EEPO平台互动教案
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MS-EEPO 平台互动方式教案
上课班级：六景一中 115 班 计
学科：物理
意
课题：《生活用电》复习课 图
课型：平台互动方式
有了良好的学 习方式，才能提 高课堂效率
1、把主动权交给学生，让学生有针 对性看书、强化次数,提高学习效率。让 学生养成自主学习的习惯。 2、通过流程性检测防假学、防花架子 3、生生互动、师生互动，培养学生的 表达能力，和合作精神。
作用及其选用原则 课型方式：平台互动
知识的情况。（3 分钟）
课时形态：标准课（40 分钟）
精选范本
. 精选范本
理解家庭电路的组成及各部
2、EEPO 学习方式复 以及安装线路时应该注意哪些问题？ 1、同学们根据实际情况完成 请 学 生 说 一 说 本 节 课
分的作用，知道试电笔的使用 习：
你的理由是什么？
练习，每人都要做基础题，做得 的收获
理解电路中总电流增大的原
约定：对、错，明白， 操作：1、自己在小卡上写出来；（3 快的也可以完成挑战题。
题号。（4 分钟）
3.情感态度与价值观
3、各组展示大卡，全班同学浏览。 3、异组之间互相答疑，老师点
培养表达能力和合作精神
（4 分钟）
评（4 分钟）
教学重点：家庭电路的组成
4、浏览后各组再作补充（2 分钟）
和安全用电
5、指定某组作展示汇报；（2 分钟）
教学难点：短路和保险丝的
6、教师就卡上的内容检测学生掌握
发挥学生的主动性，培 再次强化知识，提高解题能 养归纳总结能力 力。培养学生的分析、表达能力， 和应用物理知识解决实际问题 的能力，加强合作。
教学素材
教学环节 导入（2 分钟）
知识整理（23 分钟）
强化巩固（13 分钟）
小结 （2 分钟）
教学目标： 1. 知识与技能
1、视频引入课题
师：生活离不开电，日常生活中用电
因，了解安全用电的常识和救 不明白，准备好， 分钟）
（5 分钟）
触电者的基本方法。
单 元 组 活 动 暂 停 和 2、4～6 人小组，结合本章知识，汇 2、组内交换学习卡，检查修改，
2.过程与方法
结束的约定
集整理写在大卡上，可以用你最喜欢的 组内解决不了的题目组长记下
学会分析、提高解题能力
图文结构方式来表示。（9 分钟）
MS-EEPO 平台互动方式教案
上课班级：六景一中 115 班 计
学科：物理
意
课题：《生活用电》复习课 图
课型：平台互动方式
有了良好的学 习方式，才能提 高课堂效率
1、把主动权交给学生，让学生有针 对性看书、强化次数,提高学习效率。让 学生养成自主学习的习惯。 2、通过流程性检测防假学、防花架子 3、生生互动、师生互动，培养学生的 表达能力，和合作精神。
作用及其选用原则 课型方式：平台互动
知识的情况。（3 分钟）
课时形态：标准课（40 分钟）
精选范本
. 精选范本
理解家庭电路的组成及各部
2、EEPO 学习方式复 以及安装线路时应该注意哪些问题？ 1、同学们根据实际情况完成 请 学 生 说 一 说 本 节 课
分的作用，知道试电笔的使用 习：
你的理由是什么？
练习，每人都要做基础题，做得 的收获
理解电路中总电流增大的原
约定：对、错，明白， 操作：1、自己在小卡上写出来；（3 快的也可以完成挑战题。
题号。（4 分钟）
3.情感态度与价值观
3、各组展示大卡，全班同学浏览。 3、异组之间互相答疑，老师点
培养表达能力和合作精神
（4 分钟）
评（4 分钟）
教学重点：家庭电路的组成
4、浏览后各组再作补充（2 分钟）
和安全用电
5、指定某组作展示汇报；（2 分钟）
教学难点：短路和保险丝的
6、教师就卡上的内容检测学生掌握
发挥学生的主动性，培 再次强化知识，提高解题能 养归纳总结能力 力。培养学生的分析、表达能力， 和应用物理知识解决实际问题 的能力，加强合作。
教学素材
教学环节 导入（2 分钟）
知识整理（23 分钟）
强化巩固（13 分钟）
小结 （2 分钟）
教学目标： 1. 知识与技能
1、视频引入课题
师：生活离不开电，日常生活中用电
因，了解安全用电的常识和救 不明白，准备好， 分钟）
（5 分钟）
触电者的基本方法。
单 元 组 活 动 暂 停 和 2、4～6 人小组，结合本章知识，汇 2、组内交换学习卡，检查修改，
2.过程与方法
结束的约定
集整理写在大卡上，可以用你最喜欢的 组内解决不了的题目组长记下
学会分析、提高解题能力
图文结构方式来表示。（9 分钟）