鲁科五四新版八年级物理下册课堂检测 第10章机械能及其转化 10.1动能(含答案)

第10章机械能及其转化10.1动能课堂检测

一、单选题

1．踢毽子是一项有益的休育活动。如图,毽子某次被踢出后，竖直上升经过某一位置时，毽子的动能和重力势能分别为E K1和E P1，下落经过同一位置时，毽子的动能和重力势能分别为E K2和E P2，则

A．E K2> E K1B．E K2< E K1C．E P2 >E P1D．E P2 <E P1

2．质量相等的甲、乙两个小车同时同地沿同一直线匀速直线运动，它们的s﹣t图象分别如图所示，根据图象分析正确的是

A．v甲＝0.6m/s，v乙＝0.2m/s，甲车的惯性大于乙车的惯性

B．经过6s两小车一定相距6.0m，运动过程中，甲车的动能等于乙车的动能

C．经过6s两小车一定相距4.8m，运动过程中，甲车的动能小于乙车的动能

D．经过6s两小车可能相距2.4m，运动过程中，甲车的动能大于乙车的动能

3．甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上．甲、乙两人质量相等，能够大致反映此过程两人动能变化的图像是（）

A．B．C．D．

4．如图所示，是探究动能大小与哪些因素有关的实验情境．与此对应的说法不正确的是（）

A．通过比较木块运动的距离来比较小车动能的大小B．利用两辆质量相同的小车是控制变量法的应用C．实验探究的是质量因素对动能大小的影响D．用木块运动的距离来衡量动能的大小是转换法5．质量相同的甲、乙两辆小车同时同地沿相同方向做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示，则下列说法正确的是（）

A．甲车的惯性大B．乙车的速度大C．第4s两车相距为40m D．甲车的动能大6．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放．撞击同一木块（如图所示）移动S距离．下列说法不正确的是

A．木块移动过程中，动能逐渐减小，摩擦力不变

B．该实验说明物体的动能大小与高度有关

C．若水平面绝对光滑，木块将做匀速直线运动

D．铁球从斜面上滚下来的过程中，速度越来越大，惯性却不变

7．如图是高速公路避险车道示意图．当高速行驶的汽车出现刹车失灵时，可通过进入避险车道快速降低车速直至停止．避险车道的作用是降低汽车因高速行驶而具有的哪种能量带来的危害（）

A．动能B．势能C．内能D．电能

8．关于课本中的力学实验，下列说法错误的是（）

A．“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，可用小车代替木块

B．“探究二力平衡的条件”实验，将小车转动一定角度是为了探究同时作用在小车的两个力不在同一条直线上时是否平衡

C．“推断物体不受力时的运动”实验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢

D．“探究动能的大小与哪些因素有关”实验，木块被小车推得越远，说明小车动能越大

9．合实践活动中，实验小组同学尝试改用如图所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”，小鹏同学经过思考设计了以下两个实验方案：

方案一：用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度，静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离；方案二：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离．

关于他的实验方案

A．只有方案一可行B．只有方案二可行

C．两个方案均可行D．两个方案均不可行

10．甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实

验装置．关于这两个实验下列说法不．正．确．的是（）

A．甲、乙都应用了控制变量法和转换法

B．甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变

C．甲实验可以推理出：如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去

D．乙实验中同一钢球从同一斜面不同高度由静止释放，可得到结论是：物体的质量一定时，速度越大，动能越大

二、多选题

11．一物理兴趣小组利用图甲和图乙“探究物体的动能和哪些因素有关”，下列说法正确的是

A．本实验采用了控制变量法

B．图乙的装置能说明物体的动能与速度有关

C．图甲中让质量不同的钢球分别从同一轨道、同一高度由静止开始滚下，是为了保证小球撞击B时有相同的速度

D．图甲中让质量不同的钢球分别从同一轨道、同一高度由静止开始滚下，是为了保证小球撞击B时有相同的动能

12．如图是女排运动员训练排球时的情景，下列有关说法中正确的是（）

A．球垫起后，在空中能向上运动，是因为受到惯性的作用

B．球垫起后，女排运动员对球不做功

C．垫球时，手对球的作用力大于球对手的作用力

D．球下落后越来越快，说明球的动能变大

三、实验题

13．小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关，完成下面问题：

上述甲、乙两组实验中：

（1）①选用图甲探究的是动能与________的关系，理由是：两球________相等；得出的结论是：________．②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的________．

③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是________法；二是转换法，就是通过观察________的大小，来判断小球动能的大小．

（2）质量和速度谁对动能的影响较大呢?小明所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示．

表一(钢球撞击时的速度为v=8cm/s)

表二(钢球质量为m:100g)

分析表一表二这两组数据可以得出：________对物体的动能影响较大．依据是________.

四、填空题

14．如图所示，小徐在体育课上练习上篮动作，篮球被投出后求在上升过程中动能____，惯性____（均选填“增大”、“减小”或“不变”），碰到篮板后篮球会弹回说明力可以改变________________．