人体工程学-课程简介

人体工程学（Ergonomics）
课程编号：
课程性质：职业能力选修课
开设学期及学时分配：第二学期；共32学时
适用专业及层次：环境设计本科/艺术设计专科
先行课程：平面构成、色彩构成、立体构成、透视学
后继课程：室内空间设计、展示设计
课程目的、内容与要求：
学习该课程的目的是根据人的生理、行为、认知、心理以及情感等各方面的特性，研究人与产品，人与环境之间的相互作用，合理的设计和安排人们的生产和生活，以保障人的安全与健康，提高人的工作效率与质量，使人、机、环境的配合达到最佳状态。

该课程内容包括人机工程学的起源与发展、人机工程学研究的内容与方法、人体测量、常用人体尺寸及应用范围、感官与环境艺术设计、室内环境概述、人机工程学与家具设计、住宅室内设计、公共建筑空间设计、步行设施、服务性设施、交通设施、游乐设施、植物种植、无障碍设施、室外照明设施、建筑外环境与人机工程学。

通过该课程的学习，使学生了解和掌握该学科的基础理论知识，了解和掌握有关人机工程学设计原理和设计方法，树立产品设计“以人为核心”的设计价值观，能初步通过对工具、机器、系统、环境、作业空间布置、显示与控制装置的合理设计来解决有关工作的效率、舒适性、有效性和人、机、环境协调性等方面的问题。

推荐参考书：
1．刘盛璜编著，《人体工程学与室内设计》，中国建筑工业出版社，2004
2．刘怀敏编著，《人体工程应用与实训》，东方出版中心，2008
3．杨春青编著，《人体工程学与设计应用》，机械工业出版社，2011
4．何灿群、周玲编著，《人体工程学与艺术设计》，湖南大学出版社，2004
5．章曲、谷林编著，《人体工程学》，北京理工大学出版社，2009
授课教师：
1．主讲教师要具有中级及以上专业技术职称和硕士研究生及以上学历。

2．能履行教师职责，爱岗敬业，为人师表，具有良好的师德教风和较高的业务水平。

3．本课程内容涉及人机工程学设计原理和设计方法，因此要求教师应具备该学科的基础理论知识，并具备一定的设计实践经验。

教学设施：
本课程在多媒体教室开展，多媒体器材要满足课程教学需要，让学生能直观地学习设计案例。

教学方法与手段：
本课程教学方法要灵活，可用多媒体课件与板书相结合的教学形式，有些内容可以通过实物或图片演示。

教学要充分发挥学生主体性，与学生建立起平等、民主和对话的师生关系，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识，使学生掌握本课程的核心内容外，指导学生对相关外延知识的获取能力。

课程考核与评价：
本课程的考核应该包括平时成绩、期末成绩2个部分，实行百分制。

其中平日考勤依据学生平时上课到课率按比例录入成绩、平时成绩可以通过平时作业、学习态度进行评定，重点考查学生对基本概念、基本理论、基本方法的理解和掌握程度。

在课程的总成绩中，平时成绩占60%，期末成绩占40%。