高中政治 综合探究2 政府的权威从何而来名师课件 新人教版必修2
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(2)可以在充分了解当地政府行政情况的基础上，从政府及其工作人 员决策的科学性，依法行政的态度和能力，履行职责的效果等方面 提出你认为合适的改进意见。也可以就政府行政的某一事例谈谈你 的看法，或者针对当地群众生产、生活中面临的亟待解决的问题提 出你的建议。
(3)最后，政府工作人员要重品行、作表率，牢记权为民所赋，坚持 ________权_为__民_所_用___、____情__为_民_所_系___、__利__为_民_所_谋_____，成为社会主 义荣辱观的自觉实践者。
1．教材P50“探究问题” 提示：(1)违背人民意愿、大搞“形象工程”的案例有很多，可结合
3．政府权威的树立
(1)首先，政府及其工作人员要___科_学_决_策____、__依_法_行__政_____、 ____审_慎__用_权___、优化公共服务、完善社会管理， ___要__自_觉_接_受__人_民_监__督_______，与人民群众保持和谐关系。
(2)其次，政府及其工作人员要有___良_好_的__业_绩_______。
国家政治生活中的事例或你所在的地方政府的行政案例来举例。
(2)还可以从有权威政府与无权威政府在组织和促进社会经济发展、 政治文明、文化繁荣、社会和谐等方面的不同效果等加以展开和补 充。
2．教材P51“探究问题” 提示：(1)如政府机关加强行政效能建设；城市改造、城乡社区建设；
评选“十佳中层干部”“公民道德标兵”等活动。
第二单元 综合探究 政府的权威从何而来
1．政府的权威
(1)含义：是指政府在社会管理和公共服务过程中形成的 ___威_望__和_公_信_力______。
(2)决定因素：___国__家_性_质______。
2．区别政府有无权威的标志： _____政_府__的_管_理__和_服_务_是__否_被_人__民_认_可_和__接_受_________。
(3)最后，政府工作人员要重品行、作表率，牢记权为民所赋，坚持 ________权_为__民_所_用___、____情__为_民_所_系___、__利__为_民_所_谋_____，成为社会主 义荣辱观的自觉实践者。
1．教材P50“探究问题” 提示：(1)违背人民意愿、大搞“形象工程”的案例有很多，可结合
3．政府权威的树立
(1)首先，政府及其工作人员要___科_学_决_策____、__依_法_行__政_____、 ____审_慎__用_权___、优化公共服务、完善社会管理， ___要__自_觉_接_受__人_民_监__督_______，与人民群众保持和谐关系。
(2)其次，政府及其工作人员要有___良_好_的__业_绩_______。
国家政治生活中的事例或你所在的地方政府的行政案例来举例。
(2)还可以从有权威政府与无权威政府在组织和促进社会经济发展、 政治文明、文化繁荣、社会和谐等方面的不同效果等加以展开和补 充。
2．教材P51“探究问题” 提示：(1)如政府机关加强行政效能建设；城市改造、城乡社区建设；
评选“十佳中层干部”“公民道德标兵”等活动。
第二单元 综合探究 政府的权威从何而来
1．政府的权威
(1)含义：是指政府在社会管理和公共服务过程中形成的 ___威_望__和_公_信_力______。
(2)决定因素：___国__家_性_质______。
2．区别政府有无权威的标志： _____政_府__的_管_理__和_服_务_是__否_被_人__民_认_可_和__接_受_________。