化工专业社会实践报告（共7篇）

化工专业社会实践报告（共7篇）
第1篇：社会实践报告(化工专业)
XXX社会实践报告
专业：XXX姓名：XXXX
作为化工专业大学生，我很快就要面临毕业就业的压力！而当今很多公司招聘都要求应聘者有工作经验，作为应届毕业生的我们只懂“纸上谈兵”，缺少动手能力，更谈不上什么工作经验了！“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”！2011年暑假，为了联系实际，将所学理论与实践相结合，我走进了贵州瓮福蓝天氟化工股份有限公司，进行为期近一个月的暑期社会实践实习活动，现将此次参加社会实践活动的情况报告如下：
先来说一下我参加实践的单位概况：贵州瓮福蓝天公司是依托于瓮福（集团）、浙江蓝天和信达资产管理三家股东单位的资源、技术优势，引进瑞士BUSS公司的专有技术与瓮福集团的自主技术结合，成功地以氟硅酸制取无水氟化氢，在世界上首次实现该技术的工业化，在贵州福泉马场坪建成全球第一套装置，经过几年来不断的优化及技术攻关，该装置已基本能达标达产，这不仅开辟了氟资源来源的新途径，还对保护萤石战略资源具有巨大的战略意义。

我在该公司的实践可分为两个阶段——即参加安全教育培训和跟生产班组学习。

在安全教育培训阶段，首先是公司安全环保部负责安全管理的专职人员按照公司对新招聘人员安全培训的要求，对我进行了为期4天的公司级的安全培训。

公司级安全培训的内容主要有：
1、对国家安全生产相关法律法规（如《安全生产法》、《职业病防法》、《消防法》、《环境保护法》、《危险化学品安全管理条例》、《化工生产四十一条禁令》）等进行学习；
2、学习公司无
水氟化氢生产过程中所涉及的危险化学品原料、中间产品、成品
的理化性质、接触防护等；
3、学习并掌握公司公用安全防护用品及个体劳动防护用品的分类，作用，使用及日常维护要求，并教会我正确使用给我配发的个人劳动保护用品；
4、学习公司应急救援体系及事故应急处置方法；
5、学习其它单位事故案例及公司历年来发生的典型的事故案例。

公司级安全培训结束后，接下来就是为期三天的部门级和班组级安全教育培训，培训的内容更直接、更实用、更贴近生产装置的实际情况。

培训主要是公司生产部负责安排。

部门级和班组级安全培训的主要有以下内容：
1、装置的工艺流程简图（PFD图、生产原理）培训；
2、装置工艺操作规程；
3、岗位安全操作规程；
4、生产部领导交待进入生产装置的安全注意事项；
5、生产部领导安排班组人员与我签订“师带徒”协议。

6、班组长交待我跟班组学习的一些具体要求，如劳动纪律、进入生产装置个人劳保佩戴要求、在生产装置内不许独自行动并随意乱动设备等等。

一开始听起来还是觉得很可怕，毕竟无水氟化氢装置的中间产品和成品都有毒性，并且生产过程中很多介质又有很强的腐蚀性，在学校还没有真正的接触过这些。

但我坚信，只要我严格按照要求去做，应该不会出多大问题，安全永远是第一位，我得对自己负责，同时也要对同事及公司负责。

三级安全教育培训结束后，接下来就是我的直接进入生产岗位实习了，按公司生产部的安排，我被安排到了生产部生产三班实习，实习的岗位有两个，现场巡检岗位和DCS控制岗位。

班长给我安排的第一个岗位是现场巡检岗位，第一次跟着师傅去现场
体验化工生产装置，说不出是欣喜，好奇还是害怕，个人防护装备从头到脚穿戴得整整齐齐的。

紧紧跟着师傅的脚步，我师傅先是带我去找到现场的可以用生活水地方，他告诉我在装置各楼层的楼梯口
旁都及其它相对危险的位置都设置有安全淋浴器，一旦发生喷溅事故必须尽快用清水进行冲洗，并教会我正确使用安全淋浴器。

师傅还给我讲，作为一名合格的现场巡检员工应具备以下能力：
1、对岗位所属的动静设备的做到“四懂三会”，如需熟知离心泵的工作原理，结构，性能及用途，会使用、保养及排除设备故障。

了解运行过程中机泵等动静设备点检的详细内容，确保设备的正常运行。

2、熟悉工艺流程，了解岗位动静设备之间的关联，即设备及管道中介质的性质及流向，熟知岗位各台设备在现场所处的具体位置，设备及管道的附属指示仪表及控制仪表作用、现场位置。

3、熟悉岗位各工艺控制指标的及关键工艺指标的控制原理及控制范围。

4、学会处理设备的简单故障并能及时与DCS控制岗位人员沟通生产现场的异常现象，以便及时采取措施控制生产。

5、掌握岗位开停车过程中设备的启停顺序，熟悉岗位巡检的路线及注意事项。

当然这些是对现场巡检岗位操作人员的要求，对于我这个实习生来说师傅一再强调的还是安全第一，在现场必须确保自身的安全，其他的操作技能要循序渐进地去掌握。

但我坚信，只要用心地去学，多跟师傅跑，还是能够学到在书本上不可能学到的知识及经验。

这套无水氟化氢装置共有十层楼，比较高，爬起来比较费劲。

而且每个班都要按巡检路线的要求爬几次，一开始还觉得有点累，但多跑几趟也就适应了，不就是十层楼嘛，多爬楼梯还能锻炼身体。

当然我的收获不只是爬楼锻炼身体那么简单，在指导师傅的悉心指导下，通过自己短短半个月的努力，已掌握了以下基本技能或知识；
1、熟练抄表：即抄取现场用来计量物料流量的累计读数，用来计算当班物料消耗（由于DCS系统的累积数与现场表读数有差异，所以一直以来都是用现场表读数来计算的），抄表的人员必须要搞清楚每块计量表的位号是、计量表在现场的具体位置以及计量表所计量的是什么物料。

包括在什么时间抄表等知识。

这项看似非常简单的工作，其实也不那么简单。

就有人因为将表的位号或者读数记错导致班组消耗计算不准确而被考核。

2、熟练取样：即取原料、中间产品、附产品及成品的样品，这对我来说是一项风险非常大的工作，所取的样品有循环水、稀氟硅酸、浓氟硅酸、氟磺酸、稀硫酸、有水氢氟酸、无水氟化氢，其中取无水氟化氢的危险性最大，对于我这个新手，师傅要求我必须要穿戴轻型防化服才能去操作，以防万一。

好在我还算掌握得快，每次都能圆满完成任务，所有样品取了十来次都没有发生过意外。

3、基本了解离心泵及其它动设备的常规操作：对于泵类设备来说只是在书本上看过，第一次实际操作的时候确实很怕，师傅先是教我检查泵及电机地脚螺栓、盘泵、排气、开进口阀及关出口阀等一系列的启泵前的检查及准备，这些对我来说都不是太难，难的是要去按启动按钮的这个极其简单的动作，因为心里有点害怕，虽然身上从头到脚都已经是全副武装了，但是在执行这个动作后的那几秒钟心跳会加快。

后来多操作几次也就不那么害怕了，对于启泵及停泵的程序及常规的巡检事项也能基本掌握
了，但对于机泵设备的故障，由于我接触时间太短，还不能做准确及时地判断。

其它诸如输送皮带、空压机等动设备由于在我当班的期间没有遇到对其进行启停，所以只学会了比较简单的巡检操作。

4、结合在工艺流程培训过程中所学到的知识，我对生产装置的各设备对应的位号，设备在现场的具体位置，设备的外观形状及大小，设备与设备之间的关联又有了更进一步的认识，已从“纸上谈兵”的理性认识到接触生产装置实体的感性认识的过渡。

虽然不能像指导师傅那对装置操作了若指掌，但我对这套无水氟化氢装置还是有很深的认识。

结束了半个月的现场巡检岗位的学习，班长又把安排到了DCS中控岗位进行为期一周学习。

听老师傅们说，在公司隔壁的瓮福磷肥厂，要想进入DCS中控岗位，不经过在现场三五年的锻炼，那是不可能的事。

难道DCS真的那么神秘吗？怀着一颗好奇的心我进到了DCS中控室，它给我的第一印象是一排全天候开机电脑、电脑画面不断刷新数字、操作人员几乎不离手的鼠标、络绎不绝的对讲机及电话声音，仅此而已。

但当我真正沉下心来去了解这个岗位的时候，我不得不对这个岗位的人员肃然起敬。

他们不仅要操控整个生产装置，指挥生产班组成员行动，还要对外协调，实在是厉害。

由于我是实习人员，他们不可能让去进行操作，说实话，就是师傅让我操作我也怕，虽然只是动动鼠标，但这个不能和电脑游戏比，电脑游戏毕竟是虚拟的世界。

这个可不一样，如果一不小心弄错，就会导致比较严重的事故后果。

事实也如此，记得在安全培训的过程也提及过因DCS人员误操作导致事故案例。

虽然在DCS中控岗位我不能像现场巡检岗位那样去实际操作设备，但通过我在这个岗位上一周时间的感受及指导师傅耐心讲解，我对DCS中控
岗位人员需要具备的基本素质及这个岗位职能还是有了一个初步认识。

DCS中控是整个生产装置的核心岗位，就象一个人的大脑，指挥着你的一言一行，一举一动。

DCS中控岗位人员有仅要具备现场巡检岗位人员的基本素质，关键是要对整个装置的生产工艺了如指掌，对各工艺控制指的控制范围，导致生产系统异常的原因的准确判断，出现紧急情况的应急处理等等方面都要有超出普通员工能力。

此外还要具有较强的组织协调能力，因为DCS岗位对内实际上就是一个调度中心，对外还是一个窗口，它代表公司的形象。

时间飞逝，说长不长，说短不短，为期一个月到工厂的社会实践结束了！在这段实践活动时间内，我感受着工作的氛围，体验着工作的辛苦与快乐。

让我这一个即将毕业的准大学生，有了一次身体上的磨练，心灵上的洗涤与震撼！让我这一个大学里的温室花朵有了一次质的飞跃！这些都是我在学校里无法学到的。

在学校，我们只有学习的氛围，因为毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

而进入到工作的场所，每个人不但会为了获得更多的报酬、实现自己的人生梦想而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己各方面的能力！
通过这次社会实践活动的磨练，让我深深地认识到社会实践是一笔人生难得的财富。

在这次社会实践中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。

我知道挣钱不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变，毕竟学校太单纯了。

为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地！
第2篇：某年化工专业大学生实地考察社会实践报告
XX年化工专业大学生实地考察社会实践
报告
总论：梦幻八人组合+老师精心指导+团队协作努力+企业积极合作=完美实践
专业比例：应化：化工=1：1;性别比例：男：女=1：1，此便是我们实践团队梦幻八人组合的完美搭配，再加上队员的积极努力、有机的团队协作，和老师的大力帮助、精心指导，以及企业的积极配合，我们用尽量短的时间圆满完成了XX暑期实践计划。

启航时，我们带着疑问、带着思考、带着期待出发;归途中，收获与喜悦、希望与信心伴随我们同行。

简而言之，本次实践的所有活动可归结如下：暑期安排，早已成竹在胸——接到通知，今年暑假06级所有同学必须参加社会实践——苦思冥想，终于有了去向，最能说服自己的地方在于“结合专业”——昼夜埋头，着手写策划并不断修改、完善，团队不断壮大，最终确定为八人的梦幻组合，应化与化工相结合，男女各半——寻助老师，成功与单位取得联系——分工合作，查阅整理资料，充分做好实践前准备——抵达宜化，实践活动逐一展开——遇到问题，及时调整方案——不断争取，有了更多更好的机会，意外收获接踵而至——满载而归，圆满完成实践计划。

在此，要特别感谢化学与化工学院教授、博士生导师唐和清对我们实践团队的关心和厚爱，唐老师在实践内容策划和单位联系等方面都给予了精心指导和大力帮助。

周兴平老师在实践活动开展现场为我们提供了很大便利，特此表示感谢!
特色：实践与专业相关联，应化与化工相结合实践与学习相辉映，
学校与企业相促进
实践与精神相一致，个人与祖国相联系
本次实践活动是党中央的精神指导下，深入贯彻党的xx大精神，践行社会主义荣辱观，在校团委及学院的大力号召下如期开展的。

为了让实践活动与党中央的精神指示相一致，弘扬民族精神，牢固并坚定科学发展观，本着立足当地、就近就便、社会实践与专业学习相结合的原则，我们选择的实践单位正好是与我院有长期合作的湖北宜化集团。

每年暑假，我院化学工程与工艺大三的同学都会到宜化进行为期一周的实习，不仅如此，集团董事长还是我校的兼职教授。

这样的先决条件，让我们在单位联系方面得到了很大便利，而且，实际活动的开展，无论是参观、访问、讲座，还是深入厂区的考察，都取得了十分满意的成效。

不仅如此，我们的实践活动，在加强我校和宜化的相互了解、增进友谊方面也做出了一定贡献。

专业优势，在本次实践活动中起着举足轻重的作用。

应化与化工的梦幻组合，使我们从不同的专业入手考虑问题;男女比例的绝美搭配，理性素养与感性思考的有机结合，让我们站在更有利的位置将实践问题各个击破。

实践单位、实践内容与专业学习的内在紧密联系，让队员在实践过程中饱含信心、享受乐趣。

正在宜化实习的大三学生，让我们在第一时间了解了理论学习与实践操作的相互联系，化工四男提前进入了实习状态，应化四女则为次年的实习有了充分的心理准备，相信在明年的实习中，大家都会取得更大的收获。

本次实践活动，我们将主题定为“走进企业了解现状把握命脉科学发展”，意即将社会实践与专业学习结合起来，亲身深入化工企业，了解专业前沿信息和当前就业状况，以及企业对于人才的需求标准，进而反观自己，让我们对就业或继续深造能有更加清晰的认识和判断能力，选择一条更加适合自己的道路和途径，运用更加有效且及时的方法，更加有针对有目的的加强专业知识的学习，充实自己，壮大自我，提高综合素质，将个人前途与祖国命脉相联系，不仅实现个人的良好发展，同时也能促进祖国相关行业的科学发展，为建设节约型、环境友好型社会注入新元素。

收获：神秘面纱背后不再神秘未来挑战我们更有信心
实验室——化学反应——化工生产
宜化之行，我们最大的收获就是从自我思想上把化学反应从实验室搬到了化工生产的现场：把守严格的大门，刺耳的噪声，偌大的仓库，大规模的反应装置，高度自动化的计算机生产控制体系，尤其是污水处理站一行，最让我们收益匪浅。

这让我们在一定程度上了解了化工生产与实验室化学的内在联系与区别，此后，化工厂对于我们来说已不再神秘。

实践活动开展过程中，我们不断思考、不断讨论总结，写日志，我们对于学什么、怎样学以及有何用等问题，都有了更为清晰的认识，作为即将毕业的学生，无论是选择就业还是继续深造，我们都有了更加明确的方向，面对未来职业生涯中的种种机遇与挑战，相信我们也更能从容应对。

除此之外，实物方面，我们收获也不小，宜化以其具有企业文化特色的书籍、光碟和扑克等相赠，给我们留下了更加深刻的印象。

失望与不足：前期了解不充分实践策划与实际操作脱节
期间，出现最大的问题便是，我们在策划中，计划是能够有机会亲身参与生产实践，切身体验这一过程，并且将它视为本次实践活动最为重要的部分。

然而，当我们到了宜化才知晓，无论是谁，无论是在哪个化工企业，这种希望成为现实的可能性必然为零。

在现在这样以计算机系统控制为住的自动化生产体系中，都是实行责任制，即使上级领导也不能随意开动的，而每年大三的实习也都只是通过讲解和画工程流程图等来达到实习目的的，因此，我们最大的希望之处自然成了最大的失望之处。

这应主要归咎于实践前的了解不足，分析不周密所致，好在我们及时对方案做了调整，实践结束，我们每一名队员也都还带着收获与欣喜踏上归程。

队长感言：责任重于泰山成功关键在于团队协作
从写策划书开始，实践团队不断有人加入，直到最后的梦幻八人组合，团队每增加一人，信任就增加一份，责任也更重一份，每时每刻，我都在提醒自己，尽最大努力让大家的宜化之行富有意义，队友
的信任，不容辜负。

到了宜化，一些小意外的发生让某些队员有了懈怠的念头，作为队长的我，这时的压力是最大的，只有我没有懈怠的权力，必须尽量想办法、尽力争取，才有了后来丰富的活动。

回来之后才发现，自己又黑了好多，肩上的皮居然可以一层一层剥去，这是第一次真正体会到晒掉皮的滋味。

纵然如此，还是深感欣慰，至少无愧于我的队员。

我感谢我的队员，倘若没有大家的支持，大家的一致协作努力，此次实践的收获也绝对不会如此丰富。

前期准备工作时，我们分工明确，大家积极努力，资料分类总结极尽详细。

例如，在宜化期间，黄玲同学思维活跃，不断想出新点子，让我们的实践活动从更多方面进行。

杜其博同学在查阅整理资料、采访学长以及校友的整个过程中，都十分认真，像他这样比较内向的同学能在本次实践活动中突破自己，精神更是难能可贵。

第3篇：化工专业实地考察社会实践总结
总论：梦幻八人组合+老师精心指导+团队协作努力+企业积极合作=完美实践
专业比例：应化：化工=1：1；性别比例：男：女=1：1，此便是我们实践团队梦幻八人组合的完美搭配，再加上队员的积极努力、有机的团队协作，和老师的大力帮助、精心指导，以及企业的积极配合，我们用尽量短的时间圆满完成了2010暑期实践计划。

启航时，我们带着疑问、带着思考、带着期待出发；归途中，收获与喜悦、希望与信心伴随我们同行。

简而言之，本次实践的所有活动可归结如下：暑期安排，早已成竹在胸——接到通知，今年暑假06级所有同学必须参加社会实践——苦思冥想，终于有了去向，最能说服自己的地方在于“结合专业”——昼夜埋头，着手写策划并不断修改、完善，团队不断壮大，最终确定为八人的梦幻组合，应化与化工相结合，男女各半——寻助老师，成功与单位取得联系——分工合作，查阅整理资料，充分做好实践前准备——抵达宜化，实践活动逐一展开——遇到问题，及时调整方案——不断争取，有了更多更好的机会，意外收获接踵而至——满载而
归，圆满完成实践计划。

在此，要特别感谢化学与化工学院教授、博士生导师唐和清对我们实践团队的关心和厚爱，唐老师在实践内容策划和单位联系等方面都给予了精心指导和大力帮助。

周兴平老师在实践活动开展现场为我们提供了很大便利，特此表示感谢！
特色：实践与专业相关联，应化与化工相结合实践与学习相辉映，学校与企业相促进
实践与精神相一致，个人与祖国相联系
本次实践活动是党中央的精神指导下，深入贯彻党的十七大精神，践行社会主义荣辱观，在校团委及学院的大力号召下如期开展的。

为了让实践活动与党中央的精神指示相一致，弘扬民族精神，牢固并坚定科学发展观，本着立足当地、就近就便、社会实践与专业学习相结合的原则，我们选择的实践单位正好是与我院有长期合作的湖北宜化集团。

每年暑假，我院化学工程与工艺大三的同学都会到宜化进行为期一周的实习，不仅如此，集团董事长还是我校的兼职教授。

这样的先决条件，让我们在单位联系方面得到了很大便利，而且，实际活动的开展，无论是参观、访问、讲座，还是深入厂区的考察，都取得了十分满意的成效。

不仅如此，我们的实践活动，在加强我校和宜化的相互了解、增进友谊方面也做出了一定贡献。

专业优势，在本次实践活动中起着举足轻重的作用。

应化与化工的梦幻组合，使我们从不同的专业入手考虑问题；男女比例的绝美搭配，理性素养与感性思考的有机结合，让我们站在更有利的位置将实践问题各个击破。

实践单位、实践内容与专业学习的内在紧密联系，让队员在实践过程中饱含信心、享受乐趣。

正在宜化实习的大三学生，让我们在第一时间了解了理论学习与实践操作的相互联系，化工四男提前进入了实习状态，应化四女则为次年的实习有了充分的心理准备，相信在明年的实习中，大家都会取得更大的收获。

本次实践活动，我们将主题定为“走进企业了解现状把握命脉科学发展”，意即将社会实践与专业学习结合起来，亲身深入化工企业，了解专业前沿信息和当前就业状况，以及企业对于人才的需求标准，
进而反观自己，让我们对就业或继续深造能有更加清晰的认识和判断能力，选择一条更加适合自己的道路和途径，运用更加有效且及时的方法，更加有针对有目的的加强专业知识的学习，充实自己，壮大自我，提高综合素质，将个人前途与祖国命脉相联系，不仅实现个人的良好发展，同时也能促进祖国相关行业的科学发展，为建设资源节约型、环境友好型社会注入新元素。

收获：神秘面纱背后不再神秘未来挑战我们更有信心
实验室——化学反应——化工生产
宜化之行，我们最大的收获就是从自我思想上把化学反应从实验室搬到了化工生产的现场：把守严格的大门，刺耳的噪声，偌大的仓库，大规模的反应装置，高度自动化的计算机生产控制体系，尤其是污水处理站一行，最让我们收益匪浅。

这让我们在一定程度上了解了化工生产与实验室化学的内在联系与区别，此后，化工厂对于我们来说已不再神秘。

实践活动开展过程中，我们不断思考、不断讨论总结，写日志，我们对于学什么、怎样学以及有何用等问题，都有了更为清晰的认识，作为即将毕业的学生，无论是选择就业还是继续深造，我们都有了更加明确的方向，面对未来职业生涯中的种种机遇与挑战，相信我们也更能从容应对。

除此之外，实物方面，我们收获也不小，宜化以其具有企业文化特色的书籍、光碟和扑克等相赠，给我们留下了更加深刻的印象。

失望与不足：前期了解不充分实践策划与实际操作脱节
期间，出现最大的问题便是，我们在策划中，计划是能够有机会亲身参与生产实践，切身体验这一过程，并且将它视为本次实践活动最为重要的部分。

然而，当我们到了宜化才知晓，无论是谁，无论是在哪个化工企业，这种希望成为现实的可能性必然为零。

在现在这样以计算机系统控制为住的自动化生产体系中，都是实行责任制，即使上级领导也不能随意开动的，而每年大三的实习也都只是通过讲解和画工程流程图等来达到实习目的的，因此，我们最大的希望之处自然成了最大的失望之处。

这应主要归咎于实践前的了解不足，分析不周。