论述中学历史教科书的功能以及在中学历史课堂教学使用历史教科书的方法

论述中学历史教科书的功能以及在中学历史课堂教学使
用历史教科书的方法
中学历史教科书的功能：
1.提供课堂教学的基本材料：历史教科书是中学历史教学的基本材料。

它提供了课堂讲解所需要的基本史实和相关背景信息。

2.促进学生自主学习：历史教科书为学生提供了一种可靠的自主学习
的工具，使学生能够在课堂外继续深入学习历史知识。

3.培养学生历史素养：历史教科书可培养学生对历史的兴趣和热爱，
并帮助他们了解历史知识、思考历史事件的影响及其内在联系。

4.启发学生思考和探索：历史教科书提供了多种思考和探索历史问题
的方法，从而帮助学生发掘历史事件背后的深度和内涵。

在中学历史课堂教学使用历史教科书的方法：
1.了解历史教科书的结构：应先了解历史教科书的结构并作适当的阅读，了解内容的体系，理清内容的主次关系。

2.鼓励学生分析史料：历史教科书涵盖大量的史料和相关图表，鼓励
学生分析和解读史料，梳理历史的源流，发现其中的规律和趋势。

3.学生读史材料先讲述：在课堂上可以让学生带着问题读史材料，然
后就材料进行讨论和解读，让学生发挥自己的想象和创造力，增强其学习
兴趣和积极性。

4.引导学生关注历史与现实的联系：历史教科书可以引导学生注意到
历史事件与现实社会的关联，并帮助学生理解历史事件对当今社会发展的
影响。