幼儿园小班语言领域教案《亲一亲》含反思

幼儿园小班语言领域教案《亲一亲》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班语言领域教材第二章《温暖的情感》第三节《亲一亲》。

主要内容为通过学习儿歌、故事、游戏等形式，引导幼儿认识和表达亲情的情感。

二、教学目标
1. 让幼儿感受亲情的美好，学会表达对亲人的爱意。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对儿歌、故事的兴趣。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点
难点：引导幼儿用恰当的语言表达对亲人的爱意。

重点：让幼儿感受亲情的美好，学会关爱他人。

四、教具与学具准备
教具：亲情卡片、儿歌CD、故事书、玩具熊等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。

五、教学过程
1. 实践情景引入
（1）教师展示亲情卡片，引导幼儿观察卡片上的图片，说出卡片上的亲人。

（2）教师邀请幼儿分享自己和亲人之间的温馨故事，让幼儿感受亲情的美好。

2. 例题讲解
（1）教师播放儿歌《亲一亲》，引导幼儿学唱儿歌，感受歌词中表达的亲情。

（2）教师讲述故事《小熊亲亲》，让幼儿关注故事中小熊与妈妈之间的亲情，引导幼儿学会关爱他人。

3. 随堂练习
（1）教师分组进行“亲一亲”游戏，让幼儿在游戏中表达对同伴的爱意。

（2）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己与亲人的温馨场景。

（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏和绘画过程中的感受。

六、板书设计
1. 课题：《亲一亲》
2. 内容：
（1）亲情儿歌：《亲一亲》
（2）亲情故事：《小熊亲亲》
（3）亲情游戏：“亲一亲”
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己与亲人的温馨场景。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本次课程中，幼儿积极参与，课堂氛围良好。

但在引导幼儿用语言表达亲情方面，仍有待加强。

2. 拓展延伸：
（1）开展家庭作业，让幼儿回家后向亲人表达爱意，记录在作业本上。

（2）开展亲子活动，邀请家长参与幼儿园的教学活动，共同感受
亲情的美好。

重点和难点解析
1. 教学难点：引导幼儿用恰当的语言表达对亲人的爱意。

2. 实践情景引入：教师分享幼儿和亲人之间的温馨故事。

3. 例题讲解：教师播放儿歌《亲一亲》和讲述故事《小熊亲亲》。

4. 随堂练习：开展“亲一亲”游戏和绘画活动。

5. 作业设计：画出自己与亲人的温馨场景。

6. 课后反思及拓展延伸：家庭作业和亲子活动。

一、教学难点解析
1. 创设丰富的语言环境，让幼儿在日常生活中多听、多模仿，积
累表达亲情的词汇。

2. 教师在课堂上进行示范，用简单、生动的语言表达对亲人的爱意，让幼儿模仿学习。

3. 鼓励幼儿大胆表达，对幼儿的尝试给予肯定和鼓励，增强其自
信心。

二、实践情景引入解析
教师分享幼儿和亲人之间的温馨故事，有助于幼儿更好地感受亲情。

具体操作如下：
1. 教师提前准备具有代表性的亲情故事，如《小熊亲亲》等，引
导幼儿关注故事中亲人之间的关爱。

2. 邀请幼儿分享自己和亲人之间的温馨故事，让幼儿在讲述过程
中感受亲情的美好。

三、例题讲解解析
通过播放儿歌《亲一亲》和讲述故事《小熊亲亲》，让幼儿在轻
松愉快的氛围中感受亲情。

具体操作如下：
1. 教师在播放儿歌和讲述故事时，注意语气、表情和动作的运用，让幼儿充分感受亲情。

2. 教师在讲述故事时，适时提问，引导幼儿关注故事中亲人之间
的关爱行为。

四、随堂练习解析
开展“亲一亲”游戏和绘画活动，有助于幼儿在实践中表达对同
伴的爱意。

具体操作如下：
1. 教师设计富有创意的游戏环节，让幼儿在游戏中自然地表达爱意。

2. 在绘画活动中，教师鼓励幼儿发挥想象力，画出自己与亲人的
温馨场景。

五、作业设计解析
画出自己与亲人的温馨场景，让幼儿将所学内容运用到实际生活中。

具体操作如下：
1. 教师提供画纸、画笔等材料，引导幼儿发挥创意，表达对亲人
的爱意。

2. 教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的绘画兴趣。

六、课后反思及拓展延伸解析
家庭作业和亲子活动是本节课的拓展延伸，有助于巩固所学内容。

具体操作如下：
1. 教师设计富有针对性的家庭作业，让幼儿回家后向亲人表达爱意，并记录在作业本上。

2. 开展亲子活动，邀请家长参与幼儿园的教学活动，共同感受亲
情的美好。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 教师在授课过程中，注意语速适中，发音清晰，以便幼儿理解。

2. 在讲述亲情故事和儿歌时，运用丰富的情感和语调变化，激发
幼儿的兴趣。

二、时间分配
1. 合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。

2. 实践环节适当延长，让幼儿有更多时间表达和练习。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注课程重点。

2. 鼓励幼儿大胆回答，对幼儿的回答给予及时反馈和鼓励。

四、情景导入
1. 利用亲情卡片、故事等教具，创设生动、具体的情景，让幼儿
快速进入课堂氛围。

2. 教师分享亲身经历或身边的亲情故事，拉近与幼儿的距离，增
强课堂趣味性。

教案反思
一、教学效果
1. 课程内容丰富，幼儿参与度高，课堂氛围良好。

2. 幼儿在实践环节中能较好地表达对亲人的爱意，但仍有个别幼
儿需要进一步引导。

二、改进措施
1. 针对个别幼儿表达能力较弱的情况，教师在课堂中可以多给予
关注和指导，提高其表达能力。

2. 在课堂提问环节，注意问题的层次性，逐步引导幼儿深入思考。

3. 教学过程中，关注每个幼儿的情感变化，适时调整教学策略，
以确保教学效果。

三、拓展延伸
1. 家庭作业和亲子活动的开展，有助于幼儿将所学内容应用到实
际生活中。

2. 教师可以多设计一些与亲情相关的活动，让幼儿在日常生活中
不断感受和表达亲情。

通过本次课程的教案反思，教师可以不断提高教学技巧和课堂组
织能力，为幼儿创造一个更加温馨、有趣的学习环境。

同时，关注幼
儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课程中收获成长。