信息 设问属于概括分析类，史料中所获取的信息①②③④⑤均为有 效信息，但信息②③④在某些角度上具有并列和包含关系，需 要归纳概括，简言之就是：联邦的权威要高于各州。
[提示] 州权平等；联邦的权威高于各州；中央集权与地方分
物征收任何进口税或关税③。
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第六条：本宪法及依本宪法所制定之合众国法律，以及合众国已 经缔结及将要缔结的一切条约，皆为全国之最高法律。每个州的 法官都应受其约束。 任何一州宪法或法律中的任何内容与之抵触 时，均不得有违这一规定④。 第十修正案：将宪法未授予美国联邦政府的权利保留给各州⑤。 ——摘编自美国 1787 年宪法及修正案
(2)过程：1640 年革命爆发，后建立共和国。 (3)结束：1688 年，“光荣革命”结束了复辟王朝的统治。
[联] 宗教因素不容忽视。斯图亚特王朝实行 宗教专制，要求“纯洁”国教会的“清教徒”受到 的迫害更加严重。
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2．确立过程
(1)1689 年，颁布《权利法案》 ，立法权由国王 转移到议会。
军事权和外交权属于国会
第四条：第三款 任何一州，未经国会同意，不得对进出口货物征收任 关税权属于国会 何进口税或关税③。 第六条：本宪法及依本宪法所制定之合众国法律，以及合众国已经缔结 及将要缔结的一切条约，皆为全国之最高法律。每个州的法官都应受其 约束。任何一州宪法或法律中的任何内容与之抵触时，均不得有违这一 规定④。 联邦法律高于各州法律 第十修正案：将宪法未授予美国联邦政府的权利保留给各州⑤。
从历史 它承认黑人奴隶制，留下种族歧视和种族压迫的烙印； 局限性 印第安人、黑人奴隶和妇女的选举权被剥夺 看
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训
练
设
计
发掘高考·内化高考
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随
堂
巩
固
训
练
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一、高考题——变客观为主观，思维更广更透
1．(2017· 全国卷Ⅱ)1800 年，美国总统、联邦党人亚当斯要求 政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是 亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总 统免职的内阁成员。亚当斯此举 A．加强了联邦政府的行政权力 B．体现了总统与内阁之间权限不明 C．行使了宪法赋予总统的职权 D．反映了联邦党与其他党派的斗争 ( )
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三归纳总结——英国君主立宪制确立的意义
维护了政局的稳定。《权利法案》颁布后，英国长期以 政治 来议会与国王的斗争趋于缓和，政局渐趋稳定，为英国 社会的发展创造了条件 为工业革命创造了条件。17、18世纪英国政府采取各种 经济 措施保护知识产权，拓展海外市场，保护英国经济的发 展，为工业革命的到来创造了条件
[解读] (1)史料中有什么——全面获取信息
①
②
限制英王的财政权、宗教信仰权和婚姻权
限制英王的军权
③
④
限制英王的立法权
限制英王的宗教信仰权、行政权和司法权
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(2)答题用什么——针对筛选信息 设问属于概括分析类，史料中所获取的信息①②③④均为有效 信息，但对设问一而言，信息有重复，需要重新分类概括。对 设问二而言，需要在上述信息基础上再进行归纳。从法律颁布 的时间跨度上看，英国宪政具有时间长、渐进式变革的特点； 从法律的内容，即对英王权力的限定看，王权逐步削弱、议会 权力逐步扩大。
(1)1789 年，华盛顿当选为美国第一任总统，并开启了美国总 统任期一般不超过两届的先例。 (2)第一届国会经选举产生， 美国的联邦制共和政体开始确立起来。
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核
心
问
题
把握主流·辐射多元
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重 难 点 一
英国君主立宪制
一读图明史——英国君主立宪制的特点
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[解读]
①君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物，